苏教版七年级生物上册第1章知识点加单元测试（word 版 无答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级生物上册第1章知识点加单元测试（word 版 无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 32.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 17:02:54 | ||
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文档简介
第1章 《生命的世界》知识点总结和第一单元第一章测试卷
知识点：
1 生物家族包括植物.动物.真菌.细菌.病毒
2 生物圈包括：大气圈的下层 .整个水圈.岩石圈的上层
3 生物圈中的物种的多样性.遗传多样性和生态系统多样性，统称为生物的多样性。今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。
4 其中物种多样性是生物多样性的关键；遗传多样性是生物进化的基础，决定了物种多样性；物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
5 遗传多样性也叫基因多样性，每种生物都是个丰富的基因库。
6 生态系统由生物和环境共同组成，生物和环境相互影响.相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，，它包包括陆地.湿地.海洋生态系统。常见的生态系统：一片森林.一个池塘.一块草地.一块农田.一条河.一个校园.一座城市.一群鱼等都是一个生态系统。
7 生物的种类繁多，形态结构.生活习性.生活环境虽然千差万别，但都具有共同的特征：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长.繁殖和应激性等生命活动。
8 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性，能够使生物“趋利避害”，如朵朵葵花向太阳.一滴糖水会招来蚂蚁.含羞草的叶片受到触动时会下垂.吃话梅分泌唾液，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
9 生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大.体重增加。一粒种子萌发长成幼苗.一株幼苗长成一棵大树
10 生物产生后代的过程就是繁殖，母牛生出小牛犊.蜻蜓点水(实际是蜻蜓在产卵).母鸡生蛋.开花结果等。
11 绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳.排出汗液和尿液，都是新陈代谢现象。
12 生物的生存条件和生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物能够适应环境，也能影响和改变环境。
13 环境中影响生物形态.生理和分布的因素称为生态因素。生态因素分为生物因素和非生物因素。
14 非生物因素包括阳光.空气.水分.土壤.温度.湿度等多种因素。
15 生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响。同种生物之间的影响可以是互助，也可以是相互斗争，即种内互助与种内斗争。不同种生物之间的相互影响比较复杂，主要是捕食，其次还有竞争.寄生和共生。
16 在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应，
如拟态：竹节虫.尺蠖等与树枝相似。保护色：蜥蜴.北极熊.雷鸟等与环境颜色相近。警戒色：箭毒蛙.胡峰.夹竹桃.毒蘑菇等有艳丽夺目的体色。
17 生物适应环境的例子：鸟类适于飞翔的翅膀.北极熊的皮下脂肪很厚.仙人掌的叶子特化成刺。
18 生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气.调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。
19 生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。
20 生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。（意义）
七年级生物上册第1章《生命的世界》
单元测试卷
满分100分，时间50分钟
一.选择题（每小题2分，共40分）
生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（ ）
A. 炎热的夏天，大树下非常凉爽
B. 枯叶蝶的形状很像枯叶
C. 爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲
D. 荒漠中的植物——骆驼剌，根系非常发达
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性
C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（ ）
A. 城市绿化改善了空气质量
B. 北方多种树木入冬前会落叶
C. 浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮
D. 荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能
自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是（ ）
A. 草盛豆苗稀 B. 大树底下好乘凉
C. 雨露滋润禾苗壮 D. 葵花朵朵向太阳
下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 种豆南山下，草盛豆苗稀
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
捕食 B.合作 C.竞争 D.食物
7. 在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（ ）
草原生态系统 B. 沙漠生态系统
农田生态系统 D. 森林生态系统
8.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）
Ａ.观察法 Ｂ.调查法 Ｃ.实验法 Ｄ.分类法
当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（ ）
A. 前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B. 前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C. 前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D. 两种现象都说明生物适应环境
10. 入夏以来，有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡。这里影响农作物生存的非生物因素主要是（ ）
A. 空气 B. 土壤 C. 水分 D. 温度
11.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ）
A. 森林生态系统 草原生态系统 B. 森林生态系统 湿地生态系统
C. 海洋生态系统 湿地生态系统 D. 海洋生态系统 农田生态系统
12.下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
