部编版小学语文六年级上册第六单元复习检测卷-（含答案）

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第六单元复习检测卷-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下面加点字读音有误的一项是（ ）
A．矿产（kuàng） 璀璨 （càn） 排闼（tà）
B．蹚过（tāng） 肆虐 （nüè） 菜畦（qí）
C．盘踞（jù） 铁锹 （qiū） 白霎霎（shā）
D．记载（zǎi） 拐杖 （zhàng） 打场（cháng）
2．下列词语书写全对的一组是（ ）
A．摇蓝 晶莹 包裹 恩赐 B．慷概 颠簸 泛滥 供献
C．和霭 擎天 荞麦 咸淡 D．粼粼 枯竭 遨游 青苔
3．下列说法无误的一项是（ ）
A．“五行”指金、木、水、火、土五种物质，我国古代思想家用这五种物质来说明世界万物的起源。
B．人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指稻、麦、黍、薯、稷。
C．人们称不会唱歌或唱歌跑调的人为“五音不全”，这“五音”是指五首曲子。
D．“五彩”指黄、青、蓝、白、黑五种颜色。
4．下面对古诗词理解有误的一项是（ ）
A．读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。
B．有画面感的诗句，我们可以通过想象去体会诗歌的美。
C．对于古诗词，只要背诵就可以理解内容。
D．多了解一些古代文化常识，有助于我们理解古诗词的意思。
5．下面对“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地” 理解最准确的是（ ）
A．农民把整个人都睡到了土地上 B．农民一拥有土地，人就会变。
C．农民把所有精力都投入了土地。 D．农民愿意在土地上度过一辈子。
6．《青山不老》一文，题目所起的作用是（ ）
A．概括主要内容 B．点明文章主旨
C．引出下文 D．引起读者兴趣
7．下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．这件事被弄得满城风雨，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。
B．这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。
C．足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。
D．节日的羊城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。
8．与“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好”这句话意思不相同的一项是（ ）
A．这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不把它修好吗？
B．这是中国人自己修筑的第一条铁路，非把它修好不可！
C．这是中国人自己修筑的第一条铁路，不可能不把它修好。
D．这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能修好它呢？
二、填空题
9．读句子，根据拼音写字词。
地球是生命的yáo lá ( http: / / www.21cnjy.com )n( )，她是一个ɡuǒ( )着水蓝色“纱衣”的jīnɡ yínɡ( )球体。地球上曾经到处是山清水秀、yīnɡ ɡē yàn wǔ( )的景象，但由于人类的乱砍làn( )伐，我们这位hé ǎi kě qīn( )的母亲身上已是千疮百孔。她不由发出kǎi tàn( )：“孩子们，请善待我吧！”所幸，近些年，人们终于意识到自己的错误，开始注重对地球母亲的保护。www.21-cn-jy.com
10．比一比，组词语。
坑( ) 梢( ) 律( ) 栽( ) 语( )21*cnjy*com
炕( ) 稍( ) 肆( ) 载( ) 悟( )21教育名师原创作品
11．在括号里填上合适的词语。
( )的宇宙 ( )的资源 ( )的球体21*cnjy*com
( )地开采 ( )地保护 ( )地破坏
12．用恰当的关联词语填空。
（1）[克服困难]屠呦呦在研究抗疟疾药物时遇到很多困难，但面对困难，她( )畏惧退缩，( )迎难而上。
（2）[以身试药]在药物研究过程中，屠呦呦曾以身试药，( )冒着生命危险，( )要确保药物试验的准确性。
（3）[取得成就]经过多年研究，屠呦呦发现了 ( http: / / www.21cnjy.com )青蒿素，她和她的团队还发现了双氢青蒿素，它( )能治疗普通疟疾，( )对治疗恶性疟疾有着独特效果。
13．按课文原文填空。
（1）《江南春》的作者是_____代诗人 ( http: / / www.21cnjy.com )_______，字______，后世称他“_________”，与_________并称“小李杜”。这首诗描写了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南美景的_____________之情。21·cn·jy·com
（2）《书湖阴先生壁》的作者是_ ( http: / / www.21cnjy.com )____代诗人_______，字_______，号______，世称____________，“_________”之一。这首诗描写了_________，表达了诗人______________。
（3）《青山不老》这篇课文中这位普通 ( http: / / www.21cnjy.com )老人让我领悟到：青山是不会老的。“________”是统领全篇的中心句，以“青山不老”为题，表面上是说__________，实际上是暗示_____________。【版权所有：21教育】
（4）《三黑和土地》这篇课文语言朴实无华，写了三黑的四件事：________________
