课件26张PPT。2019年1月9日蒸阳语文1 幸福的家庭都是相似的,但不幸的家庭各不相同。因此，所有人都希望有一个和谐、温馨、幸福的家。这是一个多么幸福的家庭2019年1月9日蒸阳语文2视频导入新课2019年1月9日蒸阳语文3导入新课周国平2019年1月9日蒸阳语文4周国平 1945年出生于上海，现在中国社会科学院哲学所工作。主要作品有：《守望的距离》、《安静》、《尼采：在世纪的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《周国平文集》、《妞妞：一个父亲的札记》等。主要译作有：《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。
周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻。走近作者2019年1月9日蒸阳语文5 1、给下列字注音：（2分）
袅（ ） 馨（ ） 憩（ ） 曳（ ）
2、解释下列词语： （2分）
琐屑：??????????
憩：
3、周国平是一位 作家,
有随感集（ ）（2分）预习检测2019年1月9日蒸阳语文6 1、给下列字注音：（2分）
袅（niǎo） 馨（xīn） 憩（qì）曳（yè）
2、解释下列词语： （2分）
琐屑：琐碎???????????
憩：休息
3、周国平是一位 当代 作家,
有随感（《人与永恒》）。（2分）预习检测2019年1月9日蒸阳语文7作者把人生比作什么？
作者认为“家”是什么?
它带给人们怎样的感受？整体感知2019年1月9日蒸阳语文8人生奋斗的过程比喻成“一种漂流”家是一只船 温馨
家是温暖的港湾 温暖
家是永远的岸 梦魂萦绕
永远的牵挂
人生经历的时间比喻成“岁月之河”整体感知2019年1月9日蒸阳语文9作者为什么会认为家是船、港湾、 和岸呢？在第一部分中，哪一句话对你触动最大？为什么？
分析评价2019年1月9日蒸阳语文10分析评价 第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。2019年1月9日蒸阳语文11 第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。
分析评价2019年1月9日蒸阳语文12 第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。分析评价2019年1月9日蒸阳语文13 作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联系。 前面的比喻是后面比喻的前提，后面的比喻是前面比喻的深化，特别是关于家的第三个比喻，是前两个比喻的极致和升华。分析评价2019年1月9日蒸阳语文14 这篇文章告诉我们“家”的真谛是什么？ 从文中所设的三个比喻来看，作者心中蕴含了对家的什么情感？
分析评价2019年1月9日蒸阳语文15板书设计 关爱家
呵护家讨论总结人生漂流家船港湾岸2019年1月9日蒸阳语文16 这篇散文以船、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生，对家的独特思考。讨论总结主题分析2019年1月9日蒸阳语文17阅读欣赏我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对世界的价值.
----摘自泰戈尔《新月集·家庭》家是什么？2019年1月9日蒸阳语文18阅读欣赏问孩子：家是什么？
他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵着的风筝轴。
------摘自毕淑敏《家问》家是什么？2019年1月9日蒸阳语文19回顾感悟回忆你学过的古诗词中，有哪些句子是倾诉对家的感情的？家是什么？1、家是?“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅。?
2、家是?“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月。2019年1月9日蒸阳语文203、家是?“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的似箭归心。?
4、家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”剪落的灯花。
5、家是?“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠?。
6、家是?“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的缕缕愁思。
7、家是?“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”?那撩人的夜曲。?
8、家是?“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半的钟声。回顾感悟家是什么？2019年1月9日蒸阳语文21认识提高家是什么？ 今天我们通过学习、欣赏和回顾，了解到不同作者笔下有不同的家。每个人都有一个自己的家。家是什么？再不用我赘述，请用笔把你的真切感受写出来吧。2019年1月9日蒸阳语文22家是夏天的空调，大雪天的一个酒壶；
家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶；
家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时滚落的泪珠，
家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家会很大很大，宇宙是星星的家；家认识提高家是什么？2019年1月9日蒸阳语文23家会很轻很轻，像一粒尘埃，被人一指弹掉，不留一丝痕迹；家会很重很重，像一座铅山，压在背脊上，寸步难行；
家会很快乐很幸福，像一眼不老的清泉，家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测的泪潭
认识提高家是什么？2019年1月9日蒸阳语文24课外作业人生是一场旅行，那么（1）家是一辆汽车，（2）家是加油站，（3）家是终点站；
如果把人生比作一场战役，那么（1）家是一名勇士，（2）家是一枚炮弹，（3）家是一方红十字阵地；?