13．海洋由浅至深依次生长着绿藻.褐藻.红藻，影响藻类这样分布的主要因素是( )
A. 含盐量 B. 含氧量 C．阳光 D．海水温度
14．造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是 ( )
A．大熊猫的食物——箭竹大量死亡 B．人类不合理采伐.开垦，引发环境变化
C．全球气候变暖，使熊猫难于生存 D．空气污染严重，使熊猫不能生存
15.下列不属于生物的是（ ）
A. 冬虫夏草 B. 木耳 C. 珊瑚礁 D. 病毒
16.含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（ ）
A. 生活需要营养 B. 能生长繁殖
C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传变异的特性
17.河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这种现象说明（ ）
A. 环境能够适应生物 B. 生物能够适应环境
C. 环境能够影响生物 D. 生物能够影响环境
18.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）
小麦在阳光下生长 B. 啄木鸟在树干上找虫吃
C. 腐烂的树桩上长出真菌 D. 岩洞里的钟乳石慢慢长大
19.下列各项属于生物特征的是（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸
③生物能排出身体内的废物 ④生物能对外界刺激做出反应
⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都是由器官构成的
⑦生物能适应一定的环境，并影响环境
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑦
C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥
20.2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质
A.鲜花 B.淡水 C.营养物质 D. 氧气
填空题（每空0.5分，共23分）
1．生物的形态结构.生活习性.生活环境千差万别，但是它们有共同特征，即有新陈
代谢以及在此基础上生物才有的 . 和 等生命活动。
2．生物包含 . .真菌.细菌.病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了 多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了 多样性，除此之外，生物还具有 多样性。
3.地球上最大的生态系统是 ，它包括地球上所有的生物及其生存环境，它进一步可划分为 . . 生态系统，荒漠属于 生态系统。
4．地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈 ，它包括______的下层.整个的______和______的上层。厚度约为21千米。其中，人类的“立足点”是__________圈。
5．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大。这体现了生物具有 和 _______特征。
6．绿色植物吸收水和无机盐；通过光合作用制造“食物”；人从环境中获得饮食和氧气，
通过汗液.尿液和呼吸排出废物，这些现象都是 。
7．生物的共同特征是：生物的生活都需要营养，能进行呼吸.能排出________.对外界刺激能作出_______.能生长和_______.除病毒外，生物都是由_______构成的。
8．影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做_______，它可分为_______和_______两类。
9．沙漠地区生物种类稀少，主要是受_______的限制；很多动物到冬天要钻进土壤或洞穴里冬眠，是受_______的影响。
10．在“探究温度对霉菌生活的影响”的中，实验的变量是_______，实验组是_______，对照组是_______。
11．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；__________生态系统。
12．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要__________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________。
13.环境中影响生物生活的各种因素叫做__________。它分为__________和_________。
14.生物生存离不开环境。海带适合于生长在 ，丹顶鹤适合于栖息在 ，仙人掌往往出现在 ，长颈鹿行走于 。
15.绿色植物通过 制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出 和 ，这些现象都是 。
三、资料分析题（每空1分，共27分）
1.我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟吃了。学校另外一块地里原来种了许多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，涨势超过了小树苗，请回答下列问题。
（1）鸟和毛毛虫之间存在______关系，小树苗和杂草之间存在______关系。
（2）影响我校树木生长的生态因素有______因素和______因素两类，其中，阳光.水.空气等属于______因素。
2. 请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）曲中的生物有：______.______.______。（写出三种即可）
（2）曲中的非生物有：______.______.______。（写出三种即可）
（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫______，它由______.______.______三部分组成。
3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
（1）大树在秋天落叶是生物对环境的______；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的______。
（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在______环境中生活。
（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。
请你分析：没有植物的原因是______；没有动物的原因是______。
（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是______。
4. 下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
（1）请列举出文中所描述的植物名． ______ ， ______ ， ______ ．
（2）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ______ ，后者包括 ______ ．
（3）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 ______ 而生存．
