2《祖父的园子》同步练习（含答案）

人教版五年级下册语文《祖父的园子》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（　　）
A．色彩明丽 B．自由自在 C．特别有趣 D．动物很多
2．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（　　）
A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。
C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。
D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
二、读拼音，写词语。
qīng tíng yú shù chú tóu chéng rèn
　 　 　 　 　 　 　 　
qiū yǐn suí yì yīn liáng zhěn tóu
　 　 　 　 　 　 　 　
三、用“√”给下划线的字选择正确的读音。
蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn）
啃吃（kěn kěng）
倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì））
四、辨字组词。
韭　 　 拔　 　 割　 　 穗　 　
非　 　 拨　 　 豁　 　 惠　 　
五、找出下列词语中不同类的词语。
①　 　 蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
②　 　 杏树 榆树 松树 杨树
油桐
③　 　 倭瓜 黄瓜
玉米 冬瓜 西红柿
④　 　 追蜻蜓 铲地
拔草 浇菜
栽花
六、写出下列句子运用的修辞手法。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
　 　
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 　 　
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 　 　
④白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。　 　
七、给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吧！
①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 　 　
②据说这花园，从前是一个果园。 　 　
③太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。　 　
④其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。 　 　
⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 　 　
八、根据课文填空。
（1）《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对　 　的眷念和对亲人的　 　。
（2）课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说　 　。著名作家茅盾称这本书是一篇　 　，一幅　 　，一串　 　。
（3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里　 　。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的　 　，而写蜂子时则侧重写昆虫的　 　。
（4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：　 　。
九、按按要求写句子。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
③我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
④祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加下划线词语写一句话)
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
（1）对画横线的句子理解正确的是(　　)
A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。
B．园子里的一切植物和动物都十分自由。
C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。
（2）这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？
（3）这段话表达了作者　 　之情。
（4）仿照选段的开头写句子。
　 　了，就像　 　似的。
　 　了，就像　 　似的。
（二）课外阅读
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 的缘故，而是
。
（1）“二里路也怕闻得到的”是说闻得到　 　。这里是运用了　 　的修辞手法。
（2）选文主要写了一件什么事？从中可以读出作者什么样的心情？
把选文的最后一句话补充完整，写在文中的横线上。
答案
一、1．B 2．B
二、蜻蜓；榆树；锄头；承认；蚯蚓；随意；阴凉；枕头
三、bàng；yīng；kěn；wō；piáo；nì
四、韭菜；挺拔；豁开；麦穗；非常；拨打；豁达；恩惠
五、老虎；杏树；玉米；追蜻蜓
六、比喻；反问；拟人；夸张
七、亮闪闪；听说；闪耀；胡闹；凉快
八、（1）祖父；思念
（2）祖父的园子；叙事诗；多彩的风土画；凄婉的歌谣
（3）多姿多彩，生机勃勃；颜色；形态
（4）无忧无虑、开心、幸福
九、①小河清澈见底，就像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
②蜻蜓飞得那么快，根本追不上。
③我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，告诉他是一样的。
④小红今天上学不是骑车来的，而是走着来的。
十、（一）课内阅读（1）B
（2）排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。
（3）园子的喜爱
（4）月亮隐在云里；月亮害羞了；河里的冰融化；小河睡醒了(答案不唯一)
（二）课外阅读（1）玫瑰花的香味；夸张
（2）选文主要写了“我”在院子里给祖父戴花的事。从中可以读出作者自由自在、轻松快乐的心情。
（3）今年春天雨水大；那花就顶在他的头上