部编版小学语文五年级上册第七单元重难点检测卷-（含答案）

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第七单元重难点检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．躺在床上还不到一个小时左右，他就又要起来换桑叶了。
B．孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷，一有空就到他家听他讲故事。
C．我看见王师傅扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色的提包。
D．在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和月季等。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．窗帘 发稍 踪迹 骨朵儿 B．羡幕 屏气 葡萄 清清晰晰
C．灿烂 磁盆 沙滩 溜进来 D．疑心 锨刃 粗糙 无边无际
3．下列加点字注音全部正确的一组是（　　）
A．倏忽（shū） 掬沙（jū） 粗糙（cào） 袅袅（niǎo）
B．锨刃（xiān） 嫉妒（jì） 玉砌（qì） 脸颊（jiá）
C．遴选（lín） 模样（mú） 屏气（bǐng） 面面相觑（qù）
4．下列词语的解释有误的一项是（　　）
A．嗜好：特殊的爱好（多指不良的） B．羡慕：依恋；思念
C．深幽：偏远；僻静 D．悠然：悠闲的样子
5．下列描写景物的诗句中属于动态描写的一句是（　　）
A．迟日江山丽，春风花草香。
B．两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
6．下列不是表达思乡之情的是（　　）。
A．夕阳西下，断肠人在天涯。
B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
7．下列句子中运用了拟人手法的是（　　）
A．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C．现在正是枝繁叶茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
D．我见过不少榕树，但是像这样姿态优美的榕树我却是第一次看到。
8．下列句子说法不正确的一项是（　　）
A．巴金两次去“鸟的天堂”，第一次去是傍晚，所以没看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。21教育网
B．《四季之美》一文中描写冬天早晨时的美时，主要运用了静态描写的方法。
C．“这美丽的南国的树！”这句话应该用赞美、感慨的语气朗读。
D．《月迹》一文中月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找月亮的足迹。
二、填空题
9．填空。
（1）《四季之美》中，四季之美各有不同，春天 ( http: / / www.21cnjy.com )最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。21cnjy.com
（2）《枫桥夜泊》一诗中，“_________________，________________”两句衬托出了夜晚的寂静，越发表现了诗人的羁旅忧思，寒山寺也因此名扬天下。
（3）《渔歌子》中，“___________________，___________________”为我们描绘了色彩明艳的春天山水美景。
10．给下列带点字注音。
报偿( ) 着力( ) 掬着沙( ) 面面相觑( )
传说( ) 呻吟( ) 荡寇志( ) 囫囵吞枣( )
11．辨字组词。
旷( ) 暇( ) 榕( ) 梢( )
扩( ) 瑕( ) 溶( ) 悄( )
犷( ) 遐( ) 熔( ) 稍( )
12．词语练习。
（1）把下列短语补充完整。
( )的萤火虫 ( )的心情 ( )的彩云
（2）根据意思写词语。
①清闲舒适。( )②遇到不愉快的事情而兴致低落。( )
13．词语练习。
解释句中加点词语的意思。
月落乌啼：__________ 竹喧归浣女：__________
王孙自可留：_______ 江枫渔火：__________
姑苏城外：_________ 身向榆关那畔行：________
14．默读课文《月迹》，完成习题。
（1）找一找月亮的足迹都出现在哪里，填入“月亮踪迹卡”里。
( http: / / www.21cnjy.com / )
（2）月亮的足迹分别出现在三个地方，请将上题中的月亮足迹分类，把序号填入下面。
( http: / / www.21cnjy.com / )
三、语言表达
15．句子欢乐谷（按要求完成句子练习）。
（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用加点词语造句）21*cnjy*com
_______________________________________________________________
（2）春天最美是黎明。（照样子，仿写句子）
__________最美是__________________
（3）那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？（改为陈述句）
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四、现代文阅读
阅读欢乐谷。
这一次是在早晨。阳光（照耀 闪耀）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。【出处：21教育名师】
起初周围是静寂的。后来忽然起了 ( http: / / www.21cnjy.com )一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（热乎 热闹）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又 ( http: / / www.21cnjy.com )错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看 ( http: / / www.21cnjy.com )那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿（留念 留恋）。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
