【诗歌】诗歌鉴赏核心考点突破（学案）
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诗歌鉴赏考点突破
诗歌选择题
赏析字句 1.（解词） 2.手法 3.事件（句意）4.情感 5.人，物特点
描绘画面 意象串入+描绘了……画面
一、诗歌选择题
重点看三结合：
动静结合：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物《滁州西涧》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
虚实结合：海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游《十一月四日风雨大作》
多感官结合：瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖《山园小梅》
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
化静为动：山舞银蛇，原驰蜡象。——毛泽东《沁园春》
山随平野尽。江入大荒流。——李白《渡荆门送别》
缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》
以动衬静：万籁此都寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》
化虚为实：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。——李清照《武陵春》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。—李煜《虞美人·春花秋月何时了》
白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
二、古诗词常见诗歌题材、意象、思想感情
山水田园诗 内容主题 （1）归隐田园，钟情山水；（2）描绘山川美景，热爱祖国河山；
（3）厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
思想感情 热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 不同流俗
常见意象 高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。
边塞征战诗 内容主题 （1）将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；（2）边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。 写边多为念远
思想感情 （1）主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。（2）反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）。（3）歌颂祖国边塞的大好河山，异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。
常见意象 金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷、李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
咏物言志诗 内容主题 咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神；或者托物寓意，借题发挥，抒情言志，如《硕鼠》《咏柳》。
思想感情 咏物言志
表现手法 托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托
读懂咏物诗方法 （1）概括所咏事物的特征（2）体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣愿望）
闺怨诗 内容主题 ①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活、幸福生活的向往。④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。
思想感情 因游子久不归家而引发思妇对青春易逝、深闺寂寞的慨叹，或因征人戍边未还而引发思妇对丈夫的思念及对其安危的牵挂。或表达对战争的怨恨。 闺怨皆因怀人
表现手法 托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托
惜别送别诗 内容主题 依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 送别多抒情意
思想感情 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅。安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
常见意象 秋、夕阳、长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。
表现手法 情景交融、寓情于景、联想想象、虚实结合
怀古诗 内容主题 （1）抒发感慨，感伤兴衰。如刘禹锡的《石头城》。（2）怀古咏史，别有寓意；或是借古讽今，别有寄托，如王安石金陵怀古词《桂枝香》。或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》。（3）感慨身世，关照自我。借古人古事抒发自己的感慨。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。 怀古只为咏今
思想感情 （1）感慨盛衰无常。（凭古吊今、怀古伤今）（2）感慨壮志难酬，怀才不遇。（3）感慨国运衰微。（4）希望建功立业，抒发爱国情怀。（5）揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。（借古讽今）
常见意象 历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
思乡怀远诗 思想缘由 战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。
内容主题 羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人：王昌龄《闺怨》有家难回，漂泊天涯，孤独寂寞
思想感情 思乡怀远
抒情角度 从己入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景
表现手法 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
1．阅读诗歌《邯郸冬至夜思家》，完成小题。
邯郸冬至夜思家
（唐）白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
注：这首诗当作于唐德宗贞元二十年（804 年）岁末，作者时年三十三岁，任秘书省校书郎。冬至这一天，朝廷要放假，民间也很热闹，穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。白居易当时正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中，有感而作此诗。
(1)诗歌第二句，写作者在邯郸客栈里过节的情景。其中“__________”二字，活画出
诗人枯坐的神态；一个“______”字，更赋予“影”以人的感情。作者的___________之感
已溢于言表。
(2)诗歌的三、四两句在情感的抒发上很是巧妙，请具体说说巧妙在哪里？
1．(1) 抱膝 伴 孤寂
(2)诗人通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家中的亲人还围坐在灯前谈论着自己这个远行之人，来含蓄地表达自己的思乡之情
阅读下面一首诗，完成下面小题。
别东林寺①僧
李白
东林送客处，
月出白猿啼。
笑别庐山远，
何烦过虎溪②。
【注】①东林寺：在今江西九江市南庐山西北麓，东晋大元九年名僧慧远创建，寺在酉
林寺之东，故名。②虎溪：东晋高僧慧远法师深通经论，兼习儒术，戒律精严，发誓一生脚
迹不越庐山虎溪，以杜绝世问尘埃。
2．说说“月出白猿啼”中“出”的妙处。
3．诗人表达了怎样的思想感情？4．阅读下面的诗，按要求回答问题。