人生就像一场旅行，那么（1）家是旅行包，（2）家是驿站，（3）家是目的地；? 仿照课文，写一组喻人生和家的比喻句。作业展示2019年1月9日蒸阳语文25课外作业仿照课文的写法，写一组喻人生和家的比喻句。作业展示人生就如一个大舞台，那么（1）家是给你力量的导演，（2）家是给你机会的主持人，（3）家是给你掌声的观众；?
如果人生是一座学习的乐园，那么（1）家是妈妈的唠叨，（2）家是爸爸的教诲，（3）家是能遮风挡雨的大树；
如果人生是一个成长的过程，那么（1）家是甜甜的糖果，（2）家是让你飞翔的翅膀，（3）家是握在手里的那根风筝线。? ?2019年1月9日蒸阳语文26谢 谢《家》学案
【课外古诗背诵】
[原文]
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
[赏析] 这是一首田园诗。前两句是说：雨后初晴，极目远望，空中无丝毫尘埃，显得特别明净清新。三、四句是说：城门楼临靠着河边渡口，村边的绿树紧连着溪流的入河口。五、六句是说：田野外的江水在阳光下闪闪发亮，重重青翠的峰峦突兀而出。最后两句写在农忙的月份，全家出动在田野干活的情景。本诗表现了诗人热爱自然、田园生活的思想感情。
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【课前准备】
一、生字识记
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袅（niǎo）：细长柔弱。如：袅娜。
馨（xīn）：散布得远的香气。如：馨香。
屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．琐碎。如：屑屑。本文取此义。3.认为值得（做）。如：不屑一顾。
憩（qì）：休息。如：小憩。
曳（yè）：拖；拉；牵引。如：曳光弹。
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二、词语识记
琐屑：琐碎。 休憩：休息。
祝祷；祝愿祷告。 黯然失色：没有光彩，失去色泽。
陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。
冥想：深沉的思索和想象。 萦绕：萦回。
举目无亲：指人身边没有一个亲人。多用于形容流浪异乡的人。
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【预习效果反馈】
1．作者把“家”比作“一只船”的前提是什么？
2．为什么“家”是“永远的岸”？
3．本文的体裁是 ，这种文学体裁的特点是 。
4．作者把“家”比作了 、 和 。
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【课堂跟讲】
一、背记知识随堂笔记
1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗， ， 。
，是离人几行清泪。”家是游子 的永远的岸。
2．文学（文体）常识
（1）周国平， 作家。1998年以前作品结集为 （1～6卷），译有 、 。
（2）散文是同 、 、 并列的一种文体。它有一个显著的特点是“ ”。散文常见的艺术表现手法有 、 与 。
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二、整体把握板书设计
（－）板书设计
（二）段落层次
1．第1段：引子： 。
2．第2～6段：第一节： 。
3．第7～12段：第二节： 。
4．第13～16段：第三节： 。
（三）写作特点
1．语言凝练，意蕴深长。
2．用了四个比喻句，使文章层层递进，思考深度逐层加深。
3．写作借鉴：本文运用了比喻的修辞手法，使文章简洁生动。如本文开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，后三个比喻简洁生动地表达出了作者对“家”的哲学思考。
三、重难点句子和段落诠释
（－）重难点句子
1．朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！
这句话表现出尼采对女人的讽刺和批评。作者引用的目的在于说明在家中难免有吵吵闹闹，难免有家务拖累时的闲言碎语，这都是正常现象。
2．在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。
这句话幽默地说明了“家是温暖的港湾”这一主题，也对尼采的讽喻给予有力的回击。
（二）对课文第一节的诠译
本节首先为我们描绘了一幅渔舟飘香、孩童在船上嬉戏的优美的江南水乡画，让人感觉到了水上人家的温馨、安乐，自然而然让读者感悟到“家是一只船”产生共鸣。
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【当堂练习】
1．给下列字注音。
屑（ ） 憩（ ） 冥（ ） 曳（ ） 巢（ ）
2．从文中找出一个比喻句，并分析其本体、喻体。
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【课后巩固练习】
一、基础题（4分）
1．加粗字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
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A．漂过（piǎo）
荡舟（dàng）
驶来（shǐ）
B．泰然（tài）
莫测（mè）
耳畔（pàn）
C．祝祷（dǎo）
温馨（xīn）
陶冶（yě）
D．琐屑（xiāo）
黯然（àn）
永恒（héng）
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2．下列句子中不是比喻句的一项是（ ）（2分）
A．家是游子梦魂萦绕的永远的岸。
B．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
C．小明家的房子很高大，像一座大宫殿似的。
