湘美版 六年级下册 美术 第4课 壶趣 教案

壶趣
教学目标：
1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。
2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。
重点：学习用盘泥条的方式制作壶。
难点：壶的造型和连接地方的粘合。
教学过程
一、导入
壶文化是中国的传统文化之一，它历史悠久，源远流长，一把看似简单的壶却烙着鲜明的时代印记，展示着先人精湛的技艺和那时人们的审美情趣。每把壶都能给我们带来无穷的乐趣。
2、欣赏 分析结构 掌握壶形
1、课件展示各种款式壶的图片。让学生欣赏.
2、经历了一千多年的历史演变，紫砂壶成为中国陶瓷艺术中一颗璀璨的明珠。继续欣赏。【以紫砂壶为主】
3、导入:想不想亲自做一把壶 ？讲述：制壶的方法有多种，其中盘泥条是一种古老而基本的做陶方法。三年级上册已学过盘泥条。这节课我们用盘泥条的方法来制作一把壶。先了解壶的结构。
4、课件展示壶的结构。引导学生观察；壶有哪几部分组成？每一部分分别是什么形状？
3、教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每部分可长可短、可方可圆、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备“雅”、“朴”、“简”的特点。
4、尝试体验 探讨研究
1、下面我示范用盘泥条的方法做一把壶，同学们可跟着我做，希望能起到抛砖引玉的作用。
2、师边示范边讲解制作方法和步骤：
（1）压泥板，做壶底。壶底泥板的大小决定壶的大小。泥板要求平整；
（2）搓泥条，盘壶身。泥条的粗细要求搓得均匀。泥条的优劣决定壶身的优劣。内收内盘，外开外盘；
（3）围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；
（4）制泥条，做壶把，连接需牢固。壶嘴、壶口、壶把高度齐平，在一条水平线上。
（5）捏泥块，做壶盖。大小要合适；
（6）装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。
（7）老师点评学生的作品。
4、设计构思 创作表现
1、指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。
2、两人为一组，分工有合作制作一把茶壶。教师巡回指导。
5、观摩交流 互相评析
1、学生互评
2、教师点评
6、课后拓展 作业布置
1、倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。
2、将作品上釉烧制，教师统一收藏、展览。
3、