第23课《父亲、树林和鸟》阅读理解题（含答案）

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第23课《父亲、树林和鸟》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读
父亲,树林和鸟（节选）
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
1．写出文中加点词语的意思：
凝神静气：__________________________________________________________
舒畅：______________________________________________________________
2．父亲是怎样观察鸟的？填写下面的表格。
观察 事物 特点 得出结论
看了又看 树叶 __________ 有不少鸟
__________ 气味 __________
3．选文中画线的词语可不可以删掉？为什么？______________________
4．简单写出父亲爱鸟的三个表现。
_________________________________ _________________________________
_________________________________
5．用波浪线画出文中“我”的表现，写出这些语句的作用。
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二、延伸阅读。
小鸟和水手（节选）
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
清晨，当第一束阳光（射击 射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
6．划掉括号中不正确的词语。
7．根据意思在文中找出相关的词语。
一点也不小气。________
非常喜欢，舍不得放手。________
8．用横线画出文中的一个拟人句。
9．小鸟和水手们为什么能结为朋友？
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10．“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？
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三、阅读课内文段，完成练习。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
11．文段中有一个表示时间极短的词语“______”，像这样的词语我还知道________、__________。
12．文段中“_______”和“_________”两句话互相照应，表明父亲的观察很准确。
13．文段中画“___”的句子写出了父亲既欣慰又担心的心情。父亲欣慰的是 _______，担心的是_______。
14．下列对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是（ ）
A．以庆幸的语言结尾，显得既稚气又纯真，从中可以体会到“我”也会像父亲那样知鸟爱鸟。
B．父亲了解鸟的习性，而且善于观察。如果他做猎人，树林中的鸟就会被轻而易举地猎杀。
C．父亲这么了解小鸟却不伤害它们，而且非常喜爱它们，“我"为父亲感到骄傲。
D．猎人这种职业很辛苦，“我”心疼父亲，所以不想让他成为猎人。
参考答案：
1． 使精神凝聚，使心气平和。 心情的舒展与畅快。 2． 叶子在动 闻了又闻 羽毛焐得热腾腾的 3．不可以。该词的运用体现了树林的幽深，但即使这样，父亲依然能断定林子里有不少鸟，衬托出了父亲爱鸟。 4． 父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解 父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟 鸟快活的时刻父亲也最快活 5．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
文中“我”的表现，与父亲的表现形成鲜明的对比，体现出了父亲爱鸟。
【分析】1．本题考查解释词语。
“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”这句话中“凝神静气”一词的意思是：使精神凝聚，使心气平和。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着”这句话中“舒畅”一词的意思是：心情的舒展与畅快。
2．本题考查学生对文章内容的把握及信息提取能力。
阅读文段，结合文中“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。”“父亲指着一棵树的一根树枝对我说：‘看那里，没有风，叶子为什么在动？’”“树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。”分析可知，本题应依次填写：叶子在动、闻了又闻、羽毛焐得热腾腾的。
3．本题考查学生对词语作用的理解。
文中画线词语“幽深的雾蒙蒙的”体现了树林的幽深。结合下文中“父亲指着一棵树的一根树枝对我说：‘看那里，没有风，叶子为什么在动？’我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。”分析可知，画线的词语不可以删掉。该词的运用体现了树林的幽深，但即使这样，父亲依然能断定林子里有不少鸟，衬托出了父亲爱鸟。
4．本题考查学生对文章的理解及概括。
阅读选文，结合文中“父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。”“树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”“‘这是树林和鸟最快活的时刻。’父亲说。我知道父亲此时也最快活。”分析可知，文中父亲爱鸟主要体现在：父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；鸟快活的时刻，父亲也最快活。
5．本题考查从文中找句子及对句子作用的分析。
阅读文章可知，文中“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。”“我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。”均是描写“我”的表现。结合“父亲指着一棵树的一根树枝对我说：‘看那里，没有风，叶子为什么在动？’”“树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”分些控制，父亲观察十分仔细且对的生活习性和活动规律很了解。文中“我”的表现，与父亲的表现形成鲜明的对比，体现出了父亲爱鸟。
6．旋转 射击 7． 毫不悭吝 爱不释手 8．可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！ 9．水手们给小鸟“搭铺”、喂水、喂鱼肉，和小鸟友好相处；小鸟为水手们唱歌。 10．我感觉小鸟一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里难受。小鸟在想家，思念亲人。
【分析】6．本题主要考查词语辨析。
盘旋：沿着螺旋轨道运动；旋绕飞行。逗留，徘徊。
旋转：绕一个轴转动。
射击：用枪炮等火器对着目标发射。
射进：用枪炮等火器对着目标发射命中目标。
7．本题主要考查对词语的理解能力。
毫不悭吝：一点也不吝啬。
爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。
8．本题主要考查修辞手法。
拟人：把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。这里“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”关键词是“憔悴”。
9．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
可以定位到第一自然段，“水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。”第二自然段，“清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。”
10．本题主要考查对句子的赏析能力。
可以定位到最后一个自然段，“是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！”可以看出小鸟舍不得离开大海，那是它的家。
11． 一瞬间 刹那间 一转眼 12． 鸟要准备歌唱了 鸟真的唱了起来 13． 鸟飞离树枝，非常快活 如果这时鸟碰到猎人，就很容易被打中。 14．D
【分析】11．本题主要考查对词语的理解。
“一瞬间”表示时间极短，类似的词语有：片刻、刹那、一瞬间、一眨眼、光阴似箭、弹指一挥间、短暂、瞬间、霎时、眨眼间。
12．本题主要考查对句子的理解。
从“鸟要准备歌唱了”和“鸟真的唱了起来”可知，两句话互相照应，说明父亲观察得非常认真投入，观察很准确。
13．本题主要考查对句子的理解。
“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”从句子“最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间”可知，父亲欣慰的是鸟飞翔的快乐。从句子“容易被猎人打中”可知，父亲担心的是鸟碰到猎人，就很容易被打中。
14．考查了学生对句子的理解。
阅读句子“我真高兴，父亲不是猎人”可知，这句话的意思是“我”庆幸父亲不是猎人，父亲对鸟如此了解，源于他对鸟发自肺腑的爱。父亲知鸟、爱鸟，不会伤害鸟，“我”为此而感到高兴。ABC说法正确。
D．有误。文中的父亲不是猎人，因此，“猎人这种职业很辛苦，“我”心疼父亲，所以不想让他成为猎人。”说法错误。
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