第22课《读不完的大书》阅读理解题（含答案）

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第22课《读不完的大书》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读与理解。
《读不完的大书》（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。①微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1．这段话是围绕哪句话来写的，用“______”画出来。
2．请从文中找出能概括竹子和棕榈特点的词语，填在横线上。
竹子________________________ 棕榈________________________
3．画“____”的句子①运用比喻的修辞手法，作者把竹子声比作____________，表现了__________________。
4．画“____”的句子②把______当作人来写，这样写的好处是______________________________。
5．在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？
______________________________________________________
二、阅读下面的短文，完成练习
春天的小雨滴滴滴
陈木城
小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng） 顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。
6．请根据提示从文中摘抄词语，完成下面的摘抄卡。
描写小雨滴落下来的声音：_______ _______ _______
描写大水珠落下来的声音：_______ _______ _______
7．第二自然段中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为：雨滴（ ）会发出不同的声音。
A．打在不同的物体上 B．落下来的速度不一样 C．落下来的力度不一样
8．这篇文章主要写了（ ）
A．春雨的样子 B．春雨的颜色 C．春雨的声音
9．请摘抄文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受。
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三、生活中的语文。
笑笑学完本课，想要去植物园读一读大自然这本“大书”，请根据导览图和门票价格表完成练习。
10．正值桃花节期间，笑笑和妈妈共需要______元钱购买门票。
11．海棠花是妈妈最喜欢的花，如果想先去看海棠，笑笑和妈妈从（ ）进入植物园最合适。
A．西北门 B．南门 C．东门 D．东南门
12．笑笑在植物园中可以游览到景点不包括（ ）
A．宿根园 B．碧桃园 C．月季园 D．棕榈园
13．笑笑参与了园中的知识小竞赛，请你帮她用花名补全诗句。
（1）唯有_______真国色，花开时节动京城。
（2）采_______东篱下，悠然见南山。
参考答案：
1．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 2． 长得快 高大挺拔、超凡脱俗 3． 温柔的细语 对竹子的喜爱 4． 小鱼 语言生动有趣，写出了小鱼和棕榈树的倒影在池塘中相映成趣，表现了作者对大自然的喜爱 5．我读到了如画的美景，读到了极大的学问，读到了无穷的乐趣。
【解析】1．本题考查对中心句的理解。
这段话描写了作者最爱的竹子和棕榈，运用了比喻、拟人等修辞手法，表达了作者对大自然的喜爱。由此可知，第一句“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。”为这段话的中心句。
2．本句考查提取信息的能力。
根据“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。”可知，竹子的特点是长得快。
根据“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”可知，棕榈的特点是高大挺拔、超凡脱俗。
3．本题考查修辞手法。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
“①微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”把沙沙的竹叶声比作温柔的细语，生动形象地表现了作者对竹子的喜爱。
4．本题考查修辞手法。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“②在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。”把小鱼拟人化，赋予小鱼“游玩”这一动作和情态，语言生动有趣，写出了小鱼和棕榈树的倒影在池塘中相映成趣，表现了作者对大自然的喜爱。
5．本题考查思维拓展能力。
这段话描写了作者最爱的竹子和棕榈，运用了比喻、拟人等修辞手法，表达了作者对大自然的喜爱。结合对语段的理解来写出在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到的内容。答案不唯一，言之有理即可。
6． 淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚 嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪 7．A 8．C 9．例：摘抄：于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
感受：我仿佛看到了小水沟里的水欢快地流动起来的样子，听到了哗啦哗啦的水声。
【分析】6．本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
由文中“小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng） 顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。”可知，描写小雨滴落下来的声音。由“突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上”可知，描写大水珠落下来的声音。
7．此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲（一种树）上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音”可知，“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为雨滴打在不同的物体上会发出不同的声音。
8．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
由文中“小雨滴淅淅沥沥打在篷（péng） 顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。”“发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。”“突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上”可知，这篇文章主要写了春雨的声音。
9．本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
找出文中的一个把事物当作人来写的句子，并写出你的感受即可。答案不唯一，言之有理即可。
10．15 11．A 12．D 13． 牡丹 菊
【分析】10．本题考查材料内容的理解。
由门票价格表可知，在桃花节期间笑笑需要5元门票，妈妈需要10元门票，一共需要15元。
11．本题考查材料内容的理解。
由导览图可知，海棠花距离西北门最近，所以妈妈想先去看海棠，笑笑和妈妈从西北门进入植物园最合适。
12．本题考查材料内容的理解。
由导览图可知，笑笑在植物园中可以游览到景点不包括棕榈园。
13．本题考查诗句的识记。
（1）出自唐代刘禹锡的《赏牡丹》，全诗为：庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
（2）出自魏晋陶渊明的《饮酒·其五》，全诗为：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
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