16 夏天里的成长课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
夏天里的成长
说说自己的预习收获。
温故知新
谈谈自己的预习困惑。
夏天是万物迅速生长的季节。
想一想：本文是围绕哪一句话写的
温故知新
找一找：课文围绕中心句，写了哪些方面的内容呢
找一找：第二自然段，介绍了哪些生物的成长 请在课本上圈画出来。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
围绕中心意思，多个方面来写。
写法初探
默读课文三四自然段，标出两个自然段的中心句，并说一说课文是从哪些方面来体现中心意思的
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班、快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班、快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
写法总结
围绕中心意思，从多个方面体现中心意思。
初试身手
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”
1.跑了几十里地去看戏。（ ）
2.常给我们讲故事。（ ）
3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）
4.干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）
5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ ）
6.到文化馆拜师学戏。（ ）
7.每天看书看到很晚。（ ）
8.一看到戏曲表演就占着电视。（ ）
初试身手
下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”
1.跑了几十里地去看戏。（ √ ）
2.常给我们讲故事。（ ）
3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ √ ）
4.干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）
5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（ √ ）
6.到文化馆拜师学戏。（ √ ）
7.每天看书看到很晚。（ ）
8.一看到戏曲表演就占着电视。（ √ ）
初试身手
从下面的题目中选一个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。
好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶
忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光
初试身手
自评/互评 明确中心 围绕中心多方面选材 所选材料体现
中心意思
自评 ☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
互评 ☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
习作早准备
选择感受最深的一个汉字。
1.明确中心意思。
2. 选择不同的方面或不同的事例体现中心意思。