人教版八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用 导学案（表格式，无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用 导学案（表格式，无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 28.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 15:08:10 | ||
图片预览
文档简介
第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用
【学习目标】说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
【重点难点】重点：动物在生物圈中起到的作用。难点：动物在生态系统物质循环中的作用。
【知识链接】羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度的放牧对羊草的生长有好处吗？
学习过程 学习内容 学法指导
自主预习 阅读书本61-64页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。知识点一：在维持生态平衡中的作用1.生态平衡概念：在生态系统中各种生物的 和 总是维持在相对 的状态，这种现象就叫 。知识点二：促进生态系统的物质循环1、植物利用CO2和水制造的有机物是怎样变成CO2和水返回无机环境的？2、动物在生态系统中扮演什么角色？如果生态系统中没有了动物，物质的循环会怎么样？知识点三：帮助植物传粉、传播种子动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 、 的关系。如动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地 ；动物还能帮助植物 ，有利于扩大植物的 。当某些动物数量 时，也会对植物造成危害，如 等。知识点四：动物在生物圈中的其它作用仿生举例： 通读本节课的内容完成此项内容。动物在生物圈的作用
课堂检测 1.下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（ ）A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡 B.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D.动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用2.动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子3.20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）A.麻雀对维持生态平衡有重要的作用 B.麻雀可以捕食害虫C.麻雀能促进生态系统中的物质循环 D.麻雀是生态系统中的生产者4.下列现象与自然界中的物质循环无直接关系的是（ ）A.清晨小鸟在树林鸣叫 B.苹果腐烂C.腐朽的木头上长出了蘑菇 D.用酵母菌发面5.当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是（ ）A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实C.人对鬼针草不会产生作用 D.破坏了鬼针草的生活环境6.狮子以草原上的弱小动物为食（ ）A.狮子对自然界无任何作用 B.为了保护小动物，应该捕杀狮子C.不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定D.其体内的能量归根结底来自于太阳7.植物的哪一特点利于动物为其传播种子（ ）A.花有芳香气味 B.花粉小而轻 C.花能分泌花蜜 D.果实有钩刺8.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.传播植物种子9.椋鸟经常取食枸杞的果实，这样会使枸杞（ ）A.产量大幅降低 B.扩大分布范围 C.植株生长受到影响 D.无影响10.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。其中动物所起的作用是（ ）A.破坏苍耳植株 B.帮助传播种子和果实C.动物对苍耳不产生作用 D.以上答案都不对10.下列动物不能帮助植物传粉的是（ ）A.菜粉蝶 B.蜜蜂 C.蜂鸟 D.麻雀 订正备注
知识拓展 萤火虫与冷光 萤火虫所发出的光是化学光,它几乎能将化学能百分之百地转变成光能。人们由此得到启发,应用萤火虫发光原理制造了由电能转变为光能的荧光灯。但目前普通的荧光灯泡只能将所消耗的电能的6%~25%变成光能。如果萤火虫发光原理应用得充分,荧光灯消耗的电能就会几乎百分之百地转换成光能,可以节约大量能源。
总结反思
【学习目标】说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
【重点难点】重点：动物在生物圈中起到的作用。难点：动物在生态系统物质循环中的作用。
【知识链接】羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧会使草原退化，那适度的放牧对羊草的生长有好处吗？
学习过程 学习内容 学法指导
自主预习 阅读书本61-64页的内容，将书上关键词和重点内容用横线划下来。知识点一：在维持生态平衡中的作用1.生态平衡概念：在生态系统中各种生物的 和 总是维持在相对 的状态，这种现象就叫 。知识点二：促进生态系统的物质循环1、植物利用CO2和水制造的有机物是怎样变成CO2和水返回无机环境的？2、动物在生态系统中扮演什么角色？如果生态系统中没有了动物，物质的循环会怎么样？知识点三：帮助植物传粉、传播种子动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 、 的关系。如动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地 ；动物还能帮助植物 ，有利于扩大植物的 。当某些动物数量 时，也会对植物造成危害，如 等。知识点四：动物在生物圈中的其它作用仿生举例： 通读本节课的内容完成此项内容。动物在生物圈的作用
课堂检测 1.下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（ ）A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡 B.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D.动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用2.动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子3.20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）A.麻雀对维持生态平衡有重要的作用 B.麻雀可以捕食害虫C.麻雀能促进生态系统中的物质循环 D.麻雀是生态系统中的生产者4.下列现象与自然界中的物质循环无直接关系的是（ ）A.清晨小鸟在树林鸣叫 B.苹果腐烂C.腐朽的木头上长出了蘑菇 D.用酵母菌发面5.当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是（ ）A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实C.人对鬼针草不会产生作用 D.破坏了鬼针草的生活环境6.狮子以草原上的弱小动物为食（ ）A.狮子对自然界无任何作用 B.为了保护小动物，应该捕杀狮子C.不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定D.其体内的能量归根结底来自于太阳7.植物的哪一特点利于动物为其传播种子（ ）A.花有芳香气味 B.花粉小而轻 C.花能分泌花蜜 D.果实有钩刺8.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.传播植物种子9.椋鸟经常取食枸杞的果实，这样会使枸杞（ ）A.产量大幅降低 B.扩大分布范围 C.植株生长受到影响 D.无影响10.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。其中动物所起的作用是（ ）A.破坏苍耳植株 B.帮助传播种子和果实C.动物对苍耳不产生作用 D.以上答案都不对10.下列动物不能帮助植物传粉的是（ ）A.菜粉蝶 B.蜜蜂 C.蜂鸟 D.麻雀 订正备注
知识拓展 萤火虫与冷光 萤火虫所发出的光是化学光,它几乎能将化学能百分之百地转变成光能。人们由此得到启发,应用萤火虫发光原理制造了由电能转变为光能的荧光灯。但目前普通的荧光灯泡只能将所消耗的电能的6%~25%变成光能。如果萤火虫发光原理应用得充分,荧光灯消耗的电能就会几乎百分之百地转换成光能,可以节约大量能源。
总结反思