2022-2023学年北师大版生物七年级上册期末模拟试卷

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2022-2023学年北师大版生物七年级上册期末模拟试卷
一、单选题（每题2分，共60分）
1．（2022七上·江城期中）下图是某个生态系统中的食物网，A，B，C，D，E分别 表示不同的生物，下列说法正确的是（　　）
A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B，C，D，E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
【答案】C
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、由图可知，生物E可以被生物C吃，故生物C与生物E之间有捕食关系，同时生物E和生物C都以生物B为食，故生物C与生物E之间也有竞争关系，A错误；
B、图中食物链包括：A→B→C、A→B→E→C、A→Ｄ→B→C、A→Ｄ→B→E→C，共4条食物链，因为C是最高级消费者，所以C体内的有毒物质积累最多，B错误；
C、食物链包括生产者和消费者，起始环节是生产者，其余为消费者，由A→B→C、A→B→E→C、A→Ｄ→B→C、A→Ｄ→B→E→C四条食物链可以看出，A是生产者，B，C，Ｄ，E是消费者，C正确；
Ｄ、食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，D错误。
故答案为：C。
【分析】⑴食物链的起点是生产者，找食物链时，要从生产者开始，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，不能中途停止。
⑵生物富集是指：有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高，有毒物质积累越多。
⑶在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，许多条食物链彼此交错连接构成食物网。食物链和食物网中只含有生产者和消费者。
2．（2022七上·江城期中）如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是 （　　）
A．细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核
B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞是物质、能量和信息的统一体
【答案】C
【知识点】生物的特征；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、由图可知，A可以控制物质进出，故为细胞膜，B储存遗传信息，为细胞核，A正确；
B、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，B正确；
C、植物体绿色部分的细胞中有叶绿体，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，能量转换器只有线粒体，C错误；
Ｄ、在细胞中，细胞膜能控制物质进出，细胞质中的线粒体和叶绿体是能量转换器，细胞核储存着遗传信息，是细胞的控制中心，故细胞是物质、能量和信息的统一，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞的结构和功能：
细胞核：内有遗传物质，控制细胞的代谢和遗传；
细胞质：可缓缓流动，促进细胞与外界物质交换；
细胞壁：具有保护和支持作用；
细胞膜：具有保护和控制物质进出细胞的作用；
液泡：内含细胞液，溶解多种物质；
线粒体：是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；
叶绿体：是光合作用的主要场所，一般存在于植物体绿色部分的细胞中。
3．（2022七上·深圳期中）下列是生物的是（　　）
A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．煮熟的鱼 D．生物课本
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生物，A不符合题意。
B.珊瑚虫属于腔肠动物，是生物，B符合题意。
CD.“煮熟的鱼”、“生物课本”不具有生物的基本特征，不属于生物，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2022七上·大埔期中）雨点打在含羞草的叶上，叶片立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（　　）
A．生物能运动 B．新陈代谢
C．应激性 D．生物能生长和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，表明含羞草能对外界刺激（雨点）作出反应，也就是具有应激性。植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性、草履虫的趋利避害等都是生物具有应激性的例子，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
5．（2022七上·南海期中）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中所述的豆苗与杂草之间的关系是：（　　）
A．竞争 B．捕食 C．共生 D．合作
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
6．（2022七上·中山月考）下面哪一项实验不是对照实验（　　）
A．测量同一条金鱼在30℃、15℃、1℃水中的呼吸频率
B．两株基本相同的植物幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养
C．取两滴草履虫培养液，分别在边缘放一小粒食盐和一滴肉汁
D．两个瓶子装等量绿豆，一个少量水放在室温中；另一个加水浸没绿豆放在冰箱里
【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A、同一金鱼在不同温度水中的呼吸频率，可以形成对照实验，A部不符合题意。
B、 两株基本相同的植物幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养，可以形成以无机盐为变量的对照试验，B不符合题意。
C、取两滴草履虫培养液，分别在边缘放一小粒食盐和一滴肉汁可以形成培养液种类不同为变量的对照实验，C不符合题意。
D、两个瓶子装等量绿豆，一个少量水放在室温中；另一个加水浸没绿豆放在冰箱里，实验中有空气和温度两个变量，不能形成对照实验，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查对照实验的概念，为基础题，熟记即可， 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力 。
7．（2022七上·高州月考）每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解本校学生的近视情况应该选用（　　）
A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法
【答案】D
【知识点】科学探究的方法；调查法
【解析】【解答】A、观察法是科学探究的一种基本方法。是指研究者用肉眼或借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，A不符合题意；
B、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，B不符合题意；
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意；
D、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时需要用数学方法进行统计。我国的森林资源每五年清查一次，就是调查。人口普查也是调查，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对调查范围内的所有对象逐一进行调查，如人口普查；抽样调查是指从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查，如调查中小学近视发生情况。
8．（2022七上·江城期中）生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口 腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察， 并绘制出细胞简图如图，据此分析正确的是（　　）
A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细 胞核等
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．甲图中的能量转换器只有线粒体
D．④是细胞核，内有遗传物质DNA
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、甲图是黄瓜表层果肉细胞，其细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图乙为人的口腔上皮细胞，其细胞结构包括②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体，故两种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，A错误；
B、②是细胞膜，有控制物质进出的功能，①是细胞壁，B错误；
C、甲图中的能量转换器有线粒体和叶绿体，C错误；
Ｄ、④是细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，D正确。
故答案为：Ｄ。
【分析】⑴动物细胞与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体、液泡。
⑵叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。线粒体可使细胞中的一些有机物通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞中一般有叶绿体和线粒体两种能量转换器，动物细胞中只有线粒体。
9．（2022七上·江城期中）下列使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正 确的是（　　）
A．视野较暗——改用平面镜
B．物像偏右下方——向左上方移动玻片
C．物像太小——换高倍目镜或物镜
D．物像不清晰——调节光圈
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、视野较暗时，用凹面镜，A错误；
B、标本的移动方向与物像的移动方向相反，物像偏右下方，想要将物像移至视野中央，应向右下方移动玻片，B错误；
C、显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，故物像太小时，应换高倍目镜或物镜，C正确：
Ｄ、物像不清晰，应调节细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。
故答案为：C。
【分析】⑴反光镜有两面，一面为平面镜，反射光线少，环境光线强时使用，一面为凹面镜，反射光线多，环境光线弱时使用。
⑵遮光器上有大小不等的圆孔，叫光圈，可调节光线强弱，光线强时用小光圈，光线暗时用大光圈。
