2022-2023学年粤教粤科版（2017秋） 三年级上册综合练习题（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年粤教粤科版（2017秋） 三年级上册综合练习题（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 19:22:56 | ||
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文档简介
2022-2023学年综合练习题（一）三年级上册粤教版
一、判断题
1．青蛙既可以生活在陆地上，又可以生活在水里。( )
2．空气有弹性。( )
3．海洋里的每一种动物都只有一种运动方式。( )
4．用简易杠杆天平可以证明空气有质量。( )
5．大块的糖块比粉碎后的糖块溶解的更快。( )
二、连线题
6．我会连线。
空气 液体
石头 气体
牛奶 昆虫
猴子 固体
蜻蜓 哺乳动物
7．连线
小丑鱼 砗磲 龙虾 海龟
8．蜗牛 蚯蚓 金鱼 鲫鱼
用鱼鳍游动 用腹足爬行 靠身体伸缩爬行
9．连线
爬行类
哺乳类
10．连一连。
地核的温度 250℃
太阳表面温度 －25℃
木柴燃烧的温度 5000℃
南极平均温度 6000℃
月球背面温度 －180℃
三、简答题
11．用电热水壶烧水，为什么不能加得太满？
12．思考与判断
下面两幅图是同一电线杆再不同季节里出现的情况。
我的想法：
我判断左右两幅图的季节是：
13．举例说明水在生活中存在的几种形态？
14．固体、液体和气体有哪些相同点和不同点？
15．为什么不能用体温计测量水温呢？
四、实验题
16．实验：观察高锰酸钾在水中的溶解。
步骤：
（1）将烧杯装上一定量的水。
（2）将少量高锰酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高锰酸钾是如何分散到水中的。
（3）用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高锰酸钾的水溶液。
实验现象： ______________________。
实验结果： ______________________。
17．实验课题：液体的热胀冷缩
实验器材：锥形瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈子、烧杯（2个）、冷水、热水
实验过程：（1）组装实验装置：将烧瓶装满红墨水塞上橡皮塞在玻璃管上，用小皮圈子做好记号。
（2）将实验装置放热水中，观察实验现象并记录。
（3）将实验装置放冷水中，观察并记录现象。
实验现象： ________。
实验结论：________。
18．实验名称：水结成冰的变化。
实验材料：水、塑料瓶和冰箱。
实验过程：在塑料瓶中加入半瓶水，标记水位并盖紧瓶盖。将塑料瓶放入冰箱冷冻层中，待水结冰后，在进行观察。
记录：
放入前 放入后 现象
塑料瓶的水 半瓶 大半瓶 水位升高了
结论：_______________________。
19．实验目的：将食盐分离出来
实验器材：不锈钢勺、盐水、蜡烛、打火机
实验过程：用不锈钢小勺取少许盐水，放在蜡烛的火焰上加热。当有盐粒出现时，停止加热，观察现象。
实验现象：__________________________________________________。
实验结论：__________________________________________________。
这个实验要注意什么？
__________________________________________________。
20．比较一定量的水中，食盐和白砂糖哪种物质溶解得多。
实验材料：食盐、白砂糖、水、烧杯、玻璃棒
实验步骤：（1）__________。
（2）__________。
（3）__________。
注意事项：__________。
实验结论：__________。
五、综合题
21．为了探究“空气能占据空间吗”，同学们做了下面三个实验。请根据要求，回答后面的问题。
（1）当把底部粘纸团的塑料杯（如图1底部无孔）慢慢竖直倒扣在水里后，观察到杯中的纸团_______，原因是杯中的空间被______________占据了。
（2）在杯子底部打个孔（如图2），会观察到杯中的水位____________（填写“上升”或“下降”）
（3）在图2的基础上，用打气筒往杯中注入空气，如图3（确保空气不会从杯子底部的孔漏出去），杯子里的水位会慢慢___________________。（填写“上升”或“下降”）
（4）从这一组实验中可以得出的结论是：_____________。
22．把下列物体的序号填在相应的方框里。
①文具盒 ②彩色铅笔 ③直尺 ④墨水 ⑤白酒 ⑥小刀 ⑦大米 ⑧沙子
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．
7．
8．
9．
10．
11．因为水有热胀冷缩的性质，烧水时水装的太满，水就会受热体积膨胀，水就会溢出来。
12．我的想法：第一幅图是冬天，第二幅图是夏天。
我判断这两幅图的季节是：电线在冬天受冷收缩，长度缩短，故绷得紧，夏天相反。
13．答：固态：如冰；液态：如雨水；气态：如水蒸气。
14．答：三者都占据一定的空间，都有质量。固体和液体比较，相同点是都有一定的体积，不易压缩。不同点是固体有一定的形状但无流动性，而液体无一定的形状但有流动性。气体与液体比较，相同点是都有流动性。不同点是液体不易压缩，气体易压缩。
15．因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。
16． 整杯水呈均匀的紫色 高锰酸钾溶解在水中
17． 在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。 液体有热胀冷缩的性质
18．水变成冰，它的体积增大了。
19． 随着加热，水被慢慢的蒸发，有颜色、形状及大小和盐接近的白色颗粒出现。 食盐能够分离出来。 要做好隔热措施，防止烫伤。
20． 在2个烧杯中各加入30毫升水 向2个杯中分别加入1分3克食盐和1分3克白砂糖搅拌 待溶解后继续分别加入食盐和白砂糖，直到不再溶解为止 要一份一份地加 一定量的水中溶解白砂糖的量比食盐大