三、信息匹配
14．根据字典中的读音和释义填空。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（1）“河水运载我们的木舟，木舟上满载着我们的希望。”句中的两个“载”都读( )，它们的意思是( )。（填序号）
（2）“当地县志记载：‘风大作时，能逆 ( http: / / www.21cnjy.com )吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”句中的“载”应读( )，它的意思是( )（填序号）。
15．选择下列诗句运用的修辞手法。
A．夸张 B．拟人 C．排比 D．比喻
（1）这么松散的地，简直是一张软床。( )
（2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( )
（3）看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。( )
（4）恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。( )
四、现代文阅读
阅读《只有一个地球》选段，回答问题。
人类生活所需要的水资源、土地 ( http: / / www.21cnjy.com )资源、生物资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是 （ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
16．在文中的括号里填上恰当的关联词。
17．结合句子理解加点字的意思。
再生： ________ 滥用：_________
18．短文提到的可再生资源有：( )( )( )
19．根据内容理解，完成下面填空。
（1）从文中“_______”一词可以看出这段文字两句话之间是_______ 关系。
（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是______________________，二是___________。
（3）文中的“本来”一词不能够去掉，因为___________________。
20．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。（至少3个）
_______________________________________________________________
21．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。
_______________________________________________________________
课外阅读。
藏羚羊的跪拜
王宗仁
这是好些年前听来的一个故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时，总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓縮于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长 ( http: / / www.21cnjy.com )发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱。他除了自己消费一部分，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时，总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促 ( http: / / www.21cnjy.com )使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子，大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了权子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊 ( http: / / www.21cnjy.com )开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着那只藏羚羊给他跪拜的场景。他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的 ( http: / / www.21cnjy.com )心情将那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀“哐当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的开膛破腹半途而止。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。
（有删改）
22．下列哪一项准确表达了文章的中心思想？（ ）
A．动物都是通人性的，人类要善待动物，保护自然环境。
B．杀生是残忍的，不能轻易杀生，要爱护一切生命。
C．天下所有的母亲对孩子的爱，包括动物在内，都是神圣的。
D．猎杀动物时，要放过它们的幼崽，不能赶尽杀绝。
23．老猎人为什么埋掉了藏羚羊母子，也埋掉了杈子枪？
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24．请选择正确的描写方法，将序号填在每题后的括号里。
A．心理描写 B．外貌描写 C．动作描写
（1）一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。( )
（2）他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？( )
