人美版二年级美术下册 12.和妈妈在一起 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
和妈妈在一起
人美版二年级下册美术课件
学情分析
学生总体情况较好，思维比较敏捷，部分学生绘画基础与创造力不错，学习习惯也良好。但有部分学生学习自控能力较差，需要教师随时提醒，绘画基础也较差，需要教师特别关爱。
二年级的学生已经掌握了一些基本的泥塑技巧，而且在之前的教学中已学过了简单的泥塑方法，但是要通过彩泥塑造动物的形象，对于二年级的学生来说的确有点困难，本节课主要是通过作业，使学生进一步熟练泥塑的综合表现方法，提高对造型艺术的兴趣，同时培养母子情深的情感。
教学目标
1、了解橡皮泥特性，学习橡皮泥表现方法：捏、搓、压、揉、组合等。
2、通过观察、想象、动手，用彩泥的形式塑出大小动物的不同特征，并表现简单的情节。
3、通过学习激发学生对彩塑艺术的兴趣，培养学生热爱彩塑艺术的情感，提高学生热爱自然、保护自然的意识。
重点难点
教学重点：
彩泥的特性、彩塑的表现方法、动物特征。
教学难点：
动物的特征和情节的表现，突出它们之间的亲密关系。
情境导入
01.
和妈妈在一起
你从小最喜欢和谁在一起？和妈妈在一起是什么样？
同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起
小动物的妈妈在干什么？
小动物的妈妈在干什么？
动物小时候为什么和妈妈在一起？
它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。
小动物在向妈妈学习什么呢？
小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。
探索新知
02.
小天鹅向妈妈学学什么呢？
小天鹅向妈妈学游泳。
小海豚向妈妈学习在水中跳跃。
动物小时候为什么和妈妈在一起？
小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。
这些同学在干什么？
用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈
回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？
揉
按
捏
搓
组合
这是谁和它的妈妈？他们正在干什么？
妈妈和孩子能捏成一样的吗？
任选一种动物，说说你想怎样用泥塑的方法去表现它们？
妈妈大，孩子小
除了要捏出大小的不同，还有注意什么？
看看同学们是怎么捏的？
方法一：分步组合法
5.上色
4.组合
3.塑形
1.观察
2.分泥
1.观察：熊猫的身体分为几部分？各是什么形状？
头
躯
干
四
肢
2.分泥：按动物的各个部分把泥分成
几块
1。头 2。躯干 3。四肢
3、造型：捏出动物的各个部分
头
四肢
躯干
头
头
头
头
头
头
躯干
四肢
造形：捏出内除动物的各个部分
4、组合：把动物的各个部分进行组合
3.上色
艺术创作
03.
妈妈这么辛苦，我们应该怎样对待妈妈？
希望同学们能像这些小动物一样，现
在好好学习，长大后成为有用的人。
拓展延伸
04.
作业：把大家编的故事用捏出来，表现出动物母子间的亲情
谢谢观看