部编版小学语文五年级上册第六单元复习检测卷-（含答案）

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第六单元复习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．辞退cí 长篇piān 怂恿sǒng 瘦弱sòu
B．压抑yì 颓败tuí 缝纫rèng 噪音zào
C．疲惫bèi 褐色hè 耽误dān 蒸笼zhēng
D．脊背jí 权利quán 龟裂jūn 衣兜dōu
2．下面选项标点正确的一项是（ ）
卖玩意儿的也不少 彩色的纸风 ( http: / / www.21cnjy.com )车 布老虎 泥人 竹制的花蛇 虽然不可能花钱买玩意儿 但父亲很理解我那恋恋不舍的心思 回家后 他用几片玻璃和彩色纸屑给我做了一个万花筒
A．，，，，，，，，。 B．。，，，……，，，。
C．，，，，，，。，。 D．，、、、……，，，。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．一阵阵震耳欲聋的礼炮声将庆祝建党100周年焰火晚会现场的气氛推向了高潮。
B．国庆节到了，人们得意洋洋地聚在一起庆祝祖国的生日。
C．我们要一如既往的支持他的工作。
D．老天不负苦心人，经过一学期的努力，我的数学成绩提高了。
4．“那一天，母亲数落了我一顿，数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”表现出母亲的形象是（ ）21教育名师原创作品
A．贫苦的母亲 B．辛劳的母亲
C．通情达理的母亲 D．凶狠的母亲
5．“（ ）不可能花钱买玩意儿，（ ）父亲很理解我那恋恋不舍的心思。”合适的关联词是（ ）
A．因为 所以 B．即使 也 C．如果 就 D．虽然 但
6．下列句子不属于勤俭节约的一项是（ ）
A．克勤于邦，克俭于家。 B．居安思危，戒奢以俭。
C．一万年太久，只争朝夕。 D．由俭入奢易，由奢入俭难。
7．下面选项中，书写完全正确的一项是（ ）
A．鱼船 B．领略 C．采排 D．忙录
8．对下面的场景描写分析最准确的一项是（ ）
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……【来源：21·世纪·教育·网】
A．勾勒出了父亲辛劳的身影和对孩子无私的爱。 B．展现出了父亲的慈祥。
C．表现出了父母的辛劳。 D．我喜欢跟父亲一起去卖茧子。
二、填空题
9．根据语境，看拼音写词语。
（1）母亲被铁路工厂cí tu ( http: / / www.21cnjy.com )ì( )了，她去了一个街道小厂上班，又开始mánɡ lù( )起来。那是个充满了zào yīn( )，空间低矮得使人yā yì( )的地方。可为了孩子，母亲甘愿长时间弯曲着jǐ bèi( )工作。【出处：21教育名师】
（2）父亲十分xīn ténɡ( )我，用几片玻璃和彩色zhǐ xiè( )糊了一个万花筒。
10．形近字组词。
脊( ) 抑( ) 碌( ) 澡( )
背( ) 仰( ) 绿( ) 噪( )
酸( ) 权( ) 蚕( ) 忍( )
俊( ) 杈( ) 茧( ) 岔( )
11．词语搭配。
( )地扫视 ( )地望着 ( )地嚷道 ( )的乌篷船
( )的心思 ( )的图案 ( )地鼓励
12．在括号里填上恰当的关联词。
（1）( )父母对我的评价不同，( )他们的出发点是相同的，那就是对我的爱。
（2）我们( )要有来自母亲的爱的力量，( )要有来自父亲的严格要求。
（3）我( )坚持写作，( )母亲一直在鼓励我。
13．先将词语补充完整，再选词填空。
得意( )( ) 迫不( )待 失( )痛哭 一如( )往
（1）与“急不可耐”的意思最接近的词语是：____________。
（2）与“沾沾自喜”的意思相近的词语是：____________。
（3）据国家统计局消息，初步核算， ( http: / / www.21cnjy.com )2021年全年国内生产总值1143670亿元，按不变价格计算，比上年增长8.1%，____________保持增长。www-2-1-cnjy-com
14．学习体会作者表达的感情。
通过本单元的学习，我们透过一些场景和细节 ( http: / / www.21cnjy.com )描写，品味到了作者所要抒发的感情。作者的感情通常在两个方面得以体现：一是________描写，二是________描写。读句子填空。
（1）《慈母情深》中，“母亲掏衣兜，掏出 ( http: / / www.21cnjy.com )一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”作者抓住母亲_________、_________的细节描写中可以看出_____________的情感。通过例子，我知道通过品味_________描写，能体会作者表达的感情。21*cnjy*com
（2）《父爱之舟》中，通过对父亲___________________________场景描写，描绘了父亲负重跋涉、艰难前行的情态，表现了父亲______________，也流露出_____________。《父爱之舟》中，通过“我”与父亲一起逛庙会的___________描写，展现出了___________。通过例子，我知道通过分析___________描写，可以体会作者表达的感情。
（3）《“精彩极了”和“糟糕 ( http: / / www.21cnjy.com )透了”》中也有很多关于“我”的细节描写，如 “_________________”，我品味到的情感是__________________。
三、现代文阅读
阅读短文。