10．（2022七上·高州月考）某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是 （　　）
A．细胞变小，数目增多 B．细胞变小，数目减少
C．细胞变大，数目增多 D．细胞变大，数目减少
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，则显微镜的放大倍数是40x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，则显微镜的放大倍数是900x，所以第二次看到的结果是细胞变大，数目减少。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
11．（2021七上·普宁期末）为建设美丽乡村，改善农村生态宜居环境，在村道两旁进行绿化时，移栽树苗需要剪去一部分枝叶或选择在阴雨天进行，下列正确的解释是（　　）
A．提高光合作用的效率 B．降低蒸腾作用
C．促进植物叶的呼吸作用 D．促进根对水分的吸收
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用的强弱与外界环境中光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况有关，光照强度强，蒸腾作用就强，而移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，所以要提高成活率需要降低蒸腾作用，减少体内水分的蒸发，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查蒸腾作用的原理的应用，为基础题，难度不大，熟记： 叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，带土移栽是为了保护幼根和根毛。
12．（2021七上·普宁期末）下列选项中，不是直接或间接来自绿色植物的是（　　）
A．粮食、蔬菜、水果 B．鱼虾、猪肉、鸡肉
C．石油、天然气、煤炭 D．电灯、铁锅、水缸
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、粮食、蔬菜、水果都是直接来自绿色植物，A不符合题意。
B、鱼虾、猪、鸡都是以绿色植物为食物的，B不符合题意。
C、植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，植物被食草动物吃掉后，化学能转化为生物质能，动、植物被埋在地下数千万年，转化为煤、石油、天然气，这与绿色植物有关，可见C不符合题意。
D、电灯、铁锅、水缸与绿色植物无关，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查绿色植物的作用，为基础题，难度不大，熟记光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，为所有的生物提供食物和能量。
13．（2021七上·普宁期末）如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（　　）
A．调节碳一氧平衡 B．过滤空气尘埃
C．降低环境噪声 D．涵养土壤水源
【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是指通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，因此，如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查绿色植物的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡，还能为其他生物提供物质和能量。
14．（2021七上·南海期末）佛山亚艺公园“禅荷花岛”被誉为广东八大赏荷基地之一，吸引众多游客前来赏花。美丽的荷花在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，美丽的荷花在结构层次上属于器官。
故答案为：C。
【分析】植物结构层次是：细胞→组织→器官→个体，六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
15．（2022七上·高州期末）下列有关蒸腾作用的叙述，不正确的是（　　）
A．蒸腾作用越强，植物吸收水分和无机盐的速度越快
B．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤
D．移栽植物时要尽量降低蒸腾作用的强度
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．蒸腾作用越强，植物吸收水分的速度越快，蒸腾作用与吸收无机盐的速度无关，A错误。
B．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去，B正确。
C．植物的蒸腾作用能降低温度，提高湿度，避免叶片被阳光灼伤，故C正确。
D．移栽植物时要尽量降低蒸腾作用的强调，减少水分的散失，提高植物移栽的成活率，D正确。
故答案为：A。
【分析】
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
（2）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。
16．（2022七上·深圳期中）把一粒花生放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物
C．无机物、无机物 D．有机物、有机物
【答案】B
【知识点】细胞中物质的分类
【解析】【解答】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。所以将一粒花生种子放到火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：
一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；
一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。
17．（2022七上·蓬江期末）新会的柑普茶是将普洱茶填充到小青柑的柑皮内经干燥处理制作而成。柑皮和茶叶分别属于植物体结构层次中的（　　）
A．器官，器官 B．组织，器官 C．组织，组织 D．器官，组织
【答案】B
【知识点】器官和系统的概念；植物体的组织
【解析】【解答】新会柑果实是由花中的子房发育而来，里面的种子由胚珠发育而来；我们吃柑肉时，剥下的柑皮主要属于保护组织。茶叶——茶树的叶，是由不同的组织构成的一个器官。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
18．（2021七上·广州期末）下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　）
A．步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照
C．步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热
D．步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生
【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．实验前要将实验装置放在暗处，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A不符合题意。
B．用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，是形成对照实验，移到阳光下照射，变量是光，B符合题意。
C．酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险，C不符合题意。
D．淀粉遇碘变蓝，则叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验光合作用是否有淀粉生成，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
19．（2022七上·南山期末）下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（　　）
A．合理密植—呼吸作用 B．中耕松土——光合作用
C．阴天移栽——蒸腾作用 D．晾晒粮食——光合作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，对应光合作用，A不符合题意。
B．中耕松土是促进根的呼吸作用，对应植物的呼吸作用，B不符合题意。
C．阴天光照强度弱，植物的蒸腾作用也比较弱，选择阴天移栽植物可以降低蒸腾作用，C符合题意。
D．晾晒粮食减少粮食中的水分，减少呼吸作用消耗有机物，对应呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
20．（2022七上·禅城期末）下列生产生活实践能降低植物呼吸作用的是（　　）
A．被水淹后的农田要及时排涝
B．农民伯伯经常给庄稼的根部松土
C．果蔬放在冰箱内可延长保存时间
D．花盆底部留有小孔有利花的生长
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A不符合题意。
B．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民伯伯经常给庄稼的根部松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，B不符合题意。
C．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 在生产实践上，水果和蔬菜放入冰箱贮存，低温能使水果和蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C符合题意。
D．挑选底部有排水孔的花盆，能保证水分能及时从土壤中排出，使土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
21．（2022七上·蓬江期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。由表中施肥情况可以看出，乙和丁都含有钾肥，番薯产量较高，甲和丙不含钾肥，番薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是钾肥，C符合题意。
故答案为：C
【分析】无机盐的作用：
无机盐 作用 缺乏症状 举例
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人、畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输 植株易倒伏 草木灰
22．（2022七上·东莞期末）弥勒树别名佛肚树，是2019年世园会植物馆中长相最奇怪的一种树，巨大的树干就像弥勒佛的肚子一样。之所以会呈现这样的大肚子形象，是因为它粗大的树干中存满了大量水分，具有极强的储水能力。下列关于弥勒树的说法不正确的是（　　）
A．弥勒树结构和功能的基本单位是细胞
B．弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
C．弥勒树树干中储存的水分是通过筛管运输的
D．弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；生物间的关系；根尖的结构及功能；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．弥勒树结构和功能的基本单位是细胞，不符合题意。