（3）夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……( )
25．文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存”，请列举出体现老猎人“慈善”的细节描写。（至少写出三处）
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26．保护动物，人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟写一条公益广告语，宣传这一主张。
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五、书面表达
27．习作展示。
下面的漫画描绘的情景，在我们的周围随处可 ( http: / / www.21cnjy.com )见。很多人都知道一次性餐具会造成环境污染，但为了贪图方便，却一再使用。殊不知，使用一次性餐具，不但会影响环境，还可能危害自身健康。请写一份倡议书，号召同学们不要使用一次性餐具。要求观点合理，格式正确。
( http: / / www.21cnjy.com / )
参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．正确。
B．正确。
C．有误。铁锹 （qiū）——（qiāo），白霎霎（shā）——（ shà）。
D．正确。
2．D
【详解】本题考查字形易错字。
A．摇蓝——摇篮：婴儿卧具，形状略像篮子，多用藤、竹制成，摇动时可使婴儿悠然入睡。
B．慷概——慷慨：志气昂扬。
供献——贡献：把物资、力量、经验等献给国家或公众。
C．和霭——和蔼：指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。
故选D。
3．A
【详解】本题考查对古代文化常识的了解。
A．正确。
B．“五谷”一般指稻、黍、稷、麦、豆。
C．“五音”指宫、商、角、徵、羽。
D．“五彩”指青、黄、赤、白、黑五种颜色。
故选：A。
4．C
【详解】本题考查对古诗词学习方法的理解。
A.说法正确，结合字词的解释，可以更好理解诗句，从而理解全诗，就能很好地体会古诗所表达的思想感情了。【出处：21教育名师】
B.说法正确，对诗句内容展开合理想象，有画面感，可以体会到诗歌的美。
C.说法错误，古诗词只是背诵，而不去通过诗句字词理解全诗，是无法真正理解诗句内容的。
D.说法正确，多了解一些古代文化 ( http: / / www.21cnjy.com )常识，如诗人的生活环境、经历等，能够了解到诗人写古诗时的背景，当时的一些情感，能更好地理解古诗词所表达的意境。
5．C
【详解】本题考查理解句子含义。
选句出自课文《三黑和土地》。 ( http: / / www.21cnjy.com )课文《三黑和土地》以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
句子“农民一有了土地，就把整个生命 ( http: / / www.21cnjy.com )投入了土地”表现出农民对土地的依赖、渴望，反映了他们得到土地后激动、兴奋的心情。当农民得到了土地后，他们会愿意把所有精力都投入了土地。
根据以上分析，选项C的内容对“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地” 理解最准确。故选C。
6．B
【详解】本题主要考查对题目的理解。
《青山不老》本文主要讲述了一位可敬的老人， ( http: / / www.21cnjy.com )为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林，用15年的时间绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。老人以有限的生命创造了无限的价值，而且将随着青山永垂不朽。“青山不老”表面指大山因为有苍翠树木的覆盖而呈现绿色，深层含义指老人用自己有限的生命创造了无限的价值，他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。《青山不老》一文，题目所起的作用是点明文章主旨。
7．C
【详解】本题考查词语搭配。
A．满城风雨：原形容秋天的景物，后比喻消息一传出来，就引起轰动，议论纷纷。该句写这件事被传出去后人们议论纷纷，故词语使用恰当。
B．各有千秋：各有各的道理；各有所长；各有特色。该句写这两位美术家的绘画各有特色，故词语使用恰当。
C．海誓山盟：指为爱情而盟誓，要使爱情像山和海那样永恒不变。该句的对象是“队员们”，“山盟海誓”指的是爱情，故词语使用不恰当。
D．川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。该句写节日到来，街上十分热闹，人潮拥挤，故词语使用恰当。
故选C。
8．D
【详解】本题考查理解句子含义。
“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好”是一个陈述句。
A．“这是中国人自己修筑的第一条 ( http: / / www.21cnjy.com )铁路，难道不把它修好吗？”是一个反问句。原句可以改成意思相同的陈述句“这是中国人自己修筑的第一条铁路，要把它修好。”
B．“这是中国人自己修筑的第一条铁 ( http: / / www.21cnjy.com )路，非把它修好不可！”是一个双重否定句。原句可以改成意思相同的陈述句“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。”
C．“这是中国人自己修筑的第一条铁路，不可能 ( http: / / www.21cnjy.com )不把它修好。”是一个双重否定句。原句可以改成意思相同的陈述句“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。”
