8《蝴蝶的家》 课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
部编版教材四年级上册
蝴蝶的家
8
①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑, 雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着, 风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连 树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的； 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这 猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
我会读
bì
hàn
xuān
sù
wū
作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心。
③但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样， 肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶 来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠 滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得 抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为 蝴蝶着急了。
我会读
lù
④它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那 它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
⑤一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”
我会读
qiǎo
chuī
yán
小女孩连用了三个“一定”，说明了什么？
说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的。
⑥她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴 蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。
我会读
初读课文，综合运用多种提问策略，从不同角度大胆提出自己的问题并记录下来，然后针对问题进行分类，筛选出对课文有帮助的问题。再读课文，解决问题，加深对课文的理解，最后，抓住重点语句，积累拟人、环境描写的方法，体会作者对小生命的关爱之情。
本文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对弱小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱小，关爱生命。
内容概括
避
躲
bì
喧
嚷 朴素
xuān
檐 污水 炊烟
屋
yán
qiǎo
雀儿
家
hàn
撼
震
我会认
sù
wū
chuī
ABB式的词语：
黑压压 水淋淋 湿漉漉 黑黝黝 红通通
红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油
金灿灿 羞答答
“~风~雨”式词语：
呼风唤雨 狂风暴雨 暴风骤雨 和风细雨
凄风苦雨
词语积累
词语积累
运用：一些犯罪分子躲避到遮天蔽日的原始森林中。
避
bì
蔽
字义：躲，设法躲开。如：躲避。
组词：（躲避）（避开）（避世绝俗）
字义：变换，更换。如：隐蔽。
组词：（遮蔽）（隐蔽）（遮天蔽日）
同音字
燕志俊 又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人。 山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家，常在杂志发表新诗散文等，得到沈伊默和郑振铎的赏识。
代表作：中篇小说《苦女翻身记》;长诗《枯树开花》;短诗《碧叶集》等。
我知道
蝴蝶没有固定的巢穴，因此在雨天，蝴蝶会寻找避雨的地方：高秆草或叶状植物都可以成为蝴蝶避雨的场所。另外，蝴蝶的翅膀由几百片细小的鳞片组成，和鱼身上的鳞片相似，下雨时这些鳞片可以遮挡雨水，使蝴蝶不会被真的淋湿。
我知道