范进中举导学案

19范进中举
学习目标：
1．积累词汇、文学常识及有关明清科举制度的文化知识。
2．朗读相关句子分析范进和胡屠户的形象（前后对比）；朗读体会课文讽刺、夸张的语言；
3．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。
自主预习
一、基础知识积累。
1．作家作品。
吴敬梓（1701—1754）字 ，又字文木，安徽全椒人， 代 家。
《儒林外史》是我国第一部 体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。
2．查字典，读准下列加点字的音。
星宿（ ） 斋公（ ） 醉醺醺（ ） 癞虾蟆 （ ）
腆着（ ） 攥着（ ） 带挚（ ） 啐 ( ）
簇拥（ ） 侥幸（ ) 桑梓( ) 谨具贺仪( )
3．查工具书，解释下列词语。
作揖： 倒运：
狗血喷头： 不省人事：
商酌： 果不其然：
二、阅读课文，感知课文内容，理清小说情节结构。
合作探究
一、人物形象分析。
（一）范进形象分析：
1．中举前
默读第1、2两段，思考：两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况 在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么
2．中举后
朗读第5段范进喜极而疯片断：（1）给其划分层次（文中划分）；（2）分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。
3.再读第5至12段。
思考：（1）范进中举之后的地位、经济状况发生哪些变化 这说明了什么
（2）范进对胡屠户的态度有何变化 又说明了什么
2．夸张的运用。
3．直接写实。
（三）主题理解。
拓展延伸
1.填空
《范进中举》节选自《 》，它是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。
2.朗读第5段，完成下面问题。
（1）把选文分成五层，并概括层意。（每层层意不超过六个字）
（2）给选文加个小标题。
（3）“噫！好了！我中了！”这几句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心理呢？请简要说明。
（4）众乡邻劝说的话，称范进为 “老爷”，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题。
3.阅读课文第一部分，讨论下列问题。
①范进中了相公，胡屠户来贺喜，带了哪些礼品？写明礼物的作用是什么？
②胡屠户“教导”范进的话主要有两层意思，请用文中的话来回答。
③“体统”的实质是什么？
④“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”，写出了什么样的形象？
⑤范进不知丈人小气吗？为什么硬着头皮商议盘缠？
⑥屠户为什么断定范进中不了举人？
⑦找出第二段中表现范进对功名的追求如痴如迷的心理描写的语句。