第七单元 第1课时 认识四边形（教学课件） 三年级数学上册 人教版(共31张PPT)

(共31张PPT)
小学数学·三年级（上）·RJ
第1课时 认识四边形
2.能区分和辨认四边形，感触四边形在生活中无处不在。
1.直观感知四边形的特点。
3.通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动，培养观察、比较和抽象概括的能力。
能区分和辨认四边形，感触四边形在生活中无处不在。
核心素养
重 点
难 点
通过情境图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学习兴趣。
直观感知四边形的特点。
情境引入
说一说，这个漂亮的房子是由哪些图形拼成的？
复习巩固
分一分
①
②
③
④
⑤
⑥
1. 按形状可以分为( ) 、( )和( ),
2. 按颜色可以分为( )、( )和( )。
选择不同的标准对物体进行分类,分类的标准不一样，分类的结果也不一样。
①
⑤
②
④
③
⑥
①
⑥
②
⑤
③
④
分析图形特征，识别四边形
观察感知，你能说出它们都是什么图形吗？
看一看，说一说
分一分，说一说
分法一：按图形类别
平面图形
立体图形
分一分，说一说
分法二：按边的曲直
直边
曲边
分一分，说一说
分法三：按边的数量
1条
3条
4条
5条
12条
分析每个图形的特征
有5条直边
5个角
是封闭图形
有4条直边
4个角
是封闭图形
有3条直边
3个角
是封闭图形
没有直边
没有角
是封闭图形
有4条直边
4个角
是封闭图形
有4条直边
4个角
是封闭图形
有4条直边
4个角
是封闭图形
立体图形
有3条直边
1条曲边
2个角
是封闭图形
分析每个图形的特征
有4条直边 4个角
是封闭图形
没有角
是封闭图形
有4条直边 4个角
是封闭图形
有12条直边是封闭图形
有4条直边 4个角
是封闭图形
分析每个图形的特征
我们把有4条直边， 4个角，封闭的图形叫做四边形。
认识四边形
1.说说身边哪些物体的表面是四边形的。
书、文具盒、窗户、课桌面、黑板等。
（教材P79 做一做）
探究四边形的特点
通过前面的分析，请把四边形的图形圈出来 。
1
把四边形的图形圈出来，你有什么发现？
1
发现1：
它们都是有4条线段封闭起来的图形。
发现2：它们都有4个角。
四边形的特征
验证是否正确
有4条线段封闭
1条
2条
3条
2条
1
2
3
4
有4个角
通过验证以上条件都符合，所以总结是正确的。
总结归纳
四边形的特点：
是由4条线段围成的封闭图形，
并且都有4个角。
把下面是四边形的涂上绿色。
四边形有4条直的边， 4个角，是封闭图形。
2.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
（教材P79 做一做2）
达标练习 巩固成果
课堂练习
1.想一想，填一填。
（1）有4条直的（ ）和4个（ ）的封闭图形叫做四边形。
（2）四边形是有（ ）条直的边和（ ）个角的 （ ）图形。
（3）四边形的特点是由4条（ ）围成的封闭的（ ），并且都有（ ）个角。
边
角
4
4
封闭
线段
图形
4
课堂练习
2.判断题。(对的打“√”,错的打“x”)
(1)数学书封面的形状是长方形。 （ ）
(2)由四条线围成的图形叫四边形。 （ ）
(3)文具盒的表面都是四边形的。 （ ）
（4）由四条边的图形是四边形。 （ ）
（5） 和 都是四边形。 （ ）
√
×
×
×
×
学以致用
3.下面图形是四边形的在括号里画“√”,不是的画“○”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（○ ）
（ ）
（ ○ ）
√
√
√
√
√
学以致用
4.请你找出下面的四边形，并涂上你喜欢的颜色。
能力拓展
5.在下面的点子图里画出4个不同的四边形。
这节课你有什
么收获？
1.有4条直边， 4个角，封闭的图形叫做四边形。
2.四边形的特点：
是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。
1. 完成教材P81第1~3题；
2. 完成《分层作业》