D．冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。
二、整体感悟（7分）
1．“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。”这句话中的“点点风帆”指什么？作者为什么发出这样的祝祷？（4分，每问2分）
2．“傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。”这句话在文章结构上有什么作用？（3分）
三、课文阅读题（8分）
阅读课文第三节（第13～16段），回答下列问题。
1．作者举英雄奥德修斯的例子，要证明文中的哪一句话？（1分）
2．你知道“赤条条来去无牵挂”这句话出自哪一部文学名著吗？你知道它的作者是谁吗？（2分）
3．你能举出两个描写思乡之情的古诗词中的句子吗？（2分）
4．请你用现代汉语表述文中引用的马致远的《寿阳曲·潇湘夜雨》。（3分）
四、类文阅读题（11分）
小院吟
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花篮。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小板凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香都充满了小院，传遍了村落。左邻右舍只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1．第四段括号里应填的一个最恰当的词是 。（1分）
2．第二段写出小院怎样的特点？请用一个成语概括出来？（2分）
3．第二段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的什么感受？请具体说明。（2分）
4．文中统领全篇的一句话是： （1分）
5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。（2分）
6．读完本文后，你有什么感受或想法？请把它写在下面。（3分）
赏析：《小院吟》和《家》都是以“家”为内容的文章，都写出了对家的热爱之情。《小院吟》通过写小院的干净，突出了母亲的勤劳；通过写小院里的葡萄，写出了母亲对生活的热爱；通过写小院里的香椿，表现了母亲的热情好客。本文多用描写的表达方式，字里行间突出了母亲对小院的挚爱，也蕴含了我对母亲的赞美之情。《家》通过四个比喻句，“人生是一种漂流”、“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，前一个是引子，由此生发出以下三个比喻句。后三个逐层深入，阐释了作者对“家”的哲学思考。在思考中，显示了作者对“家”的依恋之情。语言上，两篇文章都有用词准确、语句优美的特点，不同之处是，《家》的语言凝练，《小院吟》的语言则自然，贴切。
五、中考题（2004，江西省，15分）
心中芦苇
张 驰
①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼 摇动 摇曳），蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵夫担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇，是在大学时代，我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中
B (消失 弥散 弥漫)。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把名揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！
⑦人是孱弱②的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这很能思想的芦苇，就是你，就是我……
【注释】①荆轲：战国末刺客。因刺秦王嬴政未遂被杀。②孱（chán）弱：瘦弱，软弱。
1．给文中加粗字注音。（2分）
（1）瘠土（ ）
（2）涟漪（ ）
2．根据文章内容，分别在第②和第⑤段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。（2分）
A处：
B处：
3．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。（2分）
（1） 。
（2） 。
4．揣摩下列各句，说说你对句子的理解。（4分）
（1）她像自由精灵，在远离的世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。
（2）人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。
5．请简要概括第⑥段的内容。（2分）
6．俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅。”而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。（3分）
六、创新片段作文题（30分）
故乡的山山水水都会铭刻在自己心中，请你拿起笔，把你的思乡之情表达出来，300字左右。
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【合作探究题】
店铺主人对侄子说：“做买卖就要学我不吃亏。我们铺子里的那块波兰呢料已放了很久，受潮，发霉，虫蛀，可是我将它冒充美国货来出售，很快就卖出去了，还多赚了一大笔钱。哈！老天爷派了个糊涂虫给我。”侄子恭敬地回答：“是，是，这话不假。但我不知道谁是糊涂虫？您瞧，他给了您一叠假钞票。”下列何项可作为此篇短文的题目？
A．挂羊头，卖狗肉 B．姜是老的辣 C．邪不胜正 D．恶有恶报
小幽默
假 眼
有个百万富翁的左眼坏了，他花了很多钱请人装了一只假的。这只假眼几乎完全跟真的一样，初看时，人们无法辨别真伪。
一次，富翁遇见了马克·吐温，他问：“先生，你猜得出我哪只眼睛是假的吗？”
