第4课 搭建框架（教案）湘美版美术五年级上册

美术《搭建框架》第二课时 教案
教学目标：
1.在做做玩玩中学习浅显的硬线材构成的方法、技能。
2.搭建立体造型构架，培养动手能力和空间想象力。
3.激发对多向度空间研究的学习兴趣。
教学重点：
学习运用线材和点结构搭建立体造型的方法。
教学难点：
能搭建一个造型美观且牢固的立体造型作品。
教学流程：
上节课我们已经学习了搭建框架的第一课时，大家已经了解框架结构的基本原理，学习了搭建框架的基本方法，并尝试用筷子等材料搭建了一个盛物容器。本节课我们继续来探讨搭建框架的方法和规律。
上课前，我们先运用上节课所学的知识来欣赏一些作品。
这是什么？这个建筑给你怎样的感觉呢？
猜一猜：鸟巢的设计灵感来自什么？
想一想：它们有什么共同点呢？拥有相似的框架结构。
再来看一些作品，想一想：它们都是使用什么材料？如何搭建的？
请大家对比观察：与刚才所看到的搭建方式相比，它有什么不同？
是的，它在线材构成的基础上增加了球体。球体构成了框架的固定点，线材构成了支架线。这个建筑是比利时原子球博物馆，它是由9个直径18米的银色金属球构成的建筑物，各球之间由长 26 米、直径3 米的空心骨架相连。
想一想，如果我们想要搭建出这几个几何体的框架，如何用彩泥和木棒搭建呢？
是的，我们以三棱柱为例来看一看吧！首先搭建出底面；
然后再向纵向搭建。
在搭建时，老师还有一些小建议。
1）准备统一的“点”和足够的“线”。
2）搓出的泥球大小一定要一致。
3）先组合平面形。
4）在平面形的基础上朝纵、横两个方向添加搭建。
接下来请大家利用手中的橡皮泥团和牙签搭建三棱锥和正方体，看看谁搭建的作品既美观又牢固。（3分钟）
通过刚才的小实验，想一想：如何让作品既美观又牢固？
1.制作时牙签不要伸出去；
2.泥团与牙签连接完成后再稍微捏紧，避免松垮；
3.三角锥体比四边形更具稳定性。
通过刚才的学习相信大家都已经掌握了搭建框架的基本方法了，接下来我们再来欣赏一些作品。对比观察，与我们刚才所搭建的作品相比，这些作品有什么不同？
是的，这些作品的造型更加丰富美观。想让搭建的框架造型更加丰富，怎么办？
首先是框架底面的造型设计可以多种多样。我们搭建不同形状的底面造型，完成平面形的设计。
然后在平面形的基础上朝纵向、横向发展添加成立体造型。
要想把框架搭建的大而稳固，形成复杂的立体性，就要多利用以三角形为主的立体造型来搭建，就能使框架结构更加稳固。并通过改变线的长短让造型更加丰富。
观看视频，回顾搭建的步骤和方法吧！
看完视频相信大家对搭建步骤和方法更加清晰了，让我们一起来看看别的同学的作品，扩宽我们的搭建思路吧！
接下来，请同学们运用橡皮泥和牙签之类的材料，制作一件框架结构的作品。（可以在你刚才所搭建的作品的基础上继续搭建）
搭建时需要注意：
1.搭建的作品既要造型美观新颖，又要牢固。
2.搭建时可以准备一个底板。
3.多角度拍摄作品，拼图上交。
这个建筑大家熟悉吗？它是世博会的中国馆，看到它的造型，大家想到了什么？
看，框架在我们生活中无处不在，给我们带来丰富的空间美感。
生活中还有许多材料可以做成框架结构的物品，比如筷子、铁丝、电线、吸管等，希望你们可以用你们独特的视角，创意的头脑去继续发现美、创造美。