老天不负苦心人，他的儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝（féng fèng）补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背（bēi bèi）影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船（精美 精致），但姑爹的小渔船（仍然 居然）是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自已手中的笔，把那只载（zǎi zài）着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
15．用“\”划去括号内错误的读音和词语。
16．用一句话概括选段所描绘的场景：______________________。
17．我对选段中描写________的语句印象深刻，我从中感受到父亲__________________。
18．课文的题目是“父爱之舟”，选段中哪句 ( http: / / www.21cnjy.com )话与其相照应？用“ ”画出来。这句话表达了作者 之情。
19．“老天不负苦心人。”我认为文中的“苦心人”指_________，理由是：_________________。
20．姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
21．文中四次写到姑爹的渔船，这样写有什么好处？ （ ）
A．父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。
B．一步步地扣文题，一步步地深化主题。
C．表达了“我”对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了“我”对父亲的歌颂。
22．读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？
_______________________________________________________________________________23．“父亲是儿那登天的梯 ( http: / / www.21cnjy.com )，父亲是那拉车的牛……”父爱厚重，曾有很多种比喻。本文的题目“父爱之舟”就是一句形象生动的比喻，请你也用比喻的修辞手法，诠释一下父爱．。
父爱是_______________，父爱是_________________，父爱是_______________。
24．文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”开篇，以“……醒来，枕边一片湿。”结尾，这样写的好处是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
单元主题阅读：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
挥手
爱，是 。
那次送别是我小学毕业，我考 ( http: / / www.21cnjy.com )上了一所郊区的住宿中学。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。
我才十四岁，从来没有离开 ( http: / / www.21cnjy.com )过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”
他看了我一眼，大概发现了 ( http: / / www.21cnjy.com )我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。（其实，我真不想他离开。）在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。（那一刻我真想 ，可我知道不能。）我站在校门里，目送着父亲的背影。
校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着 ( http: / / www.21cnjy.com )，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……（我想起他对我的 ，又害怕 。）在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
（节选自赵丽宏的《挥手》，有删改）
25．【内容概括】 短文描写了两个场 ( http: / / www.21cnjy.com )景，第一个场景是________________；另一个场景是_______________________________________________________________
26．【情感体会】 联系上 ( http: / / www.21cnjy.com )下文，体会作者的真挚情感。看着父亲做的事情，作者会怎样想？照样子在第二个场景括号里的横线上补充“我”当时的心理活动。
27．【语文要素】 从有关父亲的两个场景描写中，我们感受到了父亲对孩子的（ ）
A．真诚与善良。 B．细心与关爱。 C．严格与冷酷。 D．热情与溺爱。
28．【内容感悟】 联系上下文和题目，思考：给作者留下深刻印象的父爱到底是什么？试着将第1自然段的句子补充完整。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、书面表达
29．习作。
一定会有那么一件事，让你感受到了爸爸妈妈对你无私的爱！请写出来，用恰当的语言表达自己的感受。400字左右。21*cnjy*com
参考答案：
1．C
【详解】本题考查对字音的辨析。
