纲要下 第3课 中古时期的欧洲教学课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
单元时空
封君封臣制度
庄园与农奴制度
封建经济的发展
王权的强化
封建城市的兴起
欧洲
俄罗斯帝国
拜占庭帝国
东欧封建帝国
西欧封建社会
中古时期的世界
亚洲
西亚：
阿拉伯帝国
欧斯曼帝国
南亚：
笈多帝国
德里苏丹帝国
东亚：（深受中华文明的影响）
日本 高丽王朝
地区性的非洲王国、美洲王国
非洲：西非：马里、加纳、桑海
南非：津巴布韦
美洲：玛雅文明、阿兹特克文明、
印加文明
上古史时期
原始社会、奴隶社会
中古史时期
封建社会
近代史时期
资本主义社会
现代史时期
资本主义和
社会主义社会
西罗马灭亡（476年）
东罗马帝国灭亡(1453年)
十月革命（1917年）
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
学习目标：
1、理解西欧封建社会的主要特征（封君封臣制度、庄园与农奴制度）
2、认识中古时期西欧王权与教会
3、掌握中古西欧城市兴起的原因和城市自治对西欧社会的影响
4、知道拜占庭和俄罗斯的发展状况
我的附庸的附庸不是我的附庸
一、西欧封建庄园
1、封君封臣制度
特点：①以土地为纽带，层层分封；②等级森严，依次互为主从；
③层级间相对独立 ④契约意识（相互尽义务），控制力有限。
思考：封君封臣制度的影响，以及和西周的分封制有何区别？
封君
封臣
提供土地与保护
效忠、服兵役、提供金钱
影响:1.国王或皇帝成为名义上最高统治者，给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量。
2.封建主作为领主在各自的领地内独自行使权力，出现了不同程度的分裂割据局面。
比较封君封臣制度与西周分封制
比较项 封君封臣制度 西周分封制
不同点 社会形态
纽带
统治 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。 普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
相同点 封建社会
奴隶社会
以土地为纽带，靠契约/宣誓效忠来维系
以血缘为纽带，宗法制来维系
层级间相对独立，不可越级统治
天下共主，天子是最高统治者
目的是为了维护统治；权力和义务相互交织，等级秩序森严；造成割据分裂
（2022·山东中学联盟高考押题·10）“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧（　　）
A．已经确立依法治国的原则
B．封君封臣在法律上地位平等
C．王权受到教权的严格约束
D．有限王权的理念被广泛接受
D
土地类型 经营者 权利与义务
领主自营地 领主
农民份地 自由农份地 自由农
农奴份地 农奴
2、庄园与农奴制度
一、西欧封建庄园
土地类型 经营者 权利与义务
领主自营地 领主 ⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；
⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
农民份地 自由农份地 自由农 ⑴交纳地租，服劳役；⑵法律上自由
农奴份地 农奴 ⑴耕种领主自营地，收入归领主；
⑵交纳地租，自备工具服劳役
⑶法律上非自由人，被固着于土地上；
2、庄园与农奴制度
一、西欧封建庄园
独立的自给自足的经济和政治单位
根据材料，结合课本，比较农奴和奴隶的异同
材料一 ......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。
——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》
同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫
区别:①奴隶是奴隶社会的主要生产者。没有独立人格，没有任何自由和权利，被奴隶主当作“会说话的工具”和私有财产；可任意买卖、屠杀。
②农奴是封建农奴制下的农业生产者，比奴隶有更多的人身自由；占有少量劳动工具，有一定耕地（份地）的使用权，占有部分劳动产品。
因此，农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
1、中古西欧的基督教会
法兰克国王查理加冕为“罗马皇帝”（800年）
“卡诺莎之辱”
1075年，罗马教皇格里哥利七世召开宗教会议，规定世俗国王不得有主教授职权，指责德皇亨利四世属下的几位贵族和主教犯有买卖圣职罪。次年2月，教皇又下诏将拒不退让并密谋废黜教皇的亨利四世开除出教，废止其“统治德意志王国和意大利”的权力。……亨利四世迫于形势向教皇求免，于1077年1月到意大利教皇居住的卡诺莎城堡前赤足冒雪哀求三天才得以晋见……
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代编》
中古西欧封建社会是二元社会，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权既互相依存，共同维护封建秩序。又相互斗争，争夺最高权力。