四.连线题（10分）
将下列动物行为和相符的选项连起来
动物的取食 应激性
草履虫向有利的方向移动 生长
植物的开花和结果 营养
人体的排汗 繁殖
蘑菇由小长大 排泄
知识点：
1 生物家族包括植物.动物.真菌.细菌.病毒
2 生物圈包括：大气圈的下层 .整个水圈.岩石圈的上层
3 生物圈中的物种的多样性.遗传多样性和生态系统多样性，统称为生物的多样性。今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。
4 其中物种多样性是生物多样性的关键；遗传多样性是生物进化的基础，决定了物种多样性；物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
5 遗传多样性也叫基因多样性，每种生物都是个丰富的基因库。
6 生态系统由生物和环境共同组成，生物和环境相互影响.相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，，它包包括陆地.湿地.海洋生态系统。常见的生态系统：一片森林.一个池塘.一块草地.一块农田.一条河.一个校园.一座城市.一群鱼等都是一个生态系统。
7 生物的种类繁多，形态结构.生活习性.生活环境虽然千差万别，但都具有共同的特征：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长.繁殖和应激性等生命活动。
8 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性，能够使生物“趋利避害”，如朵朵葵花向太阳.一滴糖水会招来蚂蚁.含羞草的叶片受到触动时会下垂.吃话梅分泌唾液，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
9 生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大.体重增加。一粒种子萌发长成幼苗.一株幼苗长成一棵大树
10 生物产生后代的过程就是繁殖，母牛生出小牛犊.蜻蜓点水(实际是蜻蜓在产卵).母鸡生蛋.开花结果等。
11 绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳.排出汗液和尿液，都是新陈代谢现象。
12 生物的生存条件和生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物能够适应环境，也能影响和改变环境。
13 环境中影响生物形态.生理和分布的因素称为生态因素。生态因素分为生物因素和非生物因素。
14 非生物因素包括阳光.空气.水分.土壤.温度.湿度等多种因素。
15 生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响。同种生物之间的影响可以是互助，也可以是相互斗争，即种内互助与种内斗争。不同种生物之间的相互影响比较复杂，主要是捕食，其次还有竞争.寄生和共生。
16 在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应，
如拟态：竹节虫.尺蠖等与树枝相似。保护色：蜥蜴.北极熊.雷鸟等与环境颜色相近。警戒色：箭毒蛙.胡峰.夹竹桃.毒蘑菇等有艳丽夺目的体色。
17 生物适应环境的例子：鸟类适于飞翔的翅膀.北极熊的皮下脂肪很厚.仙人掌的叶子特化成刺。
18 生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气.调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。
19 生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。
20 生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。（意义）
七年级生物上册第1章《生命的世界》
单元测试卷
满分100分，时间50分钟
一.选择题（每小题2分，共40分）
生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（ ）
A. 炎热的夏天，大树下非常凉爽
B. 枯叶蝶的形状很像枯叶
C. 爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲
D. 荒漠中的植物——骆驼剌，根系非常发达
新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（ ）
A. 基因多样性 B. 生物种类多样性
C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性
下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（ ）
A. 城市绿化改善了空气质量
B. 北方多种树木入冬前会落叶
C. 浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮
D. 荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能
自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是（ ）
A. 草盛豆苗稀 B. 大树底下好乘凉
C. 雨露滋润禾苗壮 D. 葵花朵朵向太阳
下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（ ）
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 种豆南山下，草盛豆苗稀
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
捕食 B.合作 C.竞争 D.食物
7. 在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（ ）
草原生态系统 B. 沙漠生态系统
农田生态系统 D. 森林生态系统
8.我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是（ ）
Ａ.观察法 Ｂ.调查法 Ｃ.实验法 Ｄ.分类法
当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（ ）
A. 前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B. 前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C. 前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D. 两种现象都说明生物适应环境
10. 入夏以来，有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡。这里影响农作物生存的非生物因素主要是（ ）
A. 空气 B. 土壤 C. 水分 D. 温度
11.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（ ）
A. 森林生态系统 草原生态系统 B. 森林生态系统 湿地生态系统
C. 海洋生态系统 湿地生态系统 D. 海洋生态系统 农田生态系统
12.下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
13．海洋由浅至深依次生长着绿藻.褐藻.红藻，影响藻类这样分布的主要因素是( )
A. 含盐量 B. 含氧量 C．阳光 D．海水温度
