2.4.2 有理数的减法[上学期]

课件14张PPT。10解： 15 – 5 = 2015 –（–5）= 答： 15oC比5oC高10oC，15oC比–5oC高20oC.?10问题1：15℃比5℃高多少？15℃比-5℃高多少？202.4有理数的减法问题2：(1) (+10)-(+3)=
(2) (+10)+(-3)= +7+7于是得到(+10)-(+3)= (+10)+(-3)问题 3:
（1)（–2)+(–8)=
（2)（–10)–(–8)= .
（3)（–10)+(+8)=–10–2-2于是得到(-10)-(-8)= (-10)+(+8)现在请同学们观察等式：
（–10）–（–8） = （–10）+ （ +8）
（+10）–（+3）= （+10） +（–3）
+ （ +8）+（–3）你减法可以转化为加法要注意两个变化！！（1）减号变为加号
（2）减数变为它的相反数
减去一个数，等于
加上这个数的相反数.有理数的减法法则： a–b=a+(–b)例题：计算 0-(-22) (2) 0-2
(3) 8.5–(-1.5) (4) (+4)-16
(5)随堂练习：
（1）3 – 5 ； （2） 3 – （ – 5）；
（3）（ – 3） – 5； （4） （ – 3） – （ –5）；
（5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0；
（7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6
（9）9 – （ –11）; (10) 6-(-6)相同的两数相减差为零任何数减零仍得原数请你计算以下各城市的日温差试一试有理数的加法和减法可以统一成加法如：2+5-8可以看成 - 3–5＋4可以看成？？2 2+5＋（ – 8）
（- 3）＋（–5）＋4
算一算：222+( ) = -5-5=7-(- 4)+(- 5)=就本节课内容作一小结，想想还有没弄清楚的地方吗？小结与思考 请你编写符合算式：4-（-1）的实际生活中的问题
1千米4千米小丽家离小明家多远？敬请指导
谢谢