二、中古西欧的王权、城市与教会
政治上：有自己的法庭和法律，可以对任何教徒甚至国王进行审判。（教权高于王权，教阶制度）
经济上：占有大量庄园，征收十一税
思想上：教会控制着教徒的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展
二、中古西欧的王权、城市与教会
2、城市自治
背景：封建社会稳定，经济发展，工商业复兴，城市兴起
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。
与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满101天，就取得了自由民的身份。
——摘编自《世界历史（中古部分）》
影响：
①有利于城市经济的发展，推动资本主义萌芽出现；
②大学兴起，教育事业得到发展，有利于解放思想；
③一定程度上促进王权强化，同时促进了市民阶层壮大。
二、中古西欧的王权、城市与教会
法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主。
到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化
英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
意义：西欧新兴的王权集中国家为西欧民族国家的发展奠定了基础
小结
政治：割据征战的封君封臣—集权民族国家的形成
经济：庄园经济与农奴制——城市经济兴起
文化：蒙昧的基督教统治——大学的兴起、教育与学术出现新气象
中世纪欧洲 搭建起从古代世界进入近代世界的桥梁，承接着古代与近代的文明。
（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（　）
A.国王可不经议会同意而加征新税
B.下院形成标志着君主立宪制建立
C.城市市民是国王联合的重要对象
D.贵族通过议会掌握了国家行政权
c
（2022·山东·高考真题.10）如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在
A．推动城市崛起 B．加强国王权力
C．建立民族国家 D．发展庄园经济
B
三、拜占庭与俄罗斯（东欧）
由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱
6世纪中期之后
丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区
7世纪中后期
9世纪之后
一度复兴，但再也未能恢复鼎盛时期的疆域
14世纪30年代开始
奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区
拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡
1453年
1355年
1444年
1265年
1205年
（一）拜占庭
罗马法：6世纪查士丁尼编订《查士丁尼法典》，
与《法学会纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》
地位：古代世界最系统、完整的法律体系。
影响：巩固了帝国统治，对后世法律制定影响深远
项目 公民法 万民法
时间
适用范围
形式
结果 从罗马建国到公元前3世纪中叶
从共和国到帝国的过程中
罗马公民
罗马境内各族人民
注重形式、缺乏灵活
简洁灵活、实用有效
万民法逐步取代公民法，成为巩固罗马统治的重要工具
三、拜占庭和俄罗斯
东罗马皇帝查士丁尼
（527-565年在位）
1、拜占庭
材料一 ……最完备的法律最终集大成于查士丁尼一世的《国法大全》（即《罗马民法大全》）中，它标志着罗马法学的起点……
---米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》
材料三：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。” ---《查士丁尼法典》序言
《查士丁尼民法大全》的地位与评价
地位：欧洲历史上第一部系统完备的成文法典
②它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，调节社会（经济）关系，稳定秩序、巩固统治。
③对近代欧洲各国资产阶级立法（民法）产生了重大影响（是欧洲民法的基础）。如《拿破仑法典》
评价：
①《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
9世纪建立的基辅罗斯
13世纪中期，被蒙古征服
17世纪末成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
伊凡四世内政：专制制度
颁布新法典，改组中央机关（沙皇拥有了最高决策权，不再受缙绅会议制约），镇压大贵族，巩固和强化中央集权。
2、俄罗斯
三、拜占庭和俄罗斯
伊凡四世（1533-1584年在位）
16世纪初，建立起以莫斯科为中心的统一国家