D．“这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能修好它呢？”是一个疑问句，在询问如何修好这条中国人自己修筑的第一条铁路。21cnjy.com
根据以上分析，选项D的句子与“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好”这句话意思不相同。故选D。
9． 摇篮 裹 晶莹 莺歌燕舞 滥 和蔼可亲 慨叹
【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 ( http: / / www.21cnjy.com )字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“篮、裹、莺、燕、舞、滥、蔼、慨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 挖坑 ( http: / / www.21cnjy.com ) 树梢 纪律 栽树 语气 炕上 稍微 肆虐 装载 觉悟
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
炕和坑的字形区别：炕的形旁是火，说明它的构造的形成与火有关，组成，火炕、炕上；
坑的形旁是土，说明它的构造的形成与土有关，组成：挖坑。
“梢”意思是：指树枝或条状物的末端，末尾；也指古代奏乐时拿的竿子。组词：树梢、末梢等；
“稍”意思是：本义为禾末，引申为略微。组词：稍微、稍息等。
律，意为法律、规则，表示约束，如律师等。
肆，拼音为sì，数词上是四的大写，如肆仟元整。作动词一般指放肆，肆虐。也可以作名词表示店铺。
栽，zāi ，种植的意思，～树。～植。～花。～培。
载，zǎi zài ，承重的意思，记～。连～。转～。
语:拼音:yǔ，形声字，从言，吾声，本义一般认为指谈论。语文、语言等；
悟，是汉语词汇，汉语拼音为wù，指的是理解，明白，觉醒，如，醒悟、领悟、参悟、感悟、觉悟、大彻大悟等。www-2-1-cnjy-com
11． 璀璨 匮乏 晶莹 不加节制 有效 肆意
【详解】本题考查词语的积累与固定搭配。
可结合课文学时的积累选择恰当的词语。
形容“宇宙、资源、球体”的词语有很多，可填（美丽、浩瀚、无垠）的宇宙；可填（丰富、稀缺、珍贵）的资源；可填（透明、光滑、闪亮）的球体。2·1·c·n·j·y
与动词“开采、保护、破坏”相搭配的词语有很多 ( http: / / www.21cnjy.com )，可填（大量、适当、肆意）地开采；可填（努力、精心、妥善）地保护，可填（疯狂、严重、无情）地破坏。
12． 不是 而是 即使 也 不但 而且
【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。
“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8 ( http: / / www.21cnjy.com )种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）
第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
（1）“畏惧退缩”和“迎难而上”之间表示并列关系，故用表示并列关系的关联词不是……而是……；
（2）“冒着生命危险”和“要确保药物试验的准确性”之间表示假设关系，故用表示假设关系的关联词即使……也……； 21世纪教育网版权所有
（3）“能治疗普通疟疾”和“对治疗恶性疟疾有着独特效果”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不但……而且……。【来源：21·世纪·教育·网】
13． 唐 杜牧 牧之 杜樊川 李商隐 赞美与神往 宋 王安石 介甫 半山 临川先生 唐宋八大家 湖阴先生居所的清幽环境 对勤劳淳朴的人们的赞美，对清幽脱俗的生活的追求 青山是不会老的 青翠的高山永远不会老 老人开辟山林、绿化家园的精神永远流传 三黑把土地耙得平平整整，准备播种的事；三黑对逮蝈蝈儿的回忆，以及他想招呼小朋友来逮蝈蝈儿的事；三黑展望未来的事；三黑翻身做了主人、有了土地之后那种喜悦的心情。2-1-c-n-j-y
【详解】本题考查对课文的理解与识记能力。
（1）本题出自杜牧的《江南春》。杜牧唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，后世称他“杜樊川”，与李商隐”并称“小李杜”。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝 ( http: / / www.21cnjy.com )四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
（2）本题出自王安石的《书湖 ( http: / / www.21cnjy.com )阴先生壁》。杜牧，北宋文学家、政治家，字介甫，号半山，封荆国公。世人又称临川先生。中国古代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。21·世纪*教育网
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自 ( http: / / www.21cnjy.com )栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”全诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。
（3）本题出自梁衡的《青 ( http: / / www.21cnjy.com )山不老》。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
