Unit 5 What does he do？复习教案

Unit 5 What does he do
【复习目标】
1. 复习巩固本单元词汇：factory, worker, postman, businessman, police officer, country, head master, fisherman, pilot, coach, sea, stay, university ,gym, if, reporter, use, type, quickly, secretary
2复习巩固本单元句型询问“某人是做什么工作的？”的基本句型是：“What do/does sb. do /What be sb. /What be one’s job ”，并能做出相应的回答。
3. 写作：介绍某人的职业。
【知识要点梳理】
重点单词： factory工厂, worker工人, postman邮递员, businessman商人, police officer警察, country乡村, head master校长, fisherman渔夫, pilot飞行员, coach教练, sea海洋, stay呆, university大学 ,gym体育馆, if,如果 reporter记者, use用, type打字, quickly迅速地, secretary 秘书
重点句型：What does he do 是做什么的？
He’s a businessman. 他是一位商人。
Where doe he work 他在哪儿工作？
He works at sea. 他在海上工作。
How does he go to work 他怎么上班？
He goes to work by bike. 他骑自行车上班。
知识讲堂：
1.What does he do He’s a businessman.
这是一个询问职业的句型， 它的构成是“ What do/ does+某（些）人+do ”， 可以用“某人+ be+ a/an+职业名词”来回答。 询问职业还有一个句型是“ What + be+某人？”。 如上面的句子还可以说“ What is he ”。
2.---Where does he work ---He works at sea.
当你想询问他人在哪儿工作时， 用“ Where do/ does+ 某（些）人+ work ”这个句型。 我们通常用一个表示地点的介宾短语来回答这个句型。 介宾短语是由介词加上名词或代词构成的。
3.---How does he go to work ---He goes to work by bike.
要询问别人的上班方式， 可以用“ How do/ does+人物+ go to work ”句式来询问， 回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot。
4.What a great job!
此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： what+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is). 如：
What a clever girl she is!
多么聪明的姑娘呀！
【典例精讲】
1. —Where does Lily work
— She______ at school.
A. works B. workes C. work
解析: 问句是询问Lily的工作地点，回答工作地点的结构是He/She works +表示地点的介词短语.这里work 要加s。故选A.
2. —______ does Lily go to work
— She goes to work by bus.
A. Where B. How C. What
解析: 根据回答She goes to work by bus.她坐公车去上班。可以知道提问的是去工作的方式，用How来提问方式。 故选B.
3. —Where ______ your mother work
— She______ in a car company.
A. does; work B. does; works C. do; works
解析：根据询问他人的工作地点的句型结构，可以知道第一条横线应该填does。而问在哪里工作，回答是她在一家汽车公司工作。由于she是第三人称单数做主语，work要用works。 故选B.
【写作指导】
请以“I Love My Family”为题，写一写你家人的工作情况
定题目：I Love My Family
范文
I Love My Family
There are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and me.
My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school. She goes to work on foot. Look! The tall boy is my brother. He is older than me. He is a pilot. He goes to work by plane. I am a student. I go to school by bus.
I love my family.
【教学反思】
本课时复习第一单元的词汇、句型、语法以及话题，侧重词汇和句型的操练以及知识点积累；根据学生认识事物的特点，采用理解归纳的方法对知识进行总结。