作家漫不经心地指着他的左眼说：“这只是假的。”
“你是怎样判断的呢？”
马克·吐温笑着说：“因为你这只眼睛里还有一点点慈悲的样子。”
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【预习效果反馈】
1．人生是一种漂流。 点拨：从“船”字思考。
2．因为无论你漂泊多远，停泊过多少港湾，“家”是永远的归宿。
点拨：联系“家是一只船”、“家是温暖的港湾”思考作答。
3．散文 形散神不散
4．船 港湾 岸 点拨：熟读课文，找准重点词语。
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【课堂跟讲】
一、1．客梦回 一声声滴人心碎 孤舟五更家万里 梦魂萦绕
点拨：默写诗词要注意字的准确，如“萦绕”的“绕”字。
2．（1）当代 《周国平文集》 《尼采美学文选》 《尼采诗集》
（2）小说 诗歌 戏剧 形散神不散 想象 联想 象征
点拨：填空题要注意字的书写，不要写错别字。
二、（二）1．人生是一种漂流。
2．表达了作者对“家”的第一层面的哲学思考——“家是一只船”。
3．阐释“家是温暖的港湾”这一哲学思考。
4．阐释“家”的本质特征——“家是永远的岸。”点拨：抓住每节的标题进行思考。
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【当堂练习】
1．xiè qì míng yè cháo 点拨：“曳”字不读“zhuì”。
2．家是温暖的港湾 本体：家。 喻体：港湾。
点拨：本文中的比喻句有“人生是一种漂流”、“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”四个。本体分别是“人生”和“家”，喻体分别是“漂流”、“船”、“港湾”、“岸”。
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【课后巩固练习】
一、1．C 点拨：A中的“漂”读音为“piāo”，B中的“莫”读音为“mò”，D中的“屑”读音为“xiè”
2．C 点拨：比喻必须是打比方，而本体和喻体之间不能是同一类型的事物。
二、1．一只只船 因为作者希望人人都有一个温暖的家。 点拨：从本文的主旨考虑。
2．承上启下
三、1．家是永远的岸 点拨：从本节的中心句思考。
2．《红楼梦》 曹雪芹
3．学过的或已掌握的古诗词都可以。如：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家做》） 点拨：必须有思乡之情蕴含其中。
4．渔灯昏暗，旅途之人在梦中回到了故乡，一声声让人心碎。在五更之时，一叶孤舟离家万里，那滴水声仿佛是离家之八思乡流下的热泪。 点拨：译文时，要把重点词语译出来。
四、1．搬 点拨：从“小板凳”一词思考。
2．生机盎然（生机勃勃）
3．①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写母亲的付出带给“我”赏心悦目的喜悦。
点拨：从“新鲜”一词思考。
4．小院，是母亲精心编织的花篮。 点拨：整体把握全文。
5．“也使我稚嫩的心成熟起来”一句主要是为引出下文，因此不能调换。
点拨：从画线句子在文章结构上的作用思考。
6．开放题，符合题意即可。 点拨：可从母亲的勤劳角度谈感受和想法。
五、1．（1）jí （2）yī 2．摇曳 弥散
3．（1）倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 （2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！点拨：既然是找两个句子，就可能牵扯到上下文，因为前后文的相互照应是文章结构完整的充分条件。
4．（1）这句话形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节。点拨：如答到芦苇的生存环境。淡泊、独立、自由、坚强等切合题意的要点，且语言组织通顺的，可酌情给分。（2）这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的。（如果用文中的“人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性”一句回答也给分）点拨：这一议论性语句揭示了全文的中心。可用自己的话解释，也可用文中语言解释，但无论何种解释，都必须把中心明确揭示出来。
5．“我”在大学时代对芦苇的感悟（认识、理解等）。
6．作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。 点拨：外物（客体）的意义随人（主体）的情感、观念的变化而变化。因此，应根据具体的文章分析外物的内涵。
六、作文思路：通过描写家乡的景物，抒发思乡之情；或通过回忆故乡有特殊意义（或有象征意义）的事物，表达思乡之情。
例文：
家乡的雨
如果没有那种风飘雨摇时独居异乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情，如果没有穿行于乡间路的恐慌，或许还不会觉得我的家乡——一个古朴的小城那么温馨、醉人。（点评：用假设句引出对故乡的思念。）
家乡的雨天没有肆虐的风。雨洒在家乡的背脊上，空蒙欲生烟，黛色的山卧在小河畔，静说而富有诗意。都时，在我们这群天真幼稚的女孩看来，追求那独有的浪漫，莫过于雨天了。常常是挽起裤腿，直到膝盖，套上红凉鞋，或别出心裁地撑把好大好大的黑伞，在石板路上一直走下去；或独自站在桥头，极目远眺，弃了伞，任雨丝悄然停在发梢、肩膀……（点评：用优美的语句写出了雨的温柔。）
哦，家乡的雨，带着浓浓的乡思，在我的心头回荡，挥之不去……（点评：结尾含蓄表达思乡之情。）
总评：本文通过描写家乡雨的温柔、静谧，突出了雨的诗意美，表达了思乡之情。语句优美，情真意切。
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【合作探究题】
D 点拨：从这两件事的性质上考虑。
