第6节 汽化与液化(第一课时蒸发)

课件21张PPT。第6节 汽化和液化1——蒸发洒水车淋湿的路面很快就变干了。
路面上的水到哪里去了？
水在状态上有什么样的变化？熔化凝固气态汽化物质由液态变成气态的过程。■汽化：想一想:
生产生活中还有哪些汽化的现象？■蒸发蒸发：任何温度下都能进行的汽化现象。 只在液体表面进行(分子运动观点可以解释） 老师这里有一块湿毛巾，你有什么办法让湿毛巾尽快变干？ 探究：建立假设：液体蒸发快慢可能与哪些因素有关?1、可能与温度高低有关2、可能与液体的表面积有关3、可能与液体的表面空气流动速度有关实验一：研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系温度低温度高相同相同11相同相同酒精酒精设计实验：安全提示玻璃片用试管夹夹好后，放在
酒精灯外焰来回移动加热实验二：研究蒸发快慢与液体表面积的关系如何设计实验实验三：研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系 液体温度越高，液体的表面积越大，液体表面空气流动越快，液体蒸发得越快。
液体蒸发的快慢还跟液体的种类有关。
根据以上三个实验现象，请你总结影响蒸发快慢的因素有哪些？结论 1、小明要将湿衣服尽快晾干，下列做法错误的是（ ）
A、将湿衣服晾在背阴处
B、将湿衣服晾在向阳处
C、用吹风机吹干
D、将湿衣服摊开晾在通风处A2、下列事例中，能加快液体蒸发的是（ ）。（可能有多个选项）
A、把盘子中的水倒入瓶子中
B、把湿衣服从树阴下移至阳光下
C、把湿毛巾挂在电风扇前吹风
D、利用管道代替沟渠输水
B C 说说下图中，哪些是加快蒸发，哪些是减慢蒸发，分别是通过什么方法呢？滴灌喷灌现代节水农业采用喷灌和滴灌技术可使水在传输中的渗漏和蒸发减少在缺水的地区，采用这种灌溉方式好不好？大水漫灌 下午，小明到海滩去游泳，上岸后感到冷，风吹来后感觉更冷。吹来的风温度真的比较低吗？实验步骤：１、把温度计置于空气中，读数是 ℃ 。2、把温度计插入盛有酒精的烧杯中，读数是 ℃ 3、温度计从酒精中取出后，不断地用硬纸片扇直到示数稳定，读数怎样变化_________，最低温度是 ℃ 。同时观察温度计玻璃泡表面酒精又有怎样的变化________？你能利用温度计和酒精进行模拟游泳的实验吗？ 晚上，小明发高烧了，妈妈给他额头、颈部和腋下等处擦了一些酒精，这是为什么？现在舒服多了生活中的科学你能帮小明解释冷是什么原因造成的吗？结论：蒸发需要吸热，使周围的物体温度降低酷热难耐，烦死了说说在炎热的夏天，你是如何利用蒸发吸热来使自己过得凉爽舒适的呢？ 人能利用汗液的蒸发来调节体温。扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热。生活中的科学在大热天，狗常会伸出长长的舌头，为什么？你知道吗？天好热~~~
这样舒服多了~~~　　狗的汗腺很不发达，酷暑时不能靠身体出汗来散热，只得伸长舌头，大口大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发量来散热。这节课我学到了什么？一、汽化：物质由液态变成气态的过程。
二、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体表面进行。
1、液体蒸发快慢与温度高低、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关，液体蒸发快慢还与液体种类有关。
2、液体蒸发要吸热，使周围的物体温度降低。液体蒸发具有致冷作用。 住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物。人们发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐，它由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填入潮湿的沙子，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常向两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜的作用。你能解释“沙漠冰箱”的工作原理吗？沙漠冰箱　 1、请同学们回家后烧一壶开水，烧水时要仔细观察水开之后壶盖和壶嘴上方的现象及变化，并与今天所学的蒸发现象进行比较，下节课交流。作业：2、作业本B第二节　汽化与液化（一）