16．回忆课文，用“\”画去选文中括号内搭配不恰当的词语。
17．这棵榕树为什么会成为鸟的天堂？
_______________________________________________________________
18．用“﹏﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话写了鸟的 、 和 。
19．选文最后一句话中出现了两个“鸟的天堂”，一个带引号，一个不带引号，分别表示什么？
带引号的表示：______________________
不带引号的表示：____________________
阅读。
雷　雨
夏日的中午，连空气也发烫。 ( http: / / www.21cnjy.com )笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒着一道白气，就没有影了。21·世纪*教育网
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了。”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转 ( http: / / www.21cnjy.com )眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗户的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……【版权所有：21教育】
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“嗒嗒嗒嗒”，豆大的雨点 ( http: / / www.21cnjy.com )急速落下来了。它们敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨 ( http: / / www.21cnjy.com )幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊。www-2-1-cnjy-com
20．本文的写作顺序是（　　）
A．时间顺序 B．空间顺序
C．逻辑顺序 D．地点变换顺序
21．关于本文第一至三自然段，下列说法有误的是（　　）
A．描写雷雨到来前的景象
B．动静结合，表现天气的炎热
C．景物描写，为下文作铺垫
D．动态描写，突出天气的炎热
22．对第四自然段的意思概括最准确的是（　　）
A．描写雷雨前的狂风
B．描写雷雨前天空中的变化
C．描写雷雨前景物的变化
D．描写雷雨前吹刮的狂风和天空的变化
23．下面关于文章的写法说法正确的是（　　）
A．详写雷雨前的景象 B．详写雷雨时的景象
C．详写雷雨后的景象 D．详写雷雨前和雷雨后的景象
24．“路旁的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。”请仿照这句话的写法，写一个句子。
_______________________________________________________________
25．有同学认为，文章详略不当，题目为“雷雨”，那么详写雷雨到来时的景象就可以了，其他的都应略写，你同意吗？请说说理由。2·1·c·n·j·y
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五、书面表达
26．习作乐园。
题目：迷人的
要求：（1）先把题目补充完整，范围仅限于旅游景点。
（2）写出该地的独特景观，要给读者留下深刻的印象。
（3）语文优美，表达准确，不少于450字。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查修改病句。
A．重复啰嗦，“还不到一个小时”和“一个小时左右”意思重复，去掉“还不到”或者“左右”即可。
B．正确。
C．缺少主语，可在“手里提着一个黑色的提包”加上“王师傅”或者“老人”。
D．结合“种着两种花”可知“等”多余，去掉即可。
2．D
【详解】本题主要考查对错别字的掌握。
A．发稍——发梢；
B．羡幕——羡慕；
C．磁盆——瓷盆；
D．正确。
3．C
【详解】本题考查字音。
A．粗糙（cào）——cāo。
B．嫉妒（jì）——jí。
C．全部正确。
4．B
【详解】本题考查词语解释。
B.错误，羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
5．B
【详解】本题考查动态描写。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状 ( http: / / www.21cnjy.com )态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。21·cn·jy·com
根据词语意思辨析。
A．“迟日江山丽，春风花草香。”意思是：沐浴在春光下的江河山川是如此秀丽，春风拂过送来阵阵花香。出自唐朝杜甫的《绝句》。这是静态描写。【来源：21cnj*y.co*m】
B． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ( http: / / www.21cnjy.com )”意思：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。出自《绝句》，从“鸣”“上”可知这是动态描写。21教育名师原创作品
C．“接天莲叶无穷碧，映日荷花 ( http: / / www.21cnjy.com )别样红。”意思是那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。出自《晓出净慈寺送林子方》。这是静态描写。
D．“梅子金黄杏子肥，麦花雪 ( http: / / www.21cnjy.com )白菜花稀”的意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。这句诗出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二》。这是静态描写。
根据意思可知B选项属于动态描写。
6．D
【详解】本题考查诗词名句理解。