B．弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，不符合题意。
C．弥勒树树干中储存的水分是通过木质部中的导管运输的，符合题意。
D．弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
23．（2021七上·广州期末）有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是(　　)
A．A、B两粒种子都会萌发 B．A种子会萌发，B种子不萌发
C．A种子不会萌发，B种子会萌发 D．A、B种子都不会萌发
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A种子被虫咬坏了胚，胚不完整，因此种子不能萌发；B种子被虫咬坏了一部分胚乳，只是营养物质少了，胚还是完整的，因此种子能萌发。所以，有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是A种子不会萌发，B种子会萌发。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
24．（2022七上·揭东期末）在叶芽的结构中，发育成幼叶的是（　　）
A．芽原基 B．叶原基 C．芽轴 D．生长点
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】叶芽的结构包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。生长点可以使芽轴不断伸长； 叶原基将来发育成幼叶； 幼叶将来发育成叶； 芽轴将来发育成茎； 芽原基将来发育成侧芽。
故答案为：B。
【分析】芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
25．（2021七上·揭西期末）平时我们所说的葵花子和西瓜子分别是由发育而成的（　　）
A．子房和子房 B．胚珠和胚珠 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。葵花子属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子由胚珠发育而成。所以C正确，ABD错误。
故答案为：C
【分析】果实和种子的形成过程如图。
26．（2022七上·揭东期末）我国力争 2060 年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用
【答案】A
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】A．光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行光合作用，A符合题意。
B．呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。
C．运输作用主要是指植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物等物质，C不符合题意。
D．吸收作用主要是指植物吸收水和无机盐的过程，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
27．（2022七上·和平期末）下列对于农业生产过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．给移栽后大树“挂吊瓶——补充水和无机盐
C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A不符合题意。
B.导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，B不符合题意。
C.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C符合题意。
D.温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
28．（2022七上·中山期末）以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形成一组对照实验的是（　　）
装置 甲 乙 丙 丁
条件1 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
条件2 干燥 水适量 水适量 水浸没种子
A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25℃、水适量则空气充足）和丁（25℃、水浸没种子则空气不足），符合要求。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
29．（2022七上·恩平期末）根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（　　）
A．有根毛开路 B．有成熟区的保护
C．有根冠的保护 D．有伸长区的保护
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为有根冠保护。
故答案为：C。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
30．（2022七上·揭东期末）下列植被类型中，分布在全年高温多雨地区的是（　　）
A．落叶阔叶林 B．草原 C．常绿周叶林 D．热带雨林
【答案】D
【知识点】我国主要的植被类型
【解析】【解答】A．落叶阔叶林主要分布在温带、暖温带地区地带性的森林类型。因其冬季落叶、夏季葱绿，又称夏绿林，不符合题意。
B．草原分布在半干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，不符合题意。
C．常绿阔叶林主要分布在亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型，不符合题意。
D．热带雨林主要分布在赤道附近，全年高温多雨，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：
①热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
②常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
③落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
④针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
⑤草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
⑥荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
二、读图理解题（共10分）
31．（2022七上·江城期中）读图理解
图1是显微镜的结构示意图，图2是不同的镜头，图3是制作人体口腔上皮细胞临时装片 时的步骤，图4是显微镜下观察临时装片时看到的视野图。请据图回答：（注：［］内填数字）。
（1）显微镜的结构中起放大作用的是［　 　］和［　 　］。要使视野中细胞数目最多，应选用图2中的镜头组合是 　 　。
（2）显微镜下观察的材料必须是 　 　的。
（3）图3中，A、B两步中滴加的液体分别是　 　、　 　。
（4）图3中C操作不当会出现图4中的　 　 （填字母）图情况，图4中由b到c应将玻片向 　 　移动。由c （模糊）到d （清晰），需调节图1中的［　 　］　 　。
【答案】（1）③；⑤；甲丁
（2）薄而透明
（3）生理盐水；稀碘液
（4）a；右下方；②；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】⑴显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜，对应序号③和⑤，显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，所以要使视野中细胞数目最多，应选择图2中放大倍数最小的镜头组合，图2中无螺纹的是目镜，故甲和乙是目镜，目镜越长放大倍数越小，所以甲的放大倍数小于乙，丙和丁有螺纹，是物镜，物镜越短放大倍数越小，所以丁的放大倍数小于丙，故应选甲丁。
故答案为：③；⑤；甲丁。
⑵显微镜成像是利用光学原理，用显微镜观察材料时，必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要薄而透明。
故答案为：薄而透明。
⑶制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简记为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图3中A是“滴”这一步，滴加的液体是生理盐水，作用是维持细胞的正常形态，B是“染”这一步，滴加的液体是稀碘液，给细胞染色，便于观察。
故答案为：生理盐水；稀碘液。
⑷制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简记为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图3中C是“盖”这一步，操作不当会有气泡产生，对应图4中的a图情况。标本的移动方向与物像的移动方向相反，图4中的b图，物像在视野的右下方，想要将物像移至图4中c图所示的视野中央，应将玻片向右下方移动。细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，使物像变得清晰，故由c （模糊）到d （清晰），需调节图1中的细准焦螺旋，对应序号②。
故答案为：a；右下方；②；细准焦螺旋。
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：
①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
③刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上清刮几下。
④涂：把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓的放平盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡。
⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
⑦吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
三、资料分析题（共10分）
32．（2022七上·惠州期末）资料分析
资料一：1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长。后来人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
资料二：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出城市屋顶占约城市面积的1/5，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）资料一中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的　 　因素。外来物种入侵是生物　 　性面临威胁的原因之一。
（2）资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是　 　 关系，引进的昆虫与仙人掌之间是　 　关系。
