8《卖火柴的小女孩》第2课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
说 课
卖火柴的
小女孩
第二
课时
目录
CONTENTS
说教材
1
说学情
2
说教学目标
3
说教法、学法
4
说教学过程
5
说板书
6
1
说教材
人文要素
语文要素
写
读
内容 课时
《卖火柴的小女孩》 2~3
《那一定会很好》 1
《在牛肚子里旅行》 2
《一块奶酪》 1
1
说教材
1
说教材
2
说学情分析
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
1.认识本课生字，读准多音字，会写本课生字。
2.能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情景及表达的愿望。
3.能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。
3
说教学目标
教学重点
说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情景及表达的愿望。
第二课时的课时目标
3
说教学目标
1.能说出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表达的愿望。
2.能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。
4
说教法、学法
01
情境教学
02
朗读感悟
03
合作探究
04
联系实际
05
联系上下文
一、复习导入
可怜的小女孩！
5
说教学过程
预设1：可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。
预设2：可怜的小女孩！走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
……
二、品味小女孩的“幸福”
5
说教学过程
01
她终于抽出了一根。
02
她又擦了一根。
03
她又擦着了一根火柴。
04
她在墙上又擦着了一根火柴。
05
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
二、品味小女孩的“幸福”
5
说教学过程
预设1：第一次，小女孩“终于抽出”，是犹豫了好久才抽出一根的。最后一次，小女孩“赶紧擦着”，是很干脆的、毫不犹豫的。
预设2：前四次，小女孩都只擦燃了一根，第五次，她擦燃了一大把。
二、品味小女孩的“幸福”
5
说教学过程
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对地也是有好处的！她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和自已的小手吗？地终于取出了一根。
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火护，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
二、品味小女孩的“幸福”
第几次擦燃火柴 幻象 愿望
1
2
3
4
5
5
说教学过程
三、理解“幸福”的寓意
5
说教学过程
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？
四、回顾总结，拓展延伸
5
说教学过程
1.诗朗诵《你别问，这是为什么》。
2.作业布置。
6
说板书
好的板书，就是一份微型教案。
谢谢！