A．“夕阳西下，断肠人在天涯。”出自元代诗 ( http: / / www.21cnjy.com )人马致远的《天净沙·秋思》，意思是：夕阳向着西边缓缓的落下，漂泊在外，内心忧伤的旅人依然漂泊在远离家乡的地方。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
B．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” ( http: / / www.21cnjy.com )这句诗的意思为何必用羌笛吹出悲哀的杨柳曲，去指责春天来迟呢 玉门关一带是吹不到春风的啊。这句诗出自王之涣的《凉州词》。写戍边士兵的怀乡情。
C．“春风又绿江南岸，明月何时 ( http: / / www.21cnjy.com )照我还”出自《泊船瓜洲》，意思是：又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色。我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？表达的情感：远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。
D．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自 ( http: / / www.21cnjy.com )唐代诗人王翰的《凉州词》，意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
D选项没有表达思乡之情。
7．C
【详解】本题考查修辞手法。
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
A．句子“我仿佛听见几只鸟 ( http: / / www.21cnjy.com )扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。”没有运用拟人的修辞手法。作者只是表达了当时的感受和看到的情形，并没有将鸟儿比作人。
B．句子“一部分树枝垂到水面，从远 ( http: / / www.21cnjy.com )处看，就像一株大树卧在水面上。”没有运用拟人的修辞手法。作者只是将看到的景象简单地描写出来，并没有将树枝或大树比作人。
C．句子“现在正是枝繁叶茂的季 ( http: / / www.21cnjy.com )节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。”运用了拟人的修辞手法，将树比作人，有意识地向外界展示自己的生命力。
D．句子“我见过不少榕树，但是像这 ( http: / / www.21cnjy.com )样姿态优美的榕树我却是第一次看到。”没有运用拟人的修辞手法，作者只是在赞美目前看到的榕树姿态优美，并没有将榕树比作人。
选项C的句子中运用了拟人手法。故选C。
8．B
【详解】本题考查对课文内容的理解。
要在熟知课文内容的基础上分析判断其说法是否正确。
A．《鸟的天堂》是巴金先生的作品，主要记叙了 ( http: / / www.21cnjy.com )作者和他的朋友们两次游历（第一次去是傍晚,第二次去是早晨）“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。该选项说法正确。【来源：21·世纪·教育·网】
B．《四季之美》是一篇景中 ( http: / / www.21cnjy.com )有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。选项中“主要采用了静态描写的写法”说法错误。
C．“这美丽的南国的树！”应该用赞美、感慨的语气朗读，表达对南国的树的喜爱与赞美之情。该选项说法正确。
D．《月迹》一文中月亮的足迹先后出现在 ( http: / / www.21cnjy.com )中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找月亮的足迹。作品通过山村儿童追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明月神秘而又慷慨的性格。该选项说法正确。
故选：B。
9． 黎明 ( http: / / www.21cnjy.com ) 夜晚 黄昏 早晨 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
【详解】考查默写。
（1）出自清少纳言的《四季之美》，结合原文“春天最美是黎明”“夏天最美是夜晚”“秋天最美是黄昏”“冬天最美是早晨”可得出答案。
（2）出自唐代张继的《枫桥夜泊》， ( http: / / www.21cnjy.com )全诗为月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
（3）出自唐代张志和《渔歌子》，全词为西塞 ( http: / / www.21cnjy.com )山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。张志和这首词描绘春汛期的景物，反映了太湖流域水乡的可爱。
10． cháng ( http: / / www.21cnjy.com ) zhuó jū qù chuán shēn kòu hú lún
【详解】本题考查字音。
报偿——cháng；报答和补偿。
着力——zhuó；用力；尽力。
掬着沙——jū；用两手捧水，泥等流性物质的动作。
面面相觑——qù；你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。
传说——chuán；辗转述说。口头流传下来的故事。
荡寇志——kòu；《荡寇志》是中国清代长篇小说名。
囫囵吞枣——hú lún；把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
11． 空旷 闲暇 榕树 树梢 扩大 纯洁无瑕
溶液 悄然 粗犷 遐想 熔化 稍等
【详解】本题考查形近字组词。
“旷”字是日字旁，组词为：旷达
“扩”字是提手旁，组词为：扩充
“犷”字是反犬旁，组词为：犷悍
“暇”字是日字旁，组词为：空暇
“瑕”字是王字旁，组词为：瑕疵
“遐”字是走之，组词为：遐思
“榕”字是木字旁，组词为：榕城
“溶”字是三点水，组词为：溶解
“熔”字是火字旁，组词为：电熔
“梢”字是木字旁，组词为：末梢
“悄”字是竖心旁，组词为：悄悄
“稍”字是禾字旁，组词为：稍后
12． 无数 轻松 美丽 闲逸 扫兴