A．有误，瘦弱sòu——（shòu）。
B．有误，缝纫rèng——（rèn）。
C．正确。
D．有误，脊背jí——（jǐ）。
2．D
【详解】本题考查了标点符号的使用能力。
“彩色的纸风车 布老虎 泥人 竹制的花蛇”是并列词语，中间用顿号。并且省略其他要列举的玩意儿，结尾用省略号。
“卖玩意儿的也不少”“虽然不可能花钱买玩意儿 但父亲很理解我那恋恋不舍的心思 回家后 ”均为话未说完，可以用逗号。
“他用几片玻璃和彩色纸屑给我做了一个万花筒 ”陈述结束，用句号结尾。
3．B
【详解】本题考查了学生词语的搭配能力。
完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理搭配，再联系句子读读是否合适。
A．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。结合语境可知词语使用正确。
B．得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。结合句子可知，词语不符合“国庆节人们聚在一起庆祝祖国的生日”语境，可改为“喜气洋洋”。
C．一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。结合语境可知词语使用正确。
D．老天不负苦心人：指上天不会亏待苦心经营的人，形容埋头苦干的人最后会成功。结合语境可知词语使用正确。
故选：B。
4．C
【详解】本题考查了学生对课文理解能力。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
本题出自课文《慈母情深》， ( http: / / www.21cnjy.com )主要讲述了“我”的母亲在家境极端贫因的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。
结合课文内容，从“那一天，母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )数落了我一顿，数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”可知，尽管家境贫苦，母亲却还是凑出钱给“我”买了《青年近卫军》，突出了母亲是通情达理的。
故选：C。
5．D
【详解】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。
此题分句前后是转折关系，故要选择表示转折关系的关联词“虽然……但……”。
故选：D。
6．C
【详解】考查学生对名言警句的识记与理解能力。
解答时根据名言警句的意思，找出不属于勤俭节约的一项。
A．“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书·大禹谟》，意思是：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。属于勤俭节约。www.21-cn-jy.com
B．“居安思危，戒奢以俭”出自唐代魏征 ( http: / / www.21cnjy.com )的《谏太宗十思疏》，意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对者侈浪费。属于勤俭节约。
C．“一万年太久，只争朝 ( http: / / www.21cnjy.com )夕”出自近代毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，意思是：要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。这句话饱含了毛主席对我国社会主义建设的殷切期望，不属于勤俭节约。
D．“由俭入奢易，由奢入俭难”出自宋代司马光的《训俭示康》，意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。属于勤俭节约。
故选：C。
7．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
完成此类题目要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A．鱼船——渔船：指用以捕捞和采收水生动植物的船舶。
C．采排——彩排：为戏剧、舞蹈等在正式演出前的化妆排练;或节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化妆排练。
D．忙录——忙碌：忙着做事，不得空闲。
故选：B。
8．A
【详解】本题考查句子理解。
从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”情景，体现出父母的辛劳；在“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。
综上所述，答案选A。
9． 辞退 忙碌 噪音 压抑 脊背 心疼 纸屑【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】本题是一道看拼音写词语的类型， ( http: / / www.21cnjy.com )查考了我们从识字与写字、查字典、语言积累与运用、等各个方面。综合我们所学的知识与熟练书写的能力。这需要我们在日常学习中词汇的积累以及对拼音的准确拼读。书写时注意“辞、噪、抑、脊、屑”容易写错。
10． 脊背 压抑 ( http: / / www.21cnjy.com ) 忙碌 洗澡 背包 仰头 绿色 噪声 酸梅 权利 蚕丝 忍耐 俊俏 树杈 茧子 岔开
【详解】本题考查形近字组词。
