湘美版 七年级上册 美术 第1课 画画你我他 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 湘美版 七年级上册 美术 第1课 画画你我他 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-01 20:58:19 | ||
图片预览
文档简介
课题：画画你我他
学习目标 了解漫画的作用（如黑板报、新闻配图、书本插画、宣传海报等。）学会区分不同类型风格的漫画，了解其中的特点。学会用基本的线条绘制草图，并使用画材（彩铅水彩等）上色。分组绘画，学会互相帮助，会画的同学尽量帮助不会画的同学。画完之后进行点评和画面说明，鼓励学生积极表达自己想法。
教学重点 重点是绘画实践。理清漫画的背景知识，鼓励同学们表达自己的想法，提高同学们的沟通能力和动手能力。
教学难点 难点是需要调动起同学们的积极性，不少同学有兴趣学，但是画的不好就不敢表现，必须加以鼓励。
教学工具 多媒体 白板 画架 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、示范法、练习法、
教学过程 批注
与学生一问一答（问同学们喜欢什么动漫卡通？） 配上学生们耳熟能详的动漫形象图，引出教学课题。列出本课的教学目标：1、了解漫画的作用（如黑板报、新闻配图、书本插画、宣传海报等。）学会区分不同类型风格的漫画，了解其中的特点。2、学会用基本的线条绘制草图，并使用画材（彩铅水彩等）上色。分组绘画，学会互相帮助，会画的同学尽量帮助不会画的同学。3、画完之后进行点评和画面说明，鼓励学生积极表达自己想法。三、提问：1、漫画是什么？2、漫画的作用是什么？3、通常应用在哪？（学生自由讨论三分钟）然后举手回答。学生回答完之后老师补充说明。四、教师提问大家都喜欢什么风格的漫画？（搞笑的，热血的，唯美的分类）那么这么多的风格，如何分辨呢？引出如何区分这些风格。分析几组不同类型的画：如1、Q版本2-3头身 夸张 可爱 儿童身材2、写实类：4-7头身 大眼睛 比例写实 3、唯美8-9头身 拉长身材，模特比例 4、自由类：没有头身限制。 没有比例限制 简化幽默 更加夸张 绘画实践，板书：四人一组分组绘画、绘画内容、绘画工具、注意事项、评分标准、绘画时间、学生自评。然后逐一进行。并展示教师作品供学生参考。七、先是学生先进行绘画说明（如所画人物特征、使用何种绘画风格、使用何种色彩搭配、绘画中的重点难点），然后教师总结，评出一二三名，授予绘画小能手徽章。
教学反思
学习目标 了解漫画的作用（如黑板报、新闻配图、书本插画、宣传海报等。）学会区分不同类型风格的漫画，了解其中的特点。学会用基本的线条绘制草图，并使用画材（彩铅水彩等）上色。分组绘画，学会互相帮助，会画的同学尽量帮助不会画的同学。画完之后进行点评和画面说明，鼓励学生积极表达自己想法。
教学重点 重点是绘画实践。理清漫画的背景知识，鼓励同学们表达自己的想法，提高同学们的沟通能力和动手能力。
教学难点 难点是需要调动起同学们的积极性，不少同学有兴趣学，但是画的不好就不敢表现，必须加以鼓励。
教学工具 多媒体 白板 画架 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、示范法、练习法、
教学过程 批注
与学生一问一答（问同学们喜欢什么动漫卡通？） 配上学生们耳熟能详的动漫形象图，引出教学课题。列出本课的教学目标：1、了解漫画的作用（如黑板报、新闻配图、书本插画、宣传海报等。）学会区分不同类型风格的漫画，了解其中的特点。2、学会用基本的线条绘制草图，并使用画材（彩铅水彩等）上色。分组绘画，学会互相帮助，会画的同学尽量帮助不会画的同学。3、画完之后进行点评和画面说明，鼓励学生积极表达自己想法。三、提问：1、漫画是什么？2、漫画的作用是什么？3、通常应用在哪？（学生自由讨论三分钟）然后举手回答。学生回答完之后老师补充说明。四、教师提问大家都喜欢什么风格的漫画？（搞笑的，热血的，唯美的分类）那么这么多的风格，如何分辨呢？引出如何区分这些风格。分析几组不同类型的画：如1、Q版本2-3头身 夸张 可爱 儿童身材2、写实类：4-7头身 大眼睛 比例写实 3、唯美8-9头身 拉长身材，模特比例 4、自由类：没有头身限制。 没有比例限制 简化幽默 更加夸张 绘画实践，板书：四人一组分组绘画、绘画内容、绘画工具、注意事项、评分标准、绘画时间、学生自评。然后逐一进行。并展示教师作品供学生参考。七、先是学生先进行绘画说明（如所画人物特征、使用何种绘画风格、使用何种色彩搭配、绘画中的重点难点），然后教师总结，评出一二三名，授予绘画小能手徽章。
教学反思