（3）资料二中如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气 　 　 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的　 　，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。
（4）湿地被称为“ 　 　”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。
（5）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解 　 　效应，更好地维持大自然中的　 　平衡。
（6）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为应该种植耐　 　 的植物。
【答案】（1）生物；多样
（2）竞争；捕食
（3）湿度；二氧化碳
（4）地球之肾
（5）温室；碳一氧
（6）干旱
【知识点】生物间的关系；生物对环境的适应；生态系统的类型；光合作用的意义；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素。仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生物因素。威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。
（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。仙人掌与澳大利亚地区其他植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；引进的昆虫取食仙人掌，它们之间形成捕食关系。
（3）绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候。如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气湿度，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的二氧化碳，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。
（4）湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾。采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大。
（5）温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应，又称“花房效应”。做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解温湿效应，更好地维持大自然中的碳-氧平衡。
（6）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
【分析】（1）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
四、实验探究题（共10分）
33．（2022七上·天河期末）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。
组别 0 天 第 112 天
土壤含水量（%） 茎含水量（%） 土壤含水量（%） 茎含水量（%） 根长（cm） 根数（条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 　 　
。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 　 　 ；这样可以避免产生 　 　 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 　 　 ，表明茎的失水程度较土壤的 　 　 （填“轻”或“重”）。
（3）根尖的 　 　 区是根吸收水分的主要区域。经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长更长、根数更多，能更好地适应干旱环境，为什么？　 　
（4）在火龙果的生长发育过程中，其花在受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。花的 　 　 继续发育成为果实，其果实中有很多粒具香味的芝麻状种子，说明雌蕊内部的 　 　 数量非常多。（填选项字母）
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.花粉
（5）实验证明火龙果具有　 　的能力，可在某些干旱地区试验种植。
【答案】（1）水/水量；平均值；误差
（2）79.3%；轻
（3）成熟区；增加了根与土壤的接触面积/增加了根吸水的面积
（4）C；B
（5）抗旱
【知识点】果实与种子的形成；根尖的结构及功能
【解析】【解答】（1）根据题目信息：对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水），所以本实验的变量是水分。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，统计各项指标时应计算检测数据的平均值。
（2）根据表格中的数据可知：第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，表明茎的失水程度较土壤的轻。
（3）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根据表格中的数据可知：经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长增加、根数增多，扩大了根与土壤的接触面积，从而使根尖的成熟区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）受精完成后，花瓣、柱头及花柱等都完成了“历史使命”，纷纷凋落，其中子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此果实中有很多粒具香味的芝麻状种子，说明雌蕊内部的胚珠数量非常多，故答案为：C、B。
（5）根据实验结果可知，火龙果具有抗旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
五、综合题（共10分）
34．（2022七上·禅城期末）为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（碳中和是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当）。绿色植物在碳中和中发挥重要作用。请你学以致用：
（1）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的　 　作用，不断向周围环境排放二氧化碳。
（2）绿色植物可通过甲图的[　 　]过程，不断吸收大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的　 　平衡。该生理作用在植物细胞的叶绿体中完成。
（3）绿色植物吸收水分的主要部位在根尖的　 　区，吸收的水分大部分通过　 　作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。该生理过程即甲图[　 　]过程。
（4）夏季白天阳光充足，光合作用强，其变化曲线可以用乙图中的[　 　]（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。叶片积累有机物最多的是[　 　]点（填“a”、“b”或“c”）。
（5）为早日实现碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？　 　（答出一条即可）。
【答案】（1）呼吸
（2）C；碳-氧
（3）成熟；蒸腾；B
（4）Ⅰ；c
（5）植树造林，保护森林；节约用电；骑自行车或者步行上学；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋等
【知识点】保护生态环境；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的呼吸作用，不断向周围环境排放二氧化碳。
(2)绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。所以，绿色植物可通过甲图的[C]光合作用过程，不断吸收大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
(3)根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此绿色植物的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，绿色植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。结合分析可知：该生理过程（蒸腾作用）即甲图[B]过程。
(4)光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。所以，夏季白天阳光充足，光合作用强，其变化曲线可以用乙图中的[Ⅰ]来表示。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量，因此只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。根据图乙分析，叶片一昼夜积累有机物总量最多的是c点。因为从a点到c点之间的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，而过了c点呼吸作用增强有机物开始减少。
(5)低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起。所以，为早日实现碳中和，作为中学生可以：植树造林，保护森林；节约用电；骑自行车或者步行上学；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋等。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
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2022-2023学年北师大版生物七年级上册期末模拟试卷
一、单选题（每题2分，共60分）
1．（2022七上·江城期中）下图是某个生态系统中的食物网，A，B，C，D，E分别 表示不同的生物，下列说法正确的是（　　）
A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B，C，D，E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
2．（2022七上·江城期中）如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是 （　　）
A．细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核
B．除病毒外，生物体都是由细胞构成的
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体
D．细胞是物质、能量和信息的统一体
3．（2022七上·深圳期中）下列是生物的是（　　）
A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．煮熟的鱼 D．生物课本
