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备课时间 12.12. 主 备 人
复备时间 12.13. 授课教师
课 题 第12课 飞机工厂 课 型 新授
课时分配 2 第 1 课时 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
过 程方 法 自主学习和合作学习相结合
情感态度价值观 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法
教学难点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法
教学具准备 CAI课件、有关飞机的资料、各种不同的盒子
教 学 过 程
教 学 环 节 教师教学活动 学生学习活动
一、直观感受 1．动画课件出示直升飞机飞行影像片断，组织学生欣赏影像。 2．提问：有谁了解有关直升飞机的知识 从而引导学生认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3．课件出示各种造型优美的直升飞机的图片，引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。二、展现设想 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
教 学 环 节 1．课件出示优秀直升飞机造型录像，引导学生欣赏直升飞机范作。引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料 有什么巧妙的地方 2．提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方 妙在什么地方 3．展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 4．小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 5. 漫谈制作设想并小组发言汇报，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 三、制作表现 1．小组角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。 3. 制作要求： (1)时间：15分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 4．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。利用自行制作的时间指示钟显示制作时间。 四、成果展示 1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景营造情境，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。 要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 五、教学拓展 教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 学生欣赏直升飞机范作。 学生讨论，自由发言。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言 学生分组，模拟制作一个直升飞机模型。 以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
板书设计 第12课 飞机工厂（直升飞机图片）
课后反思 学生分组制作的直升飞机模型虽然设计不够巧妙，但也集中了同学们的智慧与汗水，值得肯定。
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备课时间 12.20. 主 备 人
复备时间 12.23. 授课教师
课 题 第12课 飞机工厂 课 型 新授
课时分配 2 第 2 课时 上课时间
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
过 程方 法 自主学习与合作学习相结合
情感态度价值观 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法
教学难点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法
教学具准备 CAI课件、有关飞机的资料、各种不同的盒子
教 学 过 程
教 学 环 节 教师教学活动 学生学习活动
一、直观感受 1．动画课件出示直升飞机飞行影像片断，组织学生欣赏影像。 2．提问：有谁了解有关直升飞机的知识 从而引导学生认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3．课件出示各种造型优美的直升飞机的图片，引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。二、展现设想 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
教 学 环 节 1．课件出示优秀直升飞机造型录像，引导学生欣赏直升飞机范作。引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料 有什么巧妙的地方 2．提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方 妙在什么地方 3．展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 4．小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 5. 漫谈制作设想并小组发言汇报，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 三、制作表现 1．小组角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。 3. 制作要求： (1)时间：15分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 4．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。利用自行制作的时间指示钟显示制作时间。 四、成果展示 1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景营造情境，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。 要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 五、教学拓展 教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 学生欣赏直升飞机范作。 学生讨论，自由发言。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言 学生分组，模拟制作一个直升飞机模型。 以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
板书设计 第12课 飞机工厂（直升飞机图片）
课后反思 学生分组制作的直升飞机模型虽然设计不够巧妙，但也集中了同学们的智慧与汗水，值得肯定。
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