脊和背：部首相同，音不同，义不同。脊：人 ( http: / / www.21cnjy.com )和动物背上中间的骨头；脊柱。可组词：脊背、脊梁等。背：多音字，[ bèi ]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。可组词：后背。[ bēi ]负担；承担。可组词：背债。
抑和仰：部首不同，音不同，义不同。抑：向下按；压制。可组词：压抑、抑制等。仰：抬头，脸向上看。与「俯」相对。可组词：仰头、仰望等。
碌和绿：部首不同，音不同，义不同。碌：平 ( http: / / www.21cnjy.com )庸；繁忙。可组词：庸碌、忙碌等。绿：多音字，[ lǜ ]像草和树叶茂盛时的颜色，由蓝和黄混合而成。可组词：嫩绿。[ lù ]义同“绿”（lǜ），用于“绿林、绿营、鸭绿江”等。可组词：鸭绿江。
澡和噪：部首不同，音不同，义不同。澡：洗（身体）。可组词：洗澡、泡澡等。噪：大声叫嚷；（名声）广为传扬。可组词：噪声、聒噪等。
酸和俊：部首不同，音不同，义不同。酸：电 ( http: / / www.21cnjy.com )解质电离时所生成的正离子全部是氢离子的化合物；悲痛；伤心。可组词：酸梅、心酸等。俊：相貌清秀好看。可组词：俊俏、英俊等。
权和杈：部首相同，音不同，义不同 ( http: / / www.21cnjy.com )。权：权衡；权力；权利。可组词：权利、权衡等。杈：多音字，[ chā ]一种用来挑（tiǎo）秸秆、柴草等的农具。多为木制，一端一般有三个较长的弯齿，一端为长柄。可组词：杈子。[ chà ]植物的分枝。可组词：树杈。
蚕和茧：部首不同，音不同， ( http: / / www.21cnjy.com )义不同。蚕：通常指家蚕。可组词：蚕丝、蚕桑等。茧：某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳，通常是白色或黄色的。蚕茧是缫丝的原料。可组词：茧子、重茧等。21·世纪*教育网
忍和岔：部首不同，音不同，义不同。 ( http: / / www.21cnjy.com )忍：忍耐；忍受；狠心；硬着心肠。可组词：忍耐、忍心等。岔：山脉分歧的地方，亦指道路、河流分歧的地方；互相让开或调换。可组词：岔道、岔开等。
11． 轻蔑 平静 大声 破旧 巧妙 美丽 由衷
【详解】本题考查词语的搭配。
中间为“地”，后面为动词，则 ( http: / / www.21cnjy.com )前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“迅速地扫视”、“呆呆地望着”、“生气地嚷道”、“温柔地鼓励”等。
中间为“的”，后面为名词， ( http: / / www.21cnjy.com )则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“小小的乌篷船”、“缜密的心思”、“绚丽的图案”等。
12． 虽然 但是 不但 还 之所以 是因为
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（1）“父母对我的评价不同”与“他们的出发点是相同的，那就是对我的爱。”两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）“要有来自母亲的爱的力量”与“要有来自父亲的严格要求”两个分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。
（3）“坚持写作”与“母亲一直在鼓励我。”两个分句间是因果关系，结果在前，可以用“之所以……是因为……”相连。
13． 扬 扬 及 声 既 迫不及待 得意扬扬 一如既往
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
得意扬扬，形容非常满足、高兴，神气十足的样子。
迫不及待，意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
失声痛哭，因为过度悲痛而痛哭。
一如既往，指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
（1）急不可耐，指急得不能等待。形容心怀急切或形势紧迫。与之意思相近的词语是：迫不及待。
（2）沾沾自喜，形容自己感觉良好，洋洋自得的样子。与之意思相近的词语是：得意扬扬。
（3）从“保持增长”可知长期都是这样，故应填：一如既往。
14． 场景 细节 ( http: / / www.21cnjy.com ) 掏钱 数钱 母亲工作的辛苦、挣钱的不易后羞愧和自责 细节 雨雪天背“我”上学的 对“我”的爱 “我”对父亲的感激之情 场景 父子之间的温情 场景 我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来 “我”听到父亲评价后的伤心【版权所有：21教育】
【详解】本题考查对课文内容和习作的方法的掌握。
结合园地六的交流平台中的“品味令你 ( http: / / www.21cnjy.com )印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。”可知，作者的感情通常体现在场景和细节描写。
（1）结合“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛 ( http: / / www.21cnjy.com )票，用龟裂的手指数着”中的“掏”“数”两个动作可知，是抓住了母亲掏钱和数钱两个细节描写，从而感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易。从而看出“我”对自己的行为的羞愧和自责之情。2·1·c·n·j·y