4．（2022七上·大埔期中）雨点打在含羞草的叶上，叶片立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（　　）
A．生物能运动 B．新陈代谢
C．应激性 D．生物能生长和繁殖
5．（2022七上·南海期中）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中所述的豆苗与杂草之间的关系是：（　　）
A．竞争 B．捕食 C．共生 D．合作
6．（2022七上·中山月考）下面哪一项实验不是对照实验（　　）
A．测量同一条金鱼在30℃、15℃、1℃水中的呼吸频率
B．两株基本相同的植物幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养
C．取两滴草履虫培养液，分别在边缘放一小粒食盐和一滴肉汁
D．两个瓶子装等量绿豆，一个少量水放在室温中；另一个加水浸没绿豆放在冰箱里
7．（2022七上·高州月考）每年6月6日是世界爱眼日，小明想要了解本校学生的近视情况应该选用（　　）
A．观察法 B．测量法 C．实验法 D．调查法
8．（2022七上·江城期中）生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口 腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察， 并绘制出细胞简图如图，据此分析正确的是（　　）
A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细 胞核等
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．甲图中的能量转换器只有线粒体
D．④是细胞核，内有遗传物质DNA
9．（2022七上·江城期中）下列使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正 确的是（　　）
A．视野较暗——改用平面镜
B．物像偏右下方——向左上方移动玻片
C．物像太小——换高倍目镜或物镜
D．物像不清晰——调节光圈
10．（2022七上·高州月考）某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是 （　　）
A．细胞变小，数目增多 B．细胞变小，数目减少
C．细胞变大，数目增多 D．细胞变大，数目减少
11．（2021七上·普宁期末）为建设美丽乡村，改善农村生态宜居环境，在村道两旁进行绿化时，移栽树苗需要剪去一部分枝叶或选择在阴雨天进行，下列正确的解释是（　　）
A．提高光合作用的效率 B．降低蒸腾作用
C．促进植物叶的呼吸作用 D．促进根对水分的吸收
12．（2021七上·普宁期末）下列选项中，不是直接或间接来自绿色植物的是（　　）
A．粮食、蔬菜、水果 B．鱼虾、猪肉、鸡肉
C．石油、天然气、煤炭 D．电灯、铁锅、水缸
13．（2021七上·普宁期末）如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（　　）
A．调节碳一氧平衡 B．过滤空气尘埃
C．降低环境噪声 D．涵养土壤水源
14．（2021七上·南海期末）佛山亚艺公园“禅荷花岛”被誉为广东八大赏荷基地之一，吸引众多游客前来赏花。美丽的荷花在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
15．（2022七上·高州期末）下列有关蒸腾作用的叙述，不正确的是（　　）
A．蒸腾作用越强，植物吸收水分和无机盐的速度越快
B．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤
D．移栽植物时要尽量降低蒸腾作用的强度
16．（2022七上·深圳期中）把一粒花生放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物
C．无机物、无机物 D．有机物、有机物
17．（2022七上·蓬江期末）新会的柑普茶是将普洱茶填充到小青柑的柑皮内经干燥处理制作而成。柑皮和茶叶分别属于植物体结构层次中的（　　）
A．器官，器官 B．组织，器官 C．组织，组织 D．器官，组织
18．（2021七上·广州期末）下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　）
A．步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照
C．步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热
D．步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生
19．（2022七上·南山期末）下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（　　）
A．合理密植—呼吸作用 B．中耕松土——光合作用
C．阴天移栽——蒸腾作用 D．晾晒粮食——光合作用
20．（2022七上·禅城期末）下列生产生活实践能降低植物呼吸作用的是（　　）
A．被水淹后的农田要及时排涝
B．农民伯伯经常给庄稼的根部松土
C．果蔬放在冰箱内可延长保存时间
D．花盆底部留有小孔有利花的生长
21．（2022七上·蓬江期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，实验结果如下表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　）
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况 不施肥 磷、钾肥 磷、氮肥 钾、氮肥
番薯产量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．无法确定
22．（2022七上·东莞期末）弥勒树别名佛肚树，是2019年世园会植物馆中长相最奇怪的一种树，巨大的树干就像弥勒佛的肚子一样。之所以会呈现这样的大肚子形象，是因为它粗大的树干中存满了大量水分，具有极强的储水能力。下列关于弥勒树的说法不正确的是（　　）
A．弥勒树结构和功能的基本单位是细胞
B．弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
C．弥勒树树干中储存的水分是通过筛管运输的
D．弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系
23．（2021七上·广州期末）有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是(　　)
A．A、B两粒种子都会萌发 B．A种子会萌发，B种子不萌发
C．A种子不会萌发，B种子会萌发 D．A、B种子都不会萌发
24．（2022七上·揭东期末）在叶芽的结构中，发育成幼叶的是（　　）
A．芽原基 B．叶原基 C．芽轴 D．生长点
25．（2021七上·揭西期末）平时我们所说的葵花子和西瓜子分别是由发育而成的（　　）
A．子房和子房 B．胚珠和胚珠 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房
26．（2022七上·揭东期末）我国力争 2060 年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用
27．（2022七上·和平期末）下列对于农业生产过程中，采取的相关措施的解释错误的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．给移栽后大树“挂吊瓶——补充水和无机盐
C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
28．（2022七上·中山期末）以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形成一组对照实验的是（　　）
装置 甲 乙 丙 丁
条件1 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
条件2 干燥 水适量 水适量 水浸没种子
A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
29．（2022七上·恩平期末）根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（　　）
A．有根毛开路 B．有成熟区的保护
C．有根冠的保护 D．有伸长区的保护
30．（2022七上·揭东期末）下列植被类型中，分布在全年高温多雨地区的是（　　）
A．落叶阔叶林 B．草原 C．常绿周叶林 D．热带雨林
二、读图理解题（共10分）
31．（2022七上·江城期中）读图理解
图1是显微镜的结构示意图，图2是不同的镜头，图3是制作人体口腔上皮细胞临时装片 时的步骤，图4是显微镜下观察临时装片时看到的视野图。请据图回答：（注：［］内填数字）。
（1）显微镜的结构中起放大作用的是［　 　］和［　 　］。要使视野中细胞数目最多，应选用图2中的镜头组合是 　 　。
（2）显微镜下观察的材料必须是 　 　的。
（3）图3中，A、B两步中滴加的液体分别是　 　、　 　。
（4）图3中C操作不当会出现图4中的　 　 （填字母）图情况，图4中由b到c应将玻片向 　 　移动。由c （模糊）到d （清晰），需调节图1中的［　 　］　 　。
三、资料分析题（共10分）
32．（2022七上·惠州期末）资料分析
资料一：1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不料一些仙人掌流失到种植园外。由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来占领了大片土地，严重地影响了当地其他生物的生长。后来人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
资料二：经济社会的发展，城市化的快速推进，钢筋水泥的“丛林”使得城市绿化用地的急缺显得尤为突出城市屋顶占约城市面积的1/5，相当于一个人工沙漠，因此，屋顶绿化作为城市立体绿化中的主体，缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”、雨水径流和建筑节能等方面的问题有着重要作用。如把屋顶建成人工湿地，其耗水量可达到同等面积的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸腾作用和光合作用越大，降温、吸收二氧化碳、产生氧气的能力也越大。屋顶绿化在各方面都具有良好的效益和优势，屋顶绿化可以解决人类面临的生态危机、环境危机、健康危机和经济危机。
（1）资料一中，仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的　 　因素。外来物种入侵是生物　 　性面临威胁的原因之一。
（2）资料一中，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是　 　 关系，引进的昆虫与仙人掌之间是　 　关系。
（3）资料二中如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气 　 　 ，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的　 　，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。
（4）湿地被称为“ 　 　”，采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是巨大的。