【详解】考查词语搭配和解释。
（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当 ( http: / / www.21cnjy.com )，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。比如：漫天飞舞的萤火虫、不计其数的萤火虫、愉快的心情、悲伤的心情、绚丽的彩云、美丽的彩云等。
（2）闲逸：恬静安逸；安闲舒适。
扫兴：由于不高兴的事情而使兴致变得低落，不高昂；败兴。
13． 乌鸦的叫声 洗衣服的女子 此处指诗人自己 江边的枫树 苏州的别称 山海关2-1-c-n-j-y
【详解】本题考查学生对字词释义的理解能力。
完成此类题目，需要结合相关诗句语境判断字词释义即可。
“月落乌啼”出自唐代张继的《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天”，意思是：月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天。“乌啼”指乌鸦的叫声。
“竹喧归浣女”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来。“浣女”指洗衣服的女子。
“王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：眼前的秋景足以令人流连。“王孙”在这里指诗人自己。
“江枫渔火”出自唐代张继的《枫桥夜泊》中的“江枫渔火对愁眠”，意思是：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。“江枫”指江边的枫树。
“姑苏城外”出自唐代张继的《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺”，意思是：姑苏城外那寒山古寺。“姑苏”在这里是苏州的别称。
“身向榆关那畔行”出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》，意思是：将士们马不停蹄地向着山海关进发。“榆关”指山海关。21世纪教育网版权所有
14．（1）
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（2）
( http: / / www.21cnjy.com / )
【详解】此题考查信息提取。
（1）本题需要在课文中找出月亮出现的位置。
“我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了 ( http: / / www.21cnjy.com )月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”可知月亮出现在竹窗帘格儿里，出现在穿衣镜里。
“妙极了，它真没有走去，我们很快就 ( http: / / www.21cnjy.com )在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。”可知月亮出现在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上。www.21-cn-jy.com
“我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿 ( http: / / www.21cnjy.com )跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。”可知月亮出现在水里，天上，我们的眼睛里。
（2）本题需要学生判断月亮的足迹出现在家中的哪些位置。
“中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮 ( http: / / www.21cnjy.com )，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。”中堂，也就是屋里。月亮出来了，孩子们最先看到月亮在竹窗帘格儿里，在穿衣镜里。
“我们就都跑出门去，它果然就在院子里 ( http: / / www.21cnjy.com )。”孩子们在院子里找月亮，“妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。”
接着“我们来了兴趣，竟寻出了 ( http: / / www.21cnjy.com )院门。院门外，便是一条小河。”很快就有了发现“我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。”
《月迹》是现代作家贾平凹 ( http: / / www.21cnjy.com )的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。标题"月迹"，可以有多方面的理解:是月的变化轨迹；也是孩子们寻月即寻找美的足迹；还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹，意蕴深远，情味悠长。
15． 我们即使在学习上取得了优异成绩，也不能骄傲。 夏天 傍晚 那“鸟的天堂”是鸟的天堂。
【详解】（1）本题考查词语造句。
要求用“即使……也……”造句。“即使…… ( http: / / www.21cnjy.com )也……”表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。造句示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
（2）本题考查的是仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
用“……最美是……”造句。可用什么时候或者什么地方最美是什么。
示例：夜晚最美是星星。
（3）本题考查反问句改为陈述句。
首先将反问句中的肯定词改为否定词，或 ( http: / / www.21cnjy.com )将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本句改为：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
16．闪耀 热乎 留念 ( http: / / www.21cnjy.com ) 17．因为这棵榕树很大能容纳很多只鸟。 18．大的，小的，花的，黑的，有的站在叫：有的飞起来，有的在扑翅膀。