（2）结合“读初小的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。”可知，这是写雨雪天背“我”上学的场景，描写出父亲负重跋涉、艰难前行的情形。表现了父亲的那种无私的爱；也流露出“我”对父亲的感激与思念之情。
结合园地六的交流平台中的“《父爱之舟》中描写了解到‘我’与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间温情”来回答后面的几个空。
（3）《“精彩极了”和“糟糕 ( http: / / www.21cnjy.com )透了”》的主要内容是：作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。通过阅读可知，文中写关于“我”的细节描写有多，写出一个即可。如：我得到母亲的表扬后得意的细节，体会到“我”得到表扬后的兴奋的心情。
15．fèng bēi ( http: / / www.21cnjy.com )精美 居然 zǎi 16．无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 17． 父亲为“我”缝补棉被 对“我”无微不至的关怀和深切的父爱 18．我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
对父亲无限的感激和深切的怀念 ( http: / / www.21cnjy.com ) 19． 父亲 父亲竭尽全力支持“我”读书，最终他的心血没有白费，“我”考取了无锡师范 20．A 21．A 22．我觉得作者能画出这只小船，因为父亲的爱倾注于载“我”的小船里，伴“我”一路成长，在“我”心中已留下永难磨灭的印象。 23． 遮风挡雨的伞 照亮前进方向的灯 默默奉献的蜡烛 24．首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
【解析】15．本题考查同音字和近义词的区分。
缝补féng bǔ。缝[féng ( http: / / www.21cnjy.com )]1. 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 2. 姓。[fèng]1. 缝合处，如：衣缝、裤缝。2. 缝隙。3. 喻言行中出现的漏洞、差错。
背影bèi yǐng。背[bèi]1. ( http: / / www.21cnjy.com ) 躯干的一部分。2. 某些物体的反面或后部。3. 姓。4. 背部对着。5. 离开 。6. 躲避；瞒。7. 背诵。8. 违背；违反。9. 朝着相反的方向。10. 偏僻。11. 不顺利；倒霉。12. 听觉不灵。背[bēi]1. （人）用脊背驮。2. 负担；承担。3. 指一个人一次背的量。
载着zài zhe。载[zǎi]1.年。2.；刊登。[zài]1.装载。2.运输工具所装的东西。3.充满（道路）。4.姓。5.又；且。
精美和精致的意思都是指精致而美好，区别在于：精美主要指形状，美丽而且小巧。精致：主要是指做工精致而且很紧致。根据课文语境，这里去掉精美。
仍然是表示情况继续不变或恢复原状。居然的意思是竟然；表示出乎意料。根据语境，这里去掉居然。
16．本题考查概括段落大意。
从句子“不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间 ( http: / / www.21cnjy.com )为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。”可以概括出本段所描绘的场景是父亲深夜在渔船上为“我”缝被子。
17．本题考查句段的含义。
句子“父亲那弯腰低头缝补的背影挡 ( http: / / www.21cnjy.com )住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”父亲为“我”缝被子时的情景，在“我”的记忆里永难磨灭，说明了父亲对“我”无微不至的关怀和深切的父爱。21世纪教育网版权所有
18．本题考查关键句的分析。
“照应文题”是指文章的正文与 ( http: / / www.21cnjy.com )文章标题相互呼应，其作用是画龙点睛，揭示题旨。课文题目是“父爱之舟”，因此照应文题的句子中要有“父爱之舟”等字眼或相关内容的描述，而最后一句话中“载着父爱的小船”就是“父爱之舟”的意思，因此最后一句话“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”与文题相呼应。作者借助小渔船表达了对父亲的赞美和怀念之情。
19．本题考查句段的理解。
从句子“老天不负苦心人，他的儿子考取了。 ( http: / / www.21cnjy.com )”可以看出“苦心人”指的是文中的父亲。虽然家境困难，挣钱艰辛，但父亲却能在最细微处都替儿子着想，而父亲的付出没有白费，“我”考取了无锡师范。
20．本题考查句段的理解。
本文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉 ( http: / / www.21cnjy.com )的爱子之情。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱。而姑爹的小船让人感到亲切的原因就因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。2-1-c-n-j-y
21．本题考查文章内容理解。
“父爱之舟”中四次写到姑爹的渔船，而姑爹 ( http: / / www.21cnjy.com )的渔船是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，把“我”带到人生的一个个驿站。此舟在文中反复出现，也起到了串联全文内容的作用。