（5）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解 　 　效应，更好地维持大自然中的　 　平衡。
（6）如果有条件做“屋顶绿化”，你认为应该种植耐　 　 的植物。
四、实验探究题（共10分）
33．（2022七上·天河期末）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。
组别 0 天 第 112 天
土壤含水量（%） 茎含水量（%） 土壤含水量（%） 茎含水量（%） 根长（cm） 根数（条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 　 　
。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 　 　 ；这样可以避免产生 　 　 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 　 　 ，表明茎的失水程度较土壤的 　 　 （填“轻”或“重”）。
（3）根尖的 　 　 区是根吸收水分的主要区域。经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长更长、根数更多，能更好地适应干旱环境，为什么？　 　
（4）在火龙果的生长发育过程中，其花在受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。花的 　 　 继续发育成为果实，其果实中有很多粒具香味的芝麻状种子，说明雌蕊内部的 　 　 数量非常多。（填选项字母）
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.花粉
（5）实验证明火龙果具有　 　的能力，可在某些干旱地区试验种植。
五、综合题（共10分）
34．（2022七上·禅城期末）为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（碳中和是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当）。绿色植物在碳中和中发挥重要作用。请你学以致用：
（1）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的　 　作用，不断向周围环境排放二氧化碳。
（2）绿色植物可通过甲图的[　 　]过程，不断吸收大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的　 　平衡。该生理作用在植物细胞的叶绿体中完成。
（3）绿色植物吸收水分的主要部位在根尖的　 　区，吸收的水分大部分通过　 　作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。该生理过程即甲图[　 　]过程。
（4）夏季白天阳光充足，光合作用强，其变化曲线可以用乙图中的[　 　]（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。叶片积累有机物最多的是[　 　]点（填“a”、“b”或“c”）。
（5）为早日实现碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？　 　（答出一条即可）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、由图可知，生物E可以被生物C吃，故生物C与生物E之间有捕食关系，同时生物E和生物C都以生物B为食，故生物C与生物E之间也有竞争关系，A错误；
B、图中食物链包括：A→B→C、A→B→E→C、A→Ｄ→B→C、A→Ｄ→B→E→C，共4条食物链，因为C是最高级消费者，所以C体内的有毒物质积累最多，B错误；
C、食物链包括生产者和消费者，起始环节是生产者，其余为消费者，由A→B→C、A→B→E→C、A→Ｄ→B→C、A→Ｄ→B→E→C四条食物链可以看出，A是生产者，B，C，Ｄ，E是消费者，C正确；
Ｄ、食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，D错误。
故答案为：C。
【分析】⑴食物链的起点是生产者，找食物链时，要从生产者开始，然后按箭头指向依次下去，直到最高的营养级别，不能中途停止。
⑵生物富集是指：有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高，有毒物质积累越多。
⑶在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，许多条食物链彼此交错连接构成食物网。食物链和食物网中只含有生产者和消费者。
2．【答案】C
【知识点】生物的特征；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、由图可知，A可以控制物质进出，故为细胞膜，B储存遗传信息，为细胞核，A正确；
B、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，B正确；
C、植物体绿色部分的细胞中有叶绿体，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，能量转换器只有线粒体，C错误；
Ｄ、在细胞中，细胞膜能控制物质进出，细胞质中的线粒体和叶绿体是能量转换器，细胞核储存着遗传信息，是细胞的控制中心，故细胞是物质、能量和信息的统一，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞的结构和功能：
细胞核：内有遗传物质，控制细胞的代谢和遗传；
细胞质：可缓缓流动，促进细胞与外界物质交换；
细胞壁：具有保护和支持作用；
细胞膜：具有保护和控制物质进出细胞的作用；
液泡：内含细胞液，溶解多种物质；
线粒体：是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；
叶绿体：是光合作用的主要场所，一般存在于植物体绿色部分的细胞中。
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生物，A不符合题意。
B.珊瑚虫属于腔肠动物，是生物，B符合题意。
CD.“煮熟的鱼”、“生物课本”不具有生物的基本特征，不属于生物，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，表明含羞草能对外界刺激（雨点）作出反应，也就是具有应激性。植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性、草履虫的趋利避害等都是生物具有应激性的例子，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
5．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
6．【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】A、同一金鱼在不同温度水中的呼吸频率，可以形成对照实验，A部不符合题意。
B、 两株基本相同的植物幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养，可以形成以无机盐为变量的对照试验，B不符合题意。
C、取两滴草履虫培养液，分别在边缘放一小粒食盐和一滴肉汁可以形成培养液种类不同为变量的对照实验，C不符合题意。
D、两个瓶子装等量绿豆，一个少量水放在室温中；另一个加水浸没绿豆放在冰箱里，实验中有空气和温度两个变量，不能形成对照实验，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查对照实验的概念，为基础题，熟记即可， 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力 。
7．【答案】D
【知识点】科学探究的方法；调查法
【解析】【解答】A、观察法是科学探究的一种基本方法。是指研究者用肉眼或借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，A不符合题意；
B、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，B不符合题意；
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意；
D、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时需要用数学方法进行统计。我国的森林资源每五年清查一次，就是调查。人口普查也是调查，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】调查分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对调查范围内的所有对象逐一进行调查，如人口普查；抽样调查是指从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查，如调查中小学近视发生情况。
8．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、甲图是黄瓜表层果肉细胞，其细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图乙为人的口腔上皮细胞，其细胞结构包括②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体，故两种细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，A错误；
B、②是细胞膜，有控制物质进出的功能，①是细胞壁，B错误；
C、甲图中的能量转换器有线粒体和叶绿体，C错误；
Ｄ、④是细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心，D正确。
故答案为：Ｄ。
【分析】⑴动物细胞与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体、液泡。
⑵叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。线粒体可使细胞中的一些有机物通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞中一般有叶绿体和线粒体两种能量转换器，动物细胞中只有线粒体。
9．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、视野较暗时，用凹面镜，A错误；
B、标本的移动方向与物像的移动方向相反，物像偏右下方，想要将物像移至视野中央，应向右下方移动玻片，B错误；
C、显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，故物像太小时，应换高倍目镜或物镜，C正确：
Ｄ、物像不清晰，应调节细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。
故答案为：C。
【分析】⑴反光镜有两面，一面为平面镜，反射光线少，环境光线强时使用，一面为凹面镜，反射光线多，环境光线弱时使用。
⑵遮光器上有大小不等的圆孔，叫光圈，可调节光线强弱，光线强时用小光圈，光线暗时用大光圈。
10．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，则显微镜的放大倍数是40x，第二次使用的目镜是20x，物镜是45x，则显微镜的放大倍数是900x，所以第二次看到的结果是细胞变大，数目减少。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。