（2022·天津市和平区一模·5）俄罗斯的标志性建筑之一莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象出现的主要原因在于（　　）
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响
B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭文明对俄罗斯的影响
D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
C
政治 经济 思想
中古世纪的欧洲 西欧 封建社会产生 （5世纪末—10世纪） 封君封臣制度 教阶等级制度 庄园经济 农奴制度 教会束缚
封建社会的发展变化 （10世纪末—15世纪） 王权强化 议会兴起 城市兴起 工商业发展 大学建立
思想解放
东欧 拜占庭 王权强大政教合一查士丁尼法典 工商业发展 东西交流桥梁 东正教
拜占庭文化
俄罗斯 沙皇专制 中央集权 工商业经济 农奴制 东正教
西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道；
东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固。
但总体而言，此时是整个欧洲现代民族国家形成的关键时期。
阶段特征
课堂总结
中古时期的欧洲
西欧封建庄园
中古西欧的王权、教会与城市
拜占庭与俄罗斯
前提 特征：封君封臣制度，庄园与农奴制度
封君封臣制度：内容、义务和权力、影响
庄园与农奴制度：领主自营地、农民份地、庄园法庭
西欧新兴的王权集中国家 国家 意义
中古西欧的基督教会 政治、经济、思想
中世纪的城市：兴起条件、自治城市
拜占庭
俄罗斯
建立与发展
《罗马民法大全》=《查士丁尼法典》+《法学汇纂》
+《法理概要》+《新法典》
走向衰亡
伊凡四世 改革 扩张
项目 西欧封建社会 中国封建社会
时间跨度
形成背景
政治制度
阶级矛盾
经济制度
城市发展
思想文化
中西封建社会的对比
项目 西欧封建社会 中国封建社会
时间跨度 约5世纪——1453年 公元前221年——1949年
形成背景 希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响 小农经济，地大物博，法家思想
政治制度 封君封臣制度 专制主义中央集权制
阶级矛盾 领主与农奴 地主与农民
经济制度 庄园制 土地私有，小农经济为主
城市发展 自治传统，起步较晚 无自治权，类型多，发展早
思想文化 基督教垄断文化 儒家思想占主流
中西封建社会的对比
中世纪欧洲流传着这样一句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，对此理解正确的是（）
①国王只能同国王的贵族封臣直接发生政治、经济与军事关系
②国王可以在贵族的领地内直接向人民征税
③贵族领主在自己的领地内有相对较大的独立性
④国王可以任意向他的受封贵族征税
A．①② B．②④
C ．①③ D．③④
C
结合所学并进行一定的课外阅读，谈谈封建时代的西欧城市与中国城市的差异
①中古西欧城市是作为经济中心，而不是像古代东方的城市是作为政治中心出现
②西欧城市的兴起是因为商品经济的发展，最终产生了资本主义萌芽。我国古代的城市是建立在自给自足的小农经济上的
③西欧的城市通过金钱赎买与武装斗争的方式取得了自治权，而我国的城市一直是处于中央集权管理下。
④西欧中世纪的城市规模较小，生产水平不高，人口一般在10万左右；我国同时期的宋朝东京、临安人口多达百万等。
材材料四 中世纪大学一般有四个学院：神学院、法学院、医学院和艺学院。神学、法学和医学都是专科院系，以专门职业为取向。完成艺学院学习后，才能进入到自己选择的专业领域去进修。中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，即“七艺”；专业课程则有法学、医学和神学。
材料二 在西欧封建社会远未衰落之际，潜结构就顺利的形成了，其标志是城市自治。自治意味着建立一个政治机构来对新经济结构进行调节，突出表现在设立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活和商业贸易，并为市民文化生长提供土壤。
--金观涛《西方社会结构的演变》
材料三 十一世纪末，在工商业发达的意大利城市首先出现了第一所世俗大学——博洛尼亚大学。到十二世纪，又相继出现了法国的巴黎大学、英国的牛津大学。十三世纪后，捷克的布拉格大学、奥地利的维也纳大学、英国的剑桥大学、德国的海德堡大学、法国的奥尔良大学等等均已成立。
材料一 城市的兴起与发展，引起了阶级结构和阶级斗争形势的重要变化。
---孟广林《世界中世纪史》
根据材料分析中世纪欧洲城市兴起与发展的影响。
①市民阶层的兴起与壮大
②城市自治运动促进工商业发展，有利于城市经济的发展，推动庄园农奴制经济的衰败；③冲击封建主的力量；支持王权，在一定程度上促进国王的统一事业，国家统一。
对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
④促进理性、世俗的文化发展；兴办大学，教育振兴，培养社会需要的人才。