第12课《破阵子—为陈同甫赋壮词以寄之》课件（共29页ppt）

(共29张PPT)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
学习目标
(1)了解词人及写作背景，把握词作大意。
(2)体会词人所写军营生活和战斗场面。
(3)感受词人渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬的悲愤之情。
辛弃疾（1140-1207），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩。南宋豪放派词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
生于北宋灭亡十三年之后的金人统治地区。少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。后被主和派排挤，退隐山居。1207年病逝，追赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾词风“激昂豪迈，风流豪放”，代表着南宋豪放词的最高成就。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
作者简介
写作背景
本词写于淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫（1143—1194），名亮，婺（wù）州永康（今属浙江）人，南宋思想家、文学家。他也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给他的。
解题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
词牌名
写作
好友姓名
雄壮的词
题目表明这是词人寄给好友的一首抒发壮志情怀的词。
朗读感知
破阵子·为/陈同甫/赋壮词/以寄之
辛弃疾
醉里/挑灯看剑，梦回/吹角连营。八百里/分/麾（huī）下炙（zhì），五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。
马作/的（dí）卢/飞快，弓如/霹雳（pī lì）/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发生！
上片:节奏要稍快，声音要洪亮
下片:读抒发豪情的内容时，语调要高昂，气势要豪迈，最后一句气势陡转而下，语调应低沉悲愤，要读出无奈、失落之感。
点我放课文朗读
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八 百 里 分 麾 下 炙，五 十 弦 翻 塞 外 声， 沙 场 秋 点 兵。
梦中回到。
连在一起的众多军营。
醉里：喝醉时
五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。
战场。
醉意里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到响着号角声的军营。
把酒食分给部下享用，军中的乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，在秋天的战场上检阅军队。
疏通词义
点兵：阅兵
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
马 作 的 卢 飞 快， 弓 如 霹 雳 弦 惊。
了 却 君 王 天 下 事，赢得生前身后名。可怜白发生！
了结，完成。
可惜。
战马像的卢马那样跑得飞快，弓弦的声音如响雷一般使人心惊。
我一心想着替君主完成收复北方失地的国家大事，博得生前身后美名。可惜（我壮志未酬，）已白发丛生！
疏通词义
令人心惊害怕
作：像……一样。
名：美名。
归纳：
上阙：描写了军旅生活
下阙：描写了激烈的战斗场面
1.赏析“醉里挑灯看剑”
（描写手法）运用动作描写(细节描写)，
（内容）写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到曾经的军营生活，
（情感）表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的无奈和悲愤。
内容赏析
醉里挑灯看剑
2.“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？
“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；
“剑”，是一种兵器，体现他杀敌报国、驰骋疆场的愿望强烈。
3.这种愿望在词中表现在哪些诗句上？这部分内容属于什么描写？
梦回吹角连营……赢得生前身后名。
虚写
4.“梦回吹角连营”表达了什么？
词人写“醉里”和“梦回”的情景，运用虚实结合的手法，表现作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的无奈和悲愤。
梦回吹角连营
5、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵
出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了悲壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上，词人检阅着各路兵马，那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队队斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着气氛的肃杀，将士们准备出征。
6、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用对偶的修辞手法及“八百里”的典故,描写了将士们欢欣鼓舞、军中演奏战斗乐曲的场面,突出表现了士兵们高昂的战斗情绪和军营雄壮的气势。“分”“翻”两个词，动感强烈，有力地烘托出一种紧张的气氛和豪迈的气势。
“秋”字
(1)点明了季节。