大小 颜色 活动
19． 作者引用别人的话，指榕树本身，表示一种特定的称谓。 作者由衷的感叹，在作者心里，大榕树确实是鸟的天堂。
【解析】16．此题考查课文内容。
照耀 闪耀
照耀，（强烈的光线）照射。
闪耀，光彩耀眼；亮光动摇不定，忽明忽暗。
热乎 热闹
热乎，1.温热。 3.亲热;亲昵。 3.犹言炙手可热，比喻权势极盛。
热闹，（景象）繁盛活跃。
留念 留恋
留念，临别时赠送物品留作纪念。
留恋，舍不得放弃或离开。
联系词语意思，再回忆课文内容可知，“这一次是 ( http: / / www.21cnjy.com )在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。”“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”“我感到一点儿留恋。”
因此划去的词语应是：闪耀 热乎 留念。
17．此题考查课文内容理解。
这棵榕树非常之大，枝干非常之多，适合鸟类栖息，榕树生长区域的鸟类非常多，大榕树可以容纳很多鸟，因此会成为鸟的天堂。
18．此题考查排比句。
排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
文中的排比句是：“大的，小的，花的，黑的，有的站在叫：有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话写出了鸟的大小、颜色和活动，突出了鸟的姿态多。
19．此题考查句意理解。
此题要联系全文内容作答。加引号的“鸟的天堂 ( http: / / www.21cnjy.com )”指大榕树，表示特定的称谓；不加引号的“鸟的天堂”是因为作者亲身感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。
因为这里既有适合鸟类生存的自然环 ( http: / / www.21cnjy.com )境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
20．A 21．D ( http: / / www.21cnjy.com ) 22．D 23．A 24．树叶在空中跳舞。 25．不同意。作者除了写雷雨到来时的景象，还详写了雷雨到来前的景象，这样可以为雷雨的到来烘托气氛，造足声势，让读者对后面雷雨的到来充满期待。
【解析】20．考查写作顺序。
结合“夏日的中午”“一转眼”“不一会儿”“仅仅半个钟头”可知文章是按照时间顺序来写的。
21．考查文章内容理解。
D.错误，文章第一自然段是环境描写，属 ( http: / / www.21cnjy.com )于静态描写，描写雷雨到来前的景象，第三自然段描写知了的叫声，属于动态描写，突出天气的炎热，因此本文第一至三自然段运用了动静结合的描写方法。
22．考查概括段落大意。
结合“一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着， ( http: / / www.21cnjy.com )把路边的几株柳树吹得东倒西歪。”可知是描写雷雨前吹刮的狂风。结合“天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……”可知是描写雷雨前天空的变化。因此第四自然段的意思概括最准确的是描写雷雨前吹刮的狂风和天空的变化。
23．考查文章内容理解。
文章1-6自然段主要描写了雷 ( http: / / www.21cnjy.com )雨来之前的景物，第7自然段主要写雷雨来时的景象，最后一自然段主要写雷雨后的景象，因此第一部分雷雨前的景象是详写。
24．考查仿写句子。
要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比 ( http: / / www.21cnjy.com )等。词性要与例句中的词语相当。例句中把柳树当作人来写，运用了拟人的修辞手法，仿写时也要用同样的修辞手法。
比如：这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
25．考查开放性题。
文章1-6自然段主要描写了雷雨来 ( http: / / www.21cnjy.com )之前的景物，第7自然段主要写雷雨来时的景象，最后一自然段主要写雷雨后的景象，详写了雷雨到来前的景象，这样可以为雷雨的到来烘托气氛，为后文做铺垫，让读者对后面雷雨的到来充满期待。21*cnjy*com
26．范文：
迷人的张家界
我听说张家界是国家第一个森林公园，而且是5A级风景区，于是在暑假里我对爸爸说出了我的心愿，他毫不犹豫地答应了。
我们来到了张家界，走进大门不久，几根 ( http: / / www.21cnjy.com )高高的石柱就屹立在我们面前，直冲云霄，如同刀削一般，真实鬼斧神工啊！过了一会儿，眼前的石柱多得数不清，有的石柱斜插山涧，有的像竹笋一样，有的石柱连起来像五指山，还有的山被云雾缠绕。坐在缆车上面，就像在人间仙境一样！现在我知道游人为什么说：“看山张家界，看水九寨沟”了。因为这里的山神秘的妙不可言！
然后，我们进入了著名的金 ( http: / / www.21cnjy.com )鞭溪。这里的水清澈见底。看着看着我都想喝一口了。而且水中的石头是五彩的，还很光滑，每天溪水和小鱼都会用“扑通”声和“哗啦”声演奏一曲动听的歌。在小溪的旁边还有些奇花异草，它们个个都在争奇斗艳，看得我眼花缭乱。这里的溪水如诗如画，让人流连忘返。
再往前走，就来到了黄石寨， ( http: / / www.21cnjy.com )那里生活着几个少数民族。他们生活的自由自在，每天都在享受着幸福的生活，什么也不用愁，每天穿着少数民族的服装，戴着金银的首饰，还唱着山歌，虽然我听不懂，但是唱得很动听。在他们房前还有一道好似面纱的瀑布，看着好像一位神秘的少女。在我看来，这里的人生活的如同神仙般的快乐！
这次旅游真是让我大饱眼福，这里果然名不虚传，让我回味无穷，走的时候我还有点恋恋不舍……
【详解】本题考查半命题作文。
首先要审题，了解作文要求。此作文要求写旅游景点的景，是一篇写景文。
从标题来看，景物的特点是“迷人”，要写出其迷人之处。
开头：开门见山，写出要写的景物是哪里的景物。
中间：按照一定的顺序（常用移步换景的顺序）详细写出景物的特点。要详略得当，重点写其突出的特点。
结尾：写出此次的感想，总结全文，揭示文章的主旨。
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