2．“出”在此处写的是由没有月亮的到月亮出现，写了送客话别时间之长，表现了李白与东林寺信的惜别之情。
3．描绘出了一幅月下送别图，表达了诗人对东林寺僧人的依依惜别之情。
江亭夜月送别 （其二）
[唐]王勃
乱烟笼碧砌①，
飞月向南端。
寂寞离亭掩，
江山此夜寒。
【注释】①碧砌：青石台阶。
(1)这首诗末句中最能表现作者情感的一个字是 _____。
(2)下列选项中对这首诗理解和赏析有错误的一项是（ ）
A．首句写“乱烟”，既形容黑夜里雾气弥漫，也表达了诗人当时的惶恐不安。
B．次句中“飞月”一词，既表明时间推移，也暗示诗人的聚散匆匆之感。
C．第三句“寂寞离亭掩”，表现朋友离开后周围环境冷清及诗人内心孤寂。
D．这是一首寓情于景、景中有情的诗，诗人通过描绘景物来表达离别之情。
4．(1)寒
(2)A
【解析】
（2）A.“也表达了诗人当时的惶恐不安”有误，首句写烟而曰“乱”烟，既是形容夜烟弥漫，也表达了诗人心情的迷乱；
阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，
楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，
满架蔷薇一院香。
5．下列对这首诗的理解和赏析不．正．确．的一项是（ ）
A．《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句，写出了山亭夏日的悠闲与宁静。
B．此诗写夏日风光，用近似绘画的手法勾画了一幅色彩鲜丽、美妙逼真的图画。
C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和味觉角度对夏日进行的描绘。
D．全诗以写景见长，笔法多变，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
6．展．开．联．想．和．想．象．，描绘“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”所展现的画面。
5．C
6．绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其他季节要长，楼台影子，倒映池塘，好像镜中美景一样。
【解析】
5．C.“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和嗅觉角度对夏日进行的描绘，没有使用“味觉”进行描绘。
阅读下面的诗歌，完成各题。
溪亭
【宋】林景熙①
清秋有馀思②，日暮尚溪亭③。
高树月秋白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀④。
【注释】①林景熙：南宋末期诗人。②馀思：指诗人在南宋灭亡后所怀有的旧君故国之
思。③日暮句：诗人徙倚溪亭，直至日暮尚且徘徊不下。④汀：水边平地，小洲。
7．下列对这首诗的赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．全诗逐一写“高树”“落叶”“流萤”等溪亭周围的景色，描绘出清秋明艳高远的
图景。
B．首联写秋天清冷时，诗人徘徊于溪亭，观览景色，直叙其事中有郁结愁思流露出来。
C．颔联“微风酒半醒”写诗人半醉半醒的精神状态，与上联“馀思”呼应。
D．尾联悠长的渔歌，若明若暗的灯火，意境渺茫，烘托出诗人惬意愉悦的心情。
E．诗歌借景抒情，用富有象征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨馀思。
8．有人评说：诗歌颈联“数”字足见诗人用字之工。请简要赏析该字。
7．AD
8．“数”流萤，是诗人无聊打发时间之举，描绘出独坐无聊的日常寂寞生活，生动地表达出其失落不平的心情。
【解析】7．A．有误，全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。首联写诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。月上高树，周围一片冷清幽寂。“独行穿落叶”，表现了诗人孤独徘徊的情绪。“闲坐数流萤”，独坐百无聊赖，只得藉数流萤以遣闷，可以看出诗人的苦闷无聊。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。因此，该诗所绘的是清秋迷蒙凄冷的图景。D．有误，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。故选AD。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
小园（其一）①
陆游
小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。
②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。
9．下列对这首词理解不．正．确．的一项是（ ）
【提．示．：请用 2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．这首诗写景自然流畅，于景物描写中可感受到农家之情的清新质朴。
B．“小园烟草接邻家”描绘了小园茂盛的野草很快便与邻居家的小园相接起来的画面。
C．诗歌前两句通过写“烟草” “微雨”“斜径”等景物，营造出清丽宁静的氛围。
D．第四句写细雨中赶去小园给瓜松土，表现了诗人悠闲自得的情态。
10．赏析“卧．读陶诗未终卷”中“卧”字的妙处。阅读下面一首古诗，完成小题。
9．C
10．示例：卧，躺，巧用动词，生动形象地描绘出诗人躺卧着读陶渊明诗卷的形态，表现了诗人的悠闲自得的心情。
【解析】
9．C.有误。“小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜”描绘出这样的景象：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。由此可知，这首诗前两句通过写“烟草”“桑柘”“斜径”等景物，营造一种田园风景清丽宁静的氛围。没有 “微雨”。故选C。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
13．下列对这首诗的分析与理解，错．误．的一项是（ ）
A．这首诗写出了书生愿意投笔从戎、出塞参战的全过程。
B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中
的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C．颔联由“辞”到“绕”，写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D．颈联以北国的雪暗风多，烘托战斗的激烈悲壮。
14．诗的尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？
13．B
14．直抒胸臆（直接抒情），抒发了诗人投笔从戎、保边卫国的壮志豪情。
【解析】
13．本题考查对诗句的理解与分析。这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。B.首联“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛，也就是说，有敌人入侵。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现出诗人面对战火带来的毁坏从心中油然而生的愤懑，流露了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。故“照”字渲染了战争的紧张气氛，题干中“‘照’字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见”分析错误。故选B。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
塞下曲
王昌龄（唐代）
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战①，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
【注】①长城战：指开元二年，唐将杀敌数万，“洮水为之不流”一事。
16．下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首边塞诗，诗歌前两句写将士行军途中牵马饮水，渡过大河。
B．颔联写