(2)为将士出征增添了肃杀的气氛，同时也暗示了战争的残酷。
(3)让人联想到了秋高马壮之时出征，预示着战无不胜的前景。
“沙场秋点兵”
1.（苏州中考）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
描述诗词画面：
答题思路：①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可；
②析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点；
③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感；
④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
【示例】战马奔腾，像的卢马一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
2.任选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
角度一
角度二
角度三
运用比喻的修辞手法，把弓弦声比作雷声，生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
引用“的卢”的典故,写战马像的卢马一样跑得飞快,突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙场，恢复旧日山河的决心。
侧面描写,以马快弦急烘托战斗的激烈，刻画了出征英雄意气风发、英勇无畏的精神。
了却君王天下事，赢得生前身后名
表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、赢取功名的雄心壮志和爱国热情。
1.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句话表达了作者怎样的情感？
2.有人认为“了却君王天下事，赢得生前身后名。”流露出词人追名逐利的思想，你同意这种看法吗？
不同意
词人一直主张抵御金兵，因此他只是希望收复失地、为国家的统一奉献出自己的一份力量，实现自己的人生价值，从而使自己名垂青史。这并不等同于那些追名逐利的人。
可怜白发生
1.结合你对“可怜”一词的理解，分析这一句的表达效果？
“可怜”是“可惜”的意思。这个词将词人从梦境拉回现实，结构上与首句前后呼应，与梦境中的理想形成强烈对比反差，感情由豪壮到悲壮。表现的是词人渴望建功立业却早已白发丛生，报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
2.“可怜白发生。”诗人何处可怜？是可怜自己经老了吗？
（1）诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现，可怜；
（2）诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成，可怜；
（3）诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬，可怜。
（4）诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景，可怜。
3.“可怜白发生！”与本词“壮”的风格是否一致？
“可怜白发生!”与“壮”的风格一致。词人借此句，一方面表明了前面所描述的军营里的经历只是一种追忆，另一方面说明自己已年近半百，两鬓斑白，壮志难酬，看似消沉，实为壮语，只是它已变雄壮为悲壮。
“以壮衬悲”.
小组讨论
1.本词的“壮”是如何体现出来的
从题材上
从 思 想
感 情 上
从 语 言
风 格 上
词人写的是军营中的生活情境：分麾下炙，听塞外曲，沙场点兵，骑快马，拉强弓，这些都是极其雄豪，壮美的行为。
词人渴望率师北伐，收复失地，表达的是为国立功的雄心壮志。
全词用语刚健、豪放、壮美，处处体现了“壮”的特点。
从 塑造形象 上
词中塑造了一位落魄英雄的悲壮形象。
2.（日照中考）“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同？
分析诗词情感
答题思路：①关注诗歌标题及诗歌题材；
②抓“诗眼”或关键词；
③分析诗歌中的主要意象，明确其特定含义；
④借助“注”或“序”，从中寻找线索；
⑤关注作者和写作背景，知人论世；
⑥抓尾句，一般尾句多是主旨句，以议论或抒情为主。
【示例】前句抒发了渴望杀敌报国的豪情壮志，后句表达了壮志难酬的悲愤之情。
这首词通过对梦中军营生活和战斗场景的描写，既抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，又表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。
主旨归纳
拓展延伸
1.对比《江城子·密州出猎》与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》在风格与抒情方式上的异同。
风格 相同
不同
抒情方式 相同
不同
都属于豪放词
《江城子》：豪放之中更多了些旷达、豪迈、洒脱，具有浪漫气息；
《破阵子》：豪放之中更多了些豪壮、劲健、悲慨，具有英雄气概
都是景中含情
《江城子》是直抒胸臆，以情带景；
《破阵子》先写词人自我形象，再写过去的战争场景，最后抒发报国无门的感慨，情景交融，不可分割
2.辛弃疾在本词中说“可怜白发生”，范仲淹的《渔家傲》中说到“将军白发征夫泪”，都提到了“白发”，说说两首词都借“白发”抒发了词人怎样的情感？
范词借“白发”表现了戍边将士既怀念家乡又渴望建功立业，保家卫国的复杂情感；
辛词则表现的是词人渴望建功立业却早已白发丛生，报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
李永强
军旅生活
吹角连营
分麾下炙
奏塞外声
沙场秋点兵
了却天下事
赢得美名
可怜白发生
战争场面
雄伟壮观
悲愤慨叹
壮志难酬
破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之
结构梳理
谢谢观看