5《一个豆荚里的五粒豆》 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
部编版教材四年级上册
一个豆荚里的五粒豆
5
①有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适;白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
②“难道我永远就在这儿坐下去吗 ”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似手发生了一些事情——我有这种预感!”
③许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
我会读
这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，豌豆是家庭里的小成员，以丰富的想象，使故事更加人性化。
wān
jiāng
àn
yù
④忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个衣服口袋里去了。
⑤“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就期待这件事情的发生。
⑥“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。
⑦“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。
⑧啪!豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。
⑨“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。
我会读
jiē
⑩“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢!”
“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
我会读
虽然身处恶劣的环境中，但是它不灰心，不失望，努力生根发芽。
tái
qiú
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。
春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢 ”
母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的 你现在有一个小花园了!”
我会读
夸张 写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。
qín
pī
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。"
“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
我会读
kuàng
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
其余的几粒豌豆呢 曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
我会读
jiǎn
“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。
我会读
yì
通过这五粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。
我知道
主题感悟
我会认
揭 晓
jiē
豌 豆
wān
按 照
àn
僵 硬
jiānɡ
预 感
yù
啪
pā
青 苔
tái
囚 犯
qiú
窗 框
kuànɡ
洋 溢
yì
水沟
gōu
强壮
zhuàng
感激
jī
运用：我们在大榆树下做游戏，心里多么愉快呀！
愉
yú
榆
字义：和悦，快意。
组词：（愉快）（欢愉）（不愉之色）
字义：一种树的名称。
组词：（榆树）（榆钱儿）（收之桑榆）
我会认
√
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
曾
cénɡ
zēnɡ
（曾经）
（曾祖父）
我想任何豌豆从来不曾（zēnɡ cénɡ）、也永远不会达到这种地步的。
.
注意加点字的读音！
读一读：我的曾（zēnɡ cénɡ）祖父曾（zēnɡ cénɡ）经是一位战斗英雄。
.
.
√
√
我会认
我知道
阴湿地方生长的绿色苔藓。
【舒适】
【僵硬】
【青苔】
【囚犯】
在监狱中被囚禁的人。
肢体不能活动。
给人以安乐舒服的感觉。
试着把词语和意思连起来！
事先感觉。
【预感】
【揭晓】
【盘绕】
【洋溢】
（情绪、气氛等）充分流露。
公布（事情的结果）。
围绕在别的东西上面。
我知道
我会写
豌
wān
结构：左右
组词：豌豆苗 铜豌豆
音序：W 部首：豆
易错提示：豆字的最后一笔是提哦！
造句：这株豌豆苗长势很好。
按
àn
结构：左右
组词：按摩 按兵不动
音序：A 部首：扌
易错提示：“扌”最后一笔是提哦！
造句：妈妈累了，我给妈妈做按摩。
我会写
我会写
舒
shū
结构：左右
组词：舒服 舒筋活络
音序：S 部首：人
易错提示：右部是“予”不是“矛”哦！
造句：跑步后洗澡很舒服。
我会写
适
shì
结构：半包围
组词：适中 适可而止
音序：S 部首：辶
易错提示：被包部分是“舌”不是“古”哦！
造句：今天温度适中，很舒服。
我会写
恐
kǒng
结构：上下
组词：唯恐 惊恐万状
音序：K 部首：心
易错提示：右上部千万不要少一点哦！
组词：她做事很细心，唯恐出差错。
我会写
僵
jiāng
结构：左右
组词：僵化　冻僵
音序：J 部首：亻
易错提示：右部是三横中间夹两个“田”哦！
造句：寒号鸟在崖缝里冻僵了。
我会写
硬
yìng
结构：左右
组词：坚硬 硬抢
音序：Y 部首：石
易错提示：右部是一长撇哦！
造句：这是一块坚硬的石头。
我会写
枪
qiāng
结构：左右
组词：手枪 枪林弹雨
音序：Q 部首：木
易错提示：右下部不是“巳”哦！
造句：爸爸送给我一把玩具手枪。
我会写
耐
nài
结构：左右
组词：忍耐 吃苦耐劳
音序：N 部首：而
易错提示：左部下面不要封口哦！
造句：我们要发扬吃苦耐劳的精神。
我会写
探
tàn
结构：左右
组词：探身 探头探脑
音序：T 部首：扌
易错提示：右部上面是“ ”，不是“穴”哦！
造句：这个人在学校附近探头探脑，看上去像坏人。
我会写
愉
yú
结构：左右
组词：欢愉 不愉之色
音序：Y 部首：忄
易错提示：右部中间的小横不要丢哦！
造句：他的脸上出现了不愉之色。
我会写
曾
céng
结构：上下
组词：未曾 似曾相识
音序：C 部首：日
易错提示：第五笔是竖哦！
造句：我和他有一种似曾相识的感觉。
拟人化的写法
拟人化的写法是指文章不是一两句话运用了拟人的修辞手法，而是通篇使用了拟人的修辞手法。拟人化的写法就是把“静”的、“死”的对象变“动”变“活”，使之具有人的思想感情，增强文章的生动性、形象性，使文章富有感染力。本课就是把小豌豆当作人来写，赋予了它人的语言、思维，使文章更加生动活泼。
写法借鉴
我知道
用拟人化手法写一个生活中给你深刻感受的情景。
春风迈着轻缓的脚步走来，绿色的裙摆铺满山野，舞姿轻盈地绽开朵朵桃花，美妙的歌声唤来燕子陪伴，使世界变得如此生机勃勃。
我知道
词语积累
我知道
描写植物生长状态的四字词语：
生机勃勃 枝繁叶茂 苍翠挺拔 欣欣向荣
描写人身体状态的词语：
老当益壮 身强力壮 年老体衰 面黄肌瘦 生龙活虎
我知道
安徒生(1805—1875)，丹麦作家。他生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂，后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，最终成为19 世纪著名的童话作家，被誉为“现代童话之父”。
主要作品：《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。