11．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，蒸腾作用的强弱与外界环境中光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况有关，光照强度强，蒸腾作用就强，而移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，所以要提高成活率需要降低蒸腾作用，减少体内水分的蒸发，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查蒸腾作用的原理的应用，为基础题，难度不大，熟记： 叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，带土移栽是为了保护幼根和根毛。
12．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、粮食、蔬菜、水果都是直接来自绿色植物，A不符合题意。
B、鱼虾、猪、鸡都是以绿色植物为食物的，B不符合题意。
C、植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，植物被食草动物吃掉后，化学能转化为生物质能，动、植物被埋在地下数千万年，转化为煤、石油、天然气，这与绿色植物有关，可见C不符合题意。
D、电灯、铁锅、水缸与绿色植物无关，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查绿色植物的作用，为基础题，难度不大，熟记光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，为所有的生物提供食物和能量。
13．【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是指通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，因此，如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查绿色植物的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡，还能为其他生物提供物质和能量。
14．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。所以，美丽的荷花在结构层次上属于器官。
故答案为：C。
【分析】植物结构层次是：细胞→组织→器官→个体，六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
15．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．蒸腾作用越强，植物吸收水分的速度越快，蒸腾作用与吸收无机盐的速度无关，A错误。
B．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去，B正确。
C．植物的蒸腾作用能降低温度，提高湿度，避免叶片被阳光灼伤，故C正确。
D．移栽植物时要尽量降低蒸腾作用的强调，减少水分的散失，提高植物移栽的成活率，D正确。
故答案为：A。
【分析】
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
（2）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。
16．【答案】B
【知识点】细胞中物质的分类
【解析】【解答】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。所以将一粒花生种子放到火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：
一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；
一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。
17．【答案】B
【知识点】器官和系统的概念；植物体的组织
【解析】【解答】新会柑果实是由花中的子房发育而来，里面的种子由胚珠发育而来；我们吃柑肉时，剥下的柑皮主要属于保护组织。茶叶——茶树的叶，是由不同的组织构成的一个器官。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
18．【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．实验前要将实验装置放在暗处，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A不符合题意。
B．用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，是形成对照实验，移到阳光下照射，变量是光，B符合题意。
C．酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险，C不符合题意。
D．淀粉遇碘变蓝，则叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验光合作用是否有淀粉生成，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
19．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，对应光合作用，A不符合题意。
B．中耕松土是促进根的呼吸作用，对应植物的呼吸作用，B不符合题意。
C．阴天光照强度弱，植物的蒸腾作用也比较弱，选择阴天移栽植物可以降低蒸腾作用，C符合题意。
D．晾晒粮食减少粮食中的水分，减少呼吸作用消耗有机物，对应呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
20．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A不符合题意。
B．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民伯伯经常给庄稼的根部松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，B不符合题意。
C．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 在生产实践上，水果和蔬菜放入冰箱贮存，低温能使水果和蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C符合题意。
D．挑选底部有排水孔的花盆，能保证水分能及时从土壤中排出，使土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用：
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
21．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。由表中施肥情况可以看出，乙和丁都含有钾肥，番薯产量较高，甲和丙不含钾肥，番薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是钾肥，C符合题意。
故答案为：C
【分析】无机盐的作用：
无机盐 作用 缺乏症状 举例
含氮的 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 叶片发黄，植株矮小 人、畜的粪尿
含磷的 促进幼苗的发育和花的开放，促使果实和种子的成熟提早 影响花和果实的形成和发育 骨粉
含钾的 使茎秆长得粗壮，促进淀粉的形成和运输 植株易倒伏 草木灰
22．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；生物间的关系；根尖的结构及功能；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．弥勒树结构和功能的基本单位是细胞，不符合题意。
B．弥勒树吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，不符合题意。
C．弥勒树树干中储存的水分是通过木质部中的导管运输的，符合题意。
D．弥勒树与植物馆中的其它植物存在竞争关系，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
23．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A种子被虫咬坏了胚，胚不完整，因此种子不能萌发；B种子被虫咬坏了一部分胚乳，只是营养物质少了，胚还是完整的，因此种子能萌发。所以，有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是A种子不会萌发，B种子会萌发。
故答案为：C。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
24．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】叶芽的结构包括生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。生长点可以使芽轴不断伸长； 叶原基将来发育成幼叶； 幼叶将来发育成叶； 芽轴将来发育成茎； 芽原基将来发育成侧芽。
故答案为：B。
【分析】芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基.枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
25．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】果皮是由子房壁发育而来的，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，受精卵发育成胚。葵花子属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子由胚珠发育而成。所以C正确，ABD错误。
故答案为：C
【分析】果实和种子的形成过程如图。
26．【答案】A
【知识点】光合作用的意义
【解析】【解答】A．光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，我们每种下一棵树木，能让“碳中和”进度条前进一小步，因为树木能进行光合作用，A符合题意。
B．呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。
C．运输作用主要是指植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物等物质，C不符合题意。
D．吸收作用主要是指植物吸收水和无机盐的过程，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
27．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A不符合题意。
B.导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，B不符合题意。
C.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C符合题意。
D.温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
28．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25℃、水适量则空气充足）和丁（25℃、水浸没种子则空气不足），符合要求。
