第20课 三国鼎立局面的形成

课件14张PPT。第20课 三国鼎立局面的形成县“自主、交流、反馈”生态课堂推进课1.说出官渡之战、赤壁之战相关史实，知道两次战役的影响。
2.知道三国鼎立形成过程的史实，学会用简单的图示法表达历史事件。1.200年， 打败袁绍，取得了 的胜利，奠定了曹操统一北方的基础。
2.208年，曹军与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的 ，奠定了三国鼎立的基础。赤壁之战曹操官渡之战3.220年， 建立魏，定都 ；221年， 在成都称帝，史称 ；222年，孙权称王，国号 ，定都建业。至此，三国鼎立局面正式形成。曹丕洛阳刘备蜀吴两场战役：官渡之战、赤壁之战。
三个政权：魏、蜀、吴。
五个人物：曹操、袁绍、孙权
刘备、曹丕。
一个局面形成：三国鼎立 材料一：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿（hāo）里行》
材料二：东汉末年，政局混乱。一些地方官吏和豪强势力趁机扩充实力，形成了许多格局一方的军阀集团。他们互相攻战，使社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所。 ——摘自北师大七上教材第20课探究一： 问题一：材料一诗句是对东汉末年社会现实的一种真实写照。根据材料一、材料二概述东汉末年的社会状况。 材料一：在军阀混战中，曹操控制了汉献帝，取得“挟天子以令诸侯”的有利地位。他招贤纳士，实行屯田，实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区，形成于袁绍集团隔黄河对峙的局面。
———摘自北师大七上教材
材料二：毛玠（jiè）语太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也”。太祖敬纳其言。 ——《三国志》
材料三：沮授说绍云：“……宜迎大驾，安宫邺都。挟天子以令诸侯，蓄士马以讨不庭，谁能御之。” ……绍弗能用。 ——《三国志》探究二： 问题二：阅读上述三则材料，讨论官渡之战中曹操取得胜利的原因。 材料一：老骥伏枥，志在千里。
壮士暮年，雄心不已。
——曹操
材料二：三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
——杜甫探究三： 问题三：曹操的“雄心”是什么？杜甫诗句的“老臣”指的又是谁？“三顾”又指什么？
问题四：东汉名士评论曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。你认为，该如何评价历史人物？ 材料一：魏国建立之后，统治者注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象……蜀国丞相诸葛亮，注意减轻赋税，奖励农耕，重视水利……蜀国农业有了较大发展，纺织业也很发达。著名的蜀锦行销魏、吴，成为蜀国政府财政收入主要来源之一……孙权父子也很重视农耕，孙权曾带头把自己驾车的牛改作耕牛。在北方南来农民和江南人民的共同努力下，江南经济得到发展。探究四： 问题五：由材料你获取了什么信息？
问题六：你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？结合上述材料说说你的理由。1.近来，曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是（ ）
①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操
②孙、刘联军骁勇，曹操兵少羸弱
③孙、刘联军善于利用自然条件
④曹操军不习水战
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D2. 2009年12月在河南安阳县安丰乡发现曹操陵墓。曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件是曹操所为的有（ ）
A.迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”
B.官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础
C.与孙权、刘备联军战于赤壁
D.220年，改国号为魏，定都洛阳D3.右图《三国政权形势图》中a区所示政权的都城在（ ）
A．成都
B．长安
C．洛阳
D．建业4.歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是
A．淝水之战 B．巨鹿之战
C．官渡之战 D．赤壁之战5.右边的示意图反映的战役是
A．马陵之战 B．官渡之战
C．淝水之战 D．赤壁之战DD6.图一是《三国鼎立形势图》。为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是 。
图中①处是 政权。赤壁之战魏