文章层表现方式，将山沟里绿树成荫、枝 ( http: / / www.21cnjy.com )繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
（4）本题出自《三黑和土地》，诗歌通过“三 ( http: / / www.21cnjy.com )黑把土地耙得平平整整，准备播种；三黑对逮蝈蝈儿的回忆，以及他想招呼小朋友来逮蝈蝈儿；三黑展望未来；三黑重获土地后那种失而复得的喜悦心情，对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。”这四件事描写出三黑与土地之间的故事。
14． zài ① zǎi ②
【详解】考查多音多义字。
（1）“运载、满载”的“载‘都有用交通工具装的意思，故读zài 。意思选①。
（2）“县志记载”地意思是记在县志上。故读zǎi，意思选②。
15． D B D A
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
（1）将“松散的地”比作“软床”；运用了比喻的修辞手法。
（2）“躺”赋予了“麦粒儿”人的动作；运用了拟人的修辞手法。
（3）将“荞麦花”比作“一片雪”；运用了比喻的修辞手法。
（4）想要亲自来尝一尝每一块土是咸是甜；运用了夸张的修辞手法。
16．因为 不但 还 ( http: / / www.21cnjy.com ) 17． 重新 不加节制 18． 水资源 土地资源 生物资源 19． 但是 转折 随意毁坏自然资源 滥用化学品 准确的点明可再生资源已经遭受破坏，以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生，给人们以警示 20．土地沙漠化　干旱　水涝灾害 21．（1）节约用水，从点滴开始。（2）保护水资源人人参与，保护水资源代代受益。
【解析】16．本题考查关联词的使用。
结合“人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用 ( http: / / www.21cnjy.com )化学品”与“使它们不能再生，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”是因果关系，前一句是造成后面的原因，故有“人类”前加上“因为”；“使它们不能再生”与“造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”都是造成的后果，而且后一个结果比前一个更进一层，故使用关联词：不但……还……。
17．本题考查对字的理解。
解释词语的方法有：组词法；分合法 ( http: / / www.21cnjy.com )；近义词替换法；反义词否定法；抓关键词法；比喻法；语境联系法；联系上下文法；结合生活实际法；展开想象法等等。
再生：再次获得生命。结合“人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生”可知，在文中的意思是指重新生长。重：重新。
滥用：（动）没有选择胡乱地过度使用。结合“不顾后果地滥用化学品”是指不加节制地使用化用品。滥：毫无节制。
18．本题考查学生理解文本、提取有用信息能力。
认真阅读文本第一句，提到 ( http: / / www.21cnjy.com )了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，”可以知道可再生资源有“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”。
19．考查了对文章内容的理解。
（1）语段的前半部分是写可再生资源的种类，后 ( http: / / www.21cnjy.com )半部分意思发生了转折。由于人们的破坏，这些可再生资源不能再生了。从文中“但是”一词可以看出这段文字两句话之间是转折关系。
（2）结合“ 因为人类随意毁坏自然资源，不 ( http: / / www.21cnjy.com )顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可知，地球上自然资源遭到破坏的原因：一是随意毁坏自然资源，二是滥用化学品。
（3）“本来是可以不断再生”文中的“本来” ( http: / / www.21cnjy.com )的意思是：原来，原本。去掉之后句子就变成了“是可以不断再生”，不能突显出现在的不可再生性，与实际情况不符，所以不能去掉，体现了语言的准确性、严谨性。
20．本题考查对生态灾难的类型的了解。
这要求学生在日常生活中多观察，多关注、多积累。如：泥石流、沙尘暴、山体滑坡等。
21．本题考查了学生的语言组织能力。
注意所写的广告语不可太过生硬， ( http: / / www.21cnjy.com )要委婉一些，运用拟人、比喻等修辞手法，更加生动形象，为人接受。如：要像爱护眼睛一样珍惜水资源。树木拥有绿色，地球才有脉搏。
22．C 23．老猎人被 ( http: / / www.21cnjy.com )藏羚羊母亲伟大神圣的母爱震撼，为狠心枪杀了向他跪拜以求保护自己肚子里的孩子的藏羚羊母亲而深感懊悔，因此他埋掉藏羚羊母子和杈子枪，决定从此不再做猎手。 24． B A C 25．①老猎人猎杀动物所得的钱更多地用来救济路遇的朝圣者，并含泪祝愿他们平安无事。②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。③杀死藏羚羊的当日，老猎人没有像往日那样当即开宰、扒皮，夜里难以入眠，双手一直颤抖。 26．不要让我们的后代，只能在博物馆里认识动物。
【解析】22．本题考查学生体会文章中心思想的能力。
这篇课文叙述了藏北高原一个老猎人猎杀藏羚羊的 ( http: / / www.21cnjy.com )一次经历。藏羚羊为了保护自己的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生。而老猎人在杀死藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子，陷入了深深的自责和悔恨之中，从此在藏北高原消失。从这个故事可知动物都是通人性的，人类要善待动物，保护自然环境。21教育网