14．造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是 ( )
A．大熊猫的食物——箭竹大量死亡 B．人类不合理采伐.开垦，引发环境变化
C．全球气候变暖，使熊猫难于生存 D．空气污染严重，使熊猫不能生存
15.下列不属于生物的是（ ）
A. 冬虫夏草 B. 木耳 C. 珊瑚礁 D. 病毒
16.含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（ ）
A. 生活需要营养 B. 能生长繁殖
C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传变异的特性
17.河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这种现象说明（ ）
A. 环境能够适应生物 B. 生物能够适应环境
C. 环境能够影响生物 D. 生物能够影响环境
18.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（ ）
小麦在阳光下生长 B. 啄木鸟在树干上找虫吃
C. 腐烂的树桩上长出真菌 D. 岩洞里的钟乳石慢慢长大
19.下列各项属于生物特征的是（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸
③生物能排出身体内的废物 ④生物能对外界刺激做出反应
⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都是由器官构成的
⑦生物能适应一定的环境，并影响环境
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑦
C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥
20.2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质
A.鲜花 B.淡水 C.营养物质 D. 氧气
填空题（每空0.5分，共23分）
1．生物的形态结构.生活习性.生活环境千差万别，但是它们有共同特征，即有新陈
代谢以及在此基础上生物才有的 . 和 等生命活动。
2．生物包含 . .真菌.细菌.病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了 多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了 多样性，除此之外，生物还具有 多样性。
3.地球上最大的生态系统是 ，它包括地球上所有的生物及其生存环境，它进一步可划分为 . . 生态系统，荒漠属于 生态系统。
4．地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈 ，它包括______的下层.整个的______和______的上层。厚度约为21千米。其中，人类的“立足点”是__________圈。
5．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大。这体现了生物具有 和 _______特征。
6．绿色植物吸收水和无机盐；通过光合作用制造“食物”；人从环境中获得饮食和氧气，
通过汗液.尿液和呼吸排出废物，这些现象都是 。
7．生物的共同特征是：生物的生活都需要营养，能进行呼吸.能排出________.对外界刺激能作出_______.能生长和_______.除病毒外，生物都是由_______构成的。
8．影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做_______，它可分为_______和_______两类。
9．沙漠地区生物种类稀少，主要是受_______的限制；很多动物到冬天要钻进土壤或洞穴里冬眠，是受_______的影响。
10．在“探究温度对霉菌生活的影响”的中，实验的变量是_______，实验组是_______，对照组是_______。
11．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；__________生态系统。
12．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要__________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________。
13.环境中影响生物生活的各种因素叫做__________。它分为__________和_________。
14.生物生存离不开环境。海带适合于生长在 ，丹顶鹤适合于栖息在 ，仙人掌往往出现在 ，长颈鹿行走于 。
15.绿色植物通过 制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出 和 ，这些现象都是 。
三、资料分析题（每空1分，共27分）
1.我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟吃了。学校另外一块地里原来种了许多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，涨势超过了小树苗，请回答下列问题。
（1）鸟和毛毛虫之间存在______关系，小树苗和杂草之间存在______关系。
（2）影响我校树木生长的生态因素有______因素和______因素两类，其中，阳光.水.空气等属于______因素。
2. 请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）曲中的生物有：______.______.______。（写出三种即可）
（2）曲中的非生物有：______.______.______。（写出三种即可）
（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫______，它由______.______.______三部分组成。
3. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
（1）大树在秋天落叶是生物对环境的______；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的______。
（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在______环境中生活。
（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。
请你分析：没有植物的原因是______；没有动物的原因是______。
（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是______。
4. 下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
（1）请列举出文中所描述的植物名． ______ ， ______ ， ______ ．
（2）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ______ ，后者包括 ______ ．
（3）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 ______ 而生存．
四.连线题（10分）
将下列动物行为和相符的选项连起来
动物的取食 应激性
草履虫向有利的方向移动 生长
植物的开花和结果 营养
人体的排汗 繁殖
蘑菇由小长大 排泄