16《麻雀》 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
16
部编版教材四年级上册
麻雀
我会读
麻雀
16
①我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
②突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
③风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
xiù
nài
“摇撼”突出风大，为小麻雀从巢里掉下来做铺垫。
这句话是对小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
我会读
④猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
⑤老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
zhā shā
zhěng
sī yǎ
páng
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但它还是尽力用尖叫保护自己的孩子。
我会读
⑥猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
⑦我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，“后退”表现了猎狗迟疑的心态和退缩的姿态，说明它被老麻雀伟大的母爱震慑住了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
作者为什么唤回猎狗，把它带走？
因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。
内容概括
课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。
嗅到
无可奈何
嘶 哑
庞大
拯救
xiù
nài
zhěng
sī
páng
yǎ
我会认
搏
bó
博
字义：对打。 如 ：搏击。
组词：（搏斗）（搏击）
字义：多，广，大。如：博学。
组词： （博士）（博学）（博闻多识）
同音字
多音字
量
liáng
（测量）
liàng
（力量）
读一读：
护士为这个初生儿测量（liáng）了体温和重量（liàng）。
（量杯）
（大量）
嗅
xiù
结构：左右
组词：嗅觉 嗅神经
音序：X 部首：口
笔画：十三
易错提示：右上部是“自”不是“白”哦！
我会写
造句：经过训练的狗有更敏锐的嗅觉。
呆
dāi
结构：上下
组词：呆板 呆若木鸡
音序：D 部首：口
笔画：七
易错提示：上边是“口”不是“日”哦！
我会写
造句：他做事呆板,不知道变通,为此失去了好多机会。
奈
nài
结构：上下
组词：无奈 计出无奈
音序：N 部首：大
笔画：八
易错提示：下部是“示”不是“亏”哦！
我会写
造句：我何尝不想参加校运会,无奈脚扭伤了。
巢
cháo
结构：上下
组词：蜂巢 巢倾卵破
音序：C 部首：巛
笔画：十一
易错提示：左边是三个撇点不是“艹”哦！
我会写
造句：为什么蜂箱里的蜂巢是六边形的呢？
齿
chǐ
结构：上下
组词：齿轮 马齿徒增
音序：C 部首：齿
笔画：八
易错提示：下方不是凶哦！
我会写
造句：齿轮必须适当地加油润滑。
躯
qū
结构：左右
组词：躯体 为国捐躯
音序：Q 部首：身
笔画：十一
易错提示：“身”做偏旁时，撇不露头哦！
我会写
造句：不读书的人,就像没有灵魂的躯体一样,没有生气。
掩
yǎn
结构：左右
组词：遮掩 掩了手
音序：Y 部首：扌
笔画：十一
易错提示：右上部是“大”不是“天”哦！
我会写
造句：洞穴的入口被树丛遮掩。
护
hù
结构：左右
组词：护卫 官官相护
音序：H 部首：扌
笔画：七
易错提示：右边是“户”不是“尸”哦！
我会写
造句：士兵们用行动护卫家园。
幼
yòu
结构：左右
组词：幼年 扶老携幼
音序：Y 部首：幺
笔画：五
易错提示：左边是“幺”不是“纟”哦！
我会写
造句：在他幼年时期,他就经常喜欢欺负弟妹。
搏
bó
结构：左右
组词：拼搏 搏手无策
音序：B 部首：扌
笔画：十三
易错提示：右上方“甫”横折不带勾哦！
我会写
造句：运动会上我们要发扬勇于拼搏的精神。
庞
páng
结构：半包围
组词：庞杂 庞然大物
音序：P 部首：广
笔画：八
易错提示：里面是“龙”不是“尤”哦！
我会写
造句：这部电视剧情节庞杂多变。
量
liàng
结构：上下
组词：酒量 宽宏大量
音序：L 部首：日
笔画：十二
易错提示：上方是“日”不是“口”哦！
我会写
造句：他酒量不行,喝一口就脸红。
愣
lèng
结构：左右
组词：愣神 愣头愣脑
音序：L 部首：忄
笔画：十二
我会写
造句：你别在这儿愣神儿了,都快迟到了。
理解词语
猛烈：
气势大，力量大。急剧。
拍打：
拍击；敲打。
嘴角：
上下唇两边相连的部分。
分明：
指清楚；明明；显然。
无可奈何：
指没有一点办法，只好这样了。
打猎：
在野外捕捉鸟兽。
理解词语
牙齿：
人和高等动物用于咀嚼食物的器官。
绝望：
没希望。一般指对某种事物完全失去了信心。
身躯：
身体；身材。
掩护：
用人体或其他掩护体挡住。
尖叫：
突然发出尖锐刺耳的叫声。
理解词语
幼儿：
幼小的儿童。一般指学龄前的儿童。
搏斗：
使用身体、器械等、双方或多方相互间进行的一种实战行为。
庞大：
很大。
安然：
平安无事地。平安。没有顾虑，很放心。
强大：
强盛壮大；力量坚强雄厚。
力量：
1.力气；2.能力；3.作用；4.能够发挥作用的人或集体。
我知道
写法借鉴
抓住细节，把事情写具体
要把一件事情写具体，在描述事情发展的过程中，就要注意抓住细节进行描写。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。这篇课文中，作者在描写老麻雀想保护小麻雀时，抓住动作、神态、声音等细节，刻画了它的紧张和义无反顾，使故事更加生动、具体、形象 。