23．本题考查学生对文章内容的理解。
根据题干信息阅读文章的第8自然段，联系上 ( http: / / www.21cnjy.com )下文，可知从枪杀跪拜的藏羚羊起，老猎人就陷入了深深的不安与忐忑中，当他发现藏羚羊腹中的小藏羚羊时，内心更是充满震惊，终于明白了藏羚羊向他跪拜的原因。他的内心被藏羚羊伟大神圣的母爱震撼，同时又为自己狠心枪杀了这只藏羚羊而懊悔。因此，老猎人埋掉藏羚羊母子和杈子枪，从此不再做猎手。
24．本题考查描写方法的辨析。
（1）“一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长筒藏靴的老猎人”这些是描写人的长相和外形，故此句是外貌描写，选B。
（2）“他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？”这一句话是老猎人心里想的内容，故此句是心理描写，选A。
（3）“夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……”这一句的“躺”和“颤抖”是描写老猎人的动作，故此句是动作描写，选C。
25．本题考查学生从文中提取信息的能力。
“杀生”是老猎人的工作，他以打猎为生，“他除 ( http: / / www.21cnjy.com )了自己消费一部分，更多地用来接济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时，总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事”说明他本性善良，帮助有困难的人，这是慈善；“老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。”说明他对动物有恻隐之心，这是慈善；“夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……”“腹腔在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀“哐当”一声掉在地上……”杀了藏羚羊，内心愧疚不安，这也是他慈善的体现。
26．本题考查学生写公益广告语的能力。
公益广告语有以下特点：内 ( http: / / www.21cnjy.com )容具体，指向明确；语言简洁，朗朗上口；构思新颖，充满创意；语气亲切温馨，充满人文关怀。在拟写时可巧用修辞手法、成语或俗语，注意押韵。
示例1：保护动物就是保护我们自己。
示例2：人类无言的朋友，人类贴心的伙伴，动物是我们的知己。
27．例文：
关于拒绝使用一次性餐具的倡议书
亲爱的同学们：
一次性筷子、饭盒这些餐具在哪里都不鲜见。饭 ( http: / / www.21cnjy.com )馆、小吃摊、自助餐厅……无处不在。大家觉得方便携带，都喜欢用。然而，如此被人青睐的一次性餐具，却是污染环境的罪魁祸首。一捆一次性筷子不知会耗掉多少木材，就更别提每年世界上数不清的“白色污染”了。
大家觉得一次性餐具是最最好用 ( http: / / www.21cnjy.com )的，只有一次性餐具才能用的舒服。乃至于人们离不开一次性餐具，便一再使用一次性餐具。那么，你是愿意将来坐在巨量饭盒之中“遨游”，泡在白色垃圾中养神，还是躺在绿树红花下呼吸香甜的空气？答案定是后者。的确，这么不错的餐具谁都想要，然而它的污染性也不容小觑。所以，提醒全校同学做好的以下几点：
1．尽量避免使用一次性餐具： ( http: / / www.21cnjy.com )一次性餐具是白色污染源，大量使用就会导致环境变差，甚至变得死气沉沉。大自然中的点点绿色如同地球的肺，也是我们的肺。请不要破坏那珍贵的清新。
2．张贴小布告：可以在社区的布告栏上或者网站上做力所能及的能呼吁大家不使用一次性餐具的举动，让每个人都自觉起来，保护周围的环境。
3．正确使用餐具：不使用 ( http: / / www.21cnjy.com )一次性餐具，我们拿什么吃饭呢？很简单，我们在餐馆里吃饭时，选择在消毒柜里高温杀过菌的木筷，就可以最大限度保护地球环境，为保护地球尽一份力，做力所能及之事。
同学们，保护地球生态环境，先得做到拒用一次性餐具，让我们一次努力做到这一点，护住我们仅存的绿色吧！
全体少先队员
2022年10月15日
【详解】考查书面表达的能力。
根据题干要求，是一篇自命题作 ( http: / / www.21cnjy.com )文，为呼吁大家不使用一次性餐具写一份倡议书。需要注意倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。为了拒绝使用一次性餐具，你会向周围的同学提出哪些倡议呢？联系生活实际提出倡议，将自己的倡议分条列举出来进行说明。
标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
称呼：一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“同学们”。
正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内 ( http: / / www.21cnjy.com )容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的。具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。号召同学们不要使用一次性餐具，将自己为拒绝一次性餐具的建议分条列举，并进行详细阐释。
结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
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