21． 没有 湿空气 上升 下降 空气占据一定空间
22．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、判断题
1．青蛙既可以生活在陆地上，又可以生活在水里。( )
2．空气有弹性。( )
3．海洋里的每一种动物都只有一种运动方式。( )
4．用简易杠杆天平可以证明空气有质量。( )
5．大块的糖块比粉碎后的糖块溶解的更快。( )
二、连线题
6．我会连线。
空气 液体
石头 气体
牛奶 昆虫
猴子 固体
蜻蜓 哺乳动物
7．连线
小丑鱼 砗磲 龙虾 海龟
8．蜗牛 蚯蚓 金鱼 鲫鱼
用鱼鳍游动 用腹足爬行 靠身体伸缩爬行
9．连线
爬行类
哺乳类
10．连一连。
地核的温度 250℃
太阳表面温度 －25℃
木柴燃烧的温度 5000℃
南极平均温度 6000℃
月球背面温度 －180℃
三、简答题
11．用电热水壶烧水，为什么不能加得太满？
12．思考与判断
下面两幅图是同一电线杆再不同季节里出现的情况。
我的想法：
我判断左右两幅图的季节是：
13．举例说明水在生活中存在的几种形态？
14．固体、液体和气体有哪些相同点和不同点？
15．为什么不能用体温计测量水温呢？
四、实验题
16．实验：观察高锰酸钾在水中的溶解。
步骤：
（1）将烧杯装上一定量的水。
（2）将少量高锰酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高锰酸钾是如何分散到水中的。
（3）用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高锰酸钾的水溶液。
实验现象： ______________________。
实验结果： ______________________。
17．实验课题：液体的热胀冷缩
实验器材：锥形瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈子、烧杯（2个）、冷水、热水
实验过程：（1）组装实验装置：将烧瓶装满红墨水塞上橡皮塞在玻璃管上，用小皮圈子做好记号。
（2）将实验装置放热水中，观察实验现象并记录。
（3）将实验装置放冷水中，观察并记录现象。
实验现象： ________。
实验结论：________。
18．实验名称：水结成冰的变化。
实验材料：水、塑料瓶和冰箱。
实验过程：在塑料瓶中加入半瓶水，标记水位并盖紧瓶盖。将塑料瓶放入冰箱冷冻层中，待水结冰后，在进行观察。
记录：
放入前 放入后 现象
塑料瓶的水 半瓶 大半瓶 水位升高了
结论：_______________________。
19．实验目的：将食盐分离出来
实验器材：不锈钢勺、盐水、蜡烛、打火机
实验过程：用不锈钢小勺取少许盐水，放在蜡烛的火焰上加热。当有盐粒出现时，停止加热，观察现象。
实验现象：__________________________________________________。
实验结论：__________________________________________________。
这个实验要注意什么？
__________________________________________________。
20．比较一定量的水中，食盐和白砂糖哪种物质溶解得多。
实验材料：食盐、白砂糖、水、烧杯、玻璃棒
实验步骤：（1）__________。
（2）__________。
（3）__________。
注意事项：__________。
实验结论：__________。
五、综合题
21．为了探究“空气能占据空间吗”，同学们做了下面三个实验。请根据要求，回答后面的问题。
（1）当把底部粘纸团的塑料杯（如图1底部无孔）慢慢竖直倒扣在水里后，观察到杯中的纸团_______，原因是杯中的空间被______________占据了。
（2）在杯子底部打个孔（如图2），会观察到杯中的水位____________（填写“上升”或“下降”）
（3）在图2的基础上，用打气筒往杯中注入空气，如图3（确保空气不会从杯子底部的孔漏出去），杯子里的水位会慢慢___________________。（填写“上升”或“下降”）
（4）从这一组实验中可以得出的结论是：_____________。
22．把下列物体的序号填在相应的方框里。
①文具盒 ②彩色铅笔 ③直尺 ④墨水 ⑤白酒 ⑥小刀 ⑦大米 ⑧沙子
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．
7．
8．
9．
10．
11．因为水有热胀冷缩的性质，烧水时水装的太满，水就会受热体积膨胀，水就会溢出来。
12．我的想法：第一幅图是冬天，第二幅图是夏天。
我判断这两幅图的季节是：电线在冬天受冷收缩，长度缩短，故绷得紧，夏天相反。
13．答：固态：如冰；液态：如雨水；气态：如水蒸气。
14．答：三者都占据一定的空间，都有质量。固体和液体比较，相同点是都有一定的体积，不易压缩。不同点是固体有一定的形状但无流动性，而液体无一定的形状但有流动性。气体与液体比较，相同点是都有流动性。不同点是液体不易压缩，气体易压缩。
15．因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。
16． 整杯水呈均匀的紫色 高锰酸钾溶解在水中
17． 在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。 液体有热胀冷缩的性质
18．水变成冰，它的体积增大了。
19． 随着加热，水被慢慢的蒸发，有颜色、形状及大小和盐接近的白色颗粒出现。 食盐能够分离出来。 要做好隔热措施，防止烫伤。
20． 在2个烧杯中各加入30毫升水 向2个杯中分别加入1分3克食盐和1分3克白砂糖搅拌 待溶解后继续分别加入食盐和白砂糖，直到不再溶解为止 要一份一份地加 一定量的水中溶解白砂糖的量比食盐大
21． 没有 湿空气 上升 下降 空气占据一定空间
22．
答案第1页，共2页
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