人教版八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 导学案（表格式，无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 导学案（表格式，无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 42.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 14:55:25 | ||
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文档简介
第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育
【学习目标】1．知道两栖动物的生殖和发育过程。2．知道青蛙的变态发育过程。3．关注生物的生殖和发育与环境的关系。
【重点难点】重点：描述两栖动物的生殖与发育过程。难点：关注生物的生殖和发育与环境的关系。
【知识链接】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”(宋 赵师秀)描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢
学习过程 学习内容 学法指导
自主预习 阅读课文P14～17页，将书上知识点用横线画出来，并完成以下填空。1．除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。2．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。3．仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片 的东西，里面有许多 ，这就是青蛙产下的卵块。4．青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。 5．畸形蛙出现的原因：由于受到了 感染，而向河流和池塘排放 则可能增加寄生虫的数量。 通读本节课的内容完成此项内容。
合作探究 探究一：认真阅读P14～15页的“青蛙的生殖和发育”，比较早期蝌蚪与青蛙，完成以下表格。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为_______、_______和尾部，没有_______身体分为_______、_______和四肢，没有_______头部感觉器官_______，头后两侧有_______视觉、听觉敏锐，无____有_____，适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动，适于在水中游动后肢 ，前肢 ，适于在陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳呼吸器官生活环境 探究二：认真阅读P16～17页的“资料分析”，完成以下思考题。1.通过课本的资料分析，说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？2．某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？3．环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
课堂检测 1．青蛙被称为两栖动物的原因是 （ ）A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B在水中生殖，在陆上发育C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2．生殖季节雌蛙排到水中的是（ ）A．受精的卵 B．未受精的卵 C．蝌蚪 D．幼蛙3．下列叙述正确的是（ ）A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4．青蛙生殖和发育的特点是（ ）A．雌雄同体、体外受精、变态发育 B．雌雄同体、体内受精、变态发育C．雌雄异体、体外受精、变态发育 D．雌雄异体、体内受精、变态发育5．青蛙的生殖和发育是在（ ）A．水中和陆地进行 B．水中进行 C．陆地进行 D．母体中进行6. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的 （ ）A．温暖多雨 B．常年寒冷 C．炎热干旱 D．工业化城市7.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是（ ）A．体外受精 B．体内受精 C．单受精 D．双受精8. 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ） A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题9．青蛙的发育属于（ ） A．完全变态发育 B．变态发育 C．不完全变态发育 D．两栖发育 10．青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（ ）①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产在水中 ④有性生殖 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 订正备注
知识拓展 青蛙在水边产卵后，经过一段时间，卵就会孵化成蝌蚪，并以水中的藻类和浮游生物做食物。约一个半月后，蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。青蛙的身体短小扁平，没有颈和尾巴，眼球突出，皮肤湿润平滑，后肢长而强健，善跳跃。大部分的青蛙会栖息在树下阴暗潮湿的角落，喜欢吃小昆虫。
总结反思
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【学习目标】1．知道两栖动物的生殖和发育过程。2．知道青蛙的变态发育过程。3．关注生物的生殖和发育与环境的关系。
【重点难点】重点：描述两栖动物的生殖与发育过程。难点：关注生物的生殖和发育与环境的关系。
【知识链接】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”(宋 赵师秀)描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢
学习过程 学习内容 学法指导
自主预习 阅读课文P14～17页，将书上知识点用横线画出来，并完成以下填空。1．除青蛙外， 、 、 也都是两栖动物。2．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。3．仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片 的东西，里面有许多 ，这就是青蛙产下的卵块。4．青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能上陆生活。 5．畸形蛙出现的原因：由于受到了 感染，而向河流和池塘排放 则可能增加寄生虫的数量。 通读本节课的内容完成此项内容。
合作探究 探究一：认真阅读P14～15页的“青蛙的生殖和发育”，比较早期蝌蚪与青蛙，完成以下表格。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为_______、_______和尾部，没有_______身体分为_______、_______和四肢，没有_______头部感觉器官_______，头后两侧有_______视觉、听觉敏锐，无____有_____，适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过 的摆动产生运动，适于在水中游动后肢 ，前肢 ，适于在陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳呼吸器官生活环境 探究二：认真阅读P16～17页的“资料分析”，完成以下思考题。1.通过课本的资料分析，说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？2．某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？3．环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
课堂检测 1．青蛙被称为两栖动物的原因是 （ ）A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B在水中生殖，在陆上发育C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2．生殖季节雌蛙排到水中的是（ ）A．受精的卵 B．未受精的卵 C．蝌蚪 D．幼蛙3．下列叙述正确的是（ ）A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4．青蛙生殖和发育的特点是（ ）A．雌雄同体、体外受精、变态发育 B．雌雄同体、体内受精、变态发育C．雌雄异体、体外受精、变态发育 D．雌雄异体、体内受精、变态发育5．青蛙的生殖和发育是在（ ）A．水中和陆地进行 B．水中进行 C．陆地进行 D．母体中进行6. 小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的 （ ）A．温暖多雨 B．常年寒冷 C．炎热干旱 D．工业化城市7.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是（ ）A．体外受精 B．体内受精 C．单受精 D．双受精8. 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ） A．无法呼吸 B．饥饿 C．惊吓 D．水质有问题9．青蛙的发育属于（ ） A．完全变态发育 B．变态发育 C．不完全变态发育 D．两栖发育 10．青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同点是（ ）①变态发育 ②不经过蛹期 ③将卵产在水中 ④有性生殖 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 订正备注
知识拓展 青蛙在水边产卵后，经过一段时间，卵就会孵化成蝌蚪，并以水中的藻类和浮游生物做食物。约一个半月后，蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。青蛙的身体短小扁平，没有颈和尾巴，眼球突出，皮肤湿润平滑，后肢长而强健，善跳跃。大部分的青蛙会栖息在树下阴暗潮湿的角落，喜欢吃小昆虫。
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