22．本题为开放性题。
本文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
比如：能，句子“但这个船舱里的背影 ( http: / / www.21cnjy.com )也就分外明显，永难磨灭了！”可以看出父亲的爱倾注于载“我”的小船里，伴“我”一路成长，在“我”心中已留下永难磨灭的印象。所以作者能画出这只小船。
不能，父亲对儿子的爱很深沉，没有办法通过一幅画完全地表现出来。
23．本题考查句子仿写。
根据题干分析，仿写的格式是排比的形式，需要运用比喻的手法来写。如：父爱是高大巍峨的山峰，父爱是宽阔的海洋，父爱是细长源源的河流。
24．本题考查关键句段的作用。
本文在结构上采用首尾呼应的 ( http: / / www.21cnjy.com )写法。以梦境开头，以梦境结尾，前后呼应，使结构更加完整，“……”表示静默或思考，“醒来，枕边一片湿”委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。
25． 父亲送“我”到郊 ( http: / / www.21cnjy.com )区住宿中学报到，乘车时安慰“我” 离开住宿学校时，父亲与“我”在校门口分别 26．拉住他的手求他不要离开 关爱 再也看不到他 27．B 28．离别时的挥手21cnjy.com
【解析】25．考查概括文章的内容。
文章第二段到第四段写的是父亲亲送“我”到郊区 ( http: / / www.21cnjy.com )住宿中学报到，乘车时通过讲述自己的往事安慰“我”。文章第五段到第六段写的是离开住宿学校时，父亲与“我”在校门口分别的场景。
26．考查补充句子。
结合前文“其实，我真不想他离开。” ( http: / / www.21cnjy.com )可知此时作者是十分不舍父亲的，填写作者不舍的表现即可，比如：那一刻我真想拉住父亲的衣角，跟他一起走，可是我知道我不能。
27．考查文章内容理解。
结合“他看了我一眼，大概发现了我的惶 ( http: / / www.21cnjy.com )惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛”和“在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头”这是动作描写，父亲用温柔的动作来安抚儿子的不安，表现父亲体贴、细心和关爱。21教育网
28．考查补充句子。
文章描写了两个场景送别时父亲的“挥手”，让儿 ( http: / / www.21cnjy.com )子终生难忘，它凝聚着父子间真挚的情感，也是行文的线索，因此给作者留下深刻印象的父爱是离别时的挥手。
29．参考范文：
父母的爱
世界上最伟大的爱，莫过于父母对子女 ( http: / / www.21cnjy.com )的爱。是父母的爱，牵着我们的手，走出人生第一步；是父母的爱，陪伴着我们，面向美好的明天。父母，为我们付出了很多很多……
有一次过圣诞节，我收到了一份盼望已久 ( http: / / www.21cnjy.com )的礼物——五子棋。我早就听爸爸说五子棋很好玩，我多么想拥有自己的五子棋啊！但是我想了很久，决定还是不花爸爸妈妈的钱了吧！找别的东西代替也可以！圣诞节前夜，妈妈对我说：“圣诞老人肯定会送你一份令你满意的礼物！”听了这话，我安心的入睡，不一会儿就进入了甜甜的梦乡。
早晨，我从梦中醒来，转头 ( http: / / www.21cnjy.com )一看，发现枕头边有我梦寐以求的五子棋正安安稳稳的躺在床头上呢！“哇，是五子棋！”我高兴地叫了起来。后来我知道，因为爸爸妈妈知道我很喜欢五子棋，所以买了一副，当作圣诞礼物送给了我，给了我一个大大的惊喜！
父母是很爱我们的，从很多事情上都可以看出。比如父母再忙，也要给我们做饭，父母再累，也要给我们洗衣服，也要陪我们学习，带我们旅游，长见识……
我爱我的爸爸妈妈，长大后我要报答他们！
【详解】本次考查了习作，即话题作文。
首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
一、审清题意:
审题，明确习作要求是写好作文的 ( http: / / www.21cnjy.com )关键。本次习作为自命题作文，要求选择一件能突出爸爸妈妈对你无私的爱的事，写一篇习作。注意用恰当的语言表达自己的感受。400字左右。
二、选材分析：
父母的爱是种不求回报的爱，这种爱伟大而平 ( http: / / www.21cnjy.com )凡，我们在父母无私的爱之下快乐的成长，健康的成人。生活中的每一件小事都有父母无言的爱，有的让你高兴，有的让你感动，有的让你惊喜……好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意要把这件事写清楚。特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
三、构思指导:
①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
②过程：具体记叙这件与父母无私的爱有关 ( http: / / www.21cnjy.com )的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。21·cn·jy·com
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
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