故答案为：C。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
29．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为有根冠保护。
故答案为：C。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
30．【答案】D
【知识点】我国主要的植被类型
【解析】【解答】A．落叶阔叶林主要分布在温带、暖温带地区地带性的森林类型。因其冬季落叶、夏季葱绿，又称夏绿林，不符合题意。
B．草原分布在半干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，不符合题意。
C．常绿阔叶林主要分布在亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型，不符合题意。
D．热带雨林主要分布在赤道附近，全年高温多雨，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：
①热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。
②常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。
③落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。
④针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。
⑤草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。
⑥荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。
31．【答案】（1）③；⑤；甲丁
（2）薄而透明
（3）生理盐水；稀碘液
（4）a；右下方；②；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】⑴显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜，对应序号③和⑤，显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，所以要使视野中细胞数目最多，应选择图2中放大倍数最小的镜头组合，图2中无螺纹的是目镜，故甲和乙是目镜，目镜越长放大倍数越小，所以甲的放大倍数小于乙，丙和丁有螺纹，是物镜，物镜越短放大倍数越小，所以丁的放大倍数小于丙，故应选甲丁。
故答案为：③；⑤；甲丁。
⑵显微镜成像是利用光学原理，用显微镜观察材料时，必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要薄而透明。
故答案为：薄而透明。
⑶制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简记为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图3中A是“滴”这一步，滴加的液体是生理盐水，作用是维持细胞的正常形态，B是“染”这一步，滴加的液体是稀碘液，给细胞染色，便于观察。
故答案为：生理盐水；稀碘液。
⑷制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简记为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图3中C是“盖”这一步，操作不当会有气泡产生，对应图4中的a图情况。标本的移动方向与物像的移动方向相反，图4中的b图，物像在视野的右下方，想要将物像移至图4中c图所示的视野中央，应将玻片向右下方移动。细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，使物像变得清晰，故由c （模糊）到d （清晰），需调节图1中的细准焦螺旋，对应序号②。
故答案为：a；右下方；②；细准焦螺旋。
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤：
①擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
③刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上清刮几下。
④涂：把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓的放平盖在水滴上，避免盖玻片下出现气泡。
⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
⑦吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
32．【答案】（1）生物；多样
（2）竞争；捕食
（3）湿度；二氧化碳
（4）地球之肾
（5）温室；碳一氧
（6）干旱
【知识点】生物间的关系；生物对环境的适应；生态系统的类型；光合作用的意义；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素。仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生物因素。威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。
（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。仙人掌与澳大利亚地区其他植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；引进的昆虫取食仙人掌，它们之间形成捕食关系。
（3）绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候。如果昆明市区屋顶植物多了，可以增加空气湿度，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的二氧化碳，起到净化空气的作用，使生活更加惬意。
（4）湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾。采用“人工湿地”对屋顶进行绿化，相当于将沙漠直接变成湿地，其生态贡献将是最大。
（5）温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应，又称“花房效应”。做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解温湿效应，更好地维持大自然中的碳-氧平衡。
（6）考虑屋顶环境特征，适合屋顶植被的植物应具有的特征是耐干旱。
【分析】（1）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
33．【答案】（1）水/水量；平均值；误差
（2）79.3%；轻
（3）成熟区；增加了根与土壤的接触面积/增加了根吸水的面积
（4）C；B
（5）抗旱
【知识点】果实与种子的形成；根尖的结构及功能
【解析】【解答】（1）根据题目信息：对照组正常浇水（隔3天每盆浇水500mL），实验组干旱处理（不浇水），所以本实验的变量是水分。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此，统计各项指标时应计算检测数据的平均值。
（2）根据表格中的数据可知：第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到79.3%，表明茎的失水程度较土壤的轻。
（3）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根据表格中的数据可知：经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长增加、根数增多，扩大了根与土壤的接触面积，从而使根尖的成熟区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）受精完成后，花瓣、柱头及花柱等都完成了“历史使命”，纷纷凋落，其中子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此果实中有很多粒具香味的芝麻状种子，说明雌蕊内部的胚珠数量非常多，故答案为：C、B。
（5）根据实验结果可知，火龙果具有抗旱的特性，可在某些干旱地区试验种植。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
②分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
③伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
④成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
34．【答案】（1）呼吸
（2）C；碳-氧
（3）成熟；蒸腾；B
（4）Ⅰ；c
（5）植树造林，保护森林；节约用电；骑自行车或者步行上学；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋等
【知识点】保护生态环境；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】(1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的呼吸作用，不断向周围环境排放二氧化碳。
(2)绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。所以，绿色植物可通过甲图的[C]光合作用过程，不断吸收大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
(3)根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此绿色植物的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，绿色植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。结合分析可知：该生理过程（蒸腾作用）即甲图[B]过程。
(4)光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。所以，夏季白天阳光充足，光合作用强，其变化曲线可以用乙图中的[Ⅰ]来表示。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量，因此只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。根据图乙分析，叶片一昼夜积累有机物总量最多的是c点。因为从a点到c点之间的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，而过了c点呼吸作用增强有机物开始减少。
(5)低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起。所以，为早日实现碳中和，作为中学生可以：植树造林，保护森林；节约用电；骑自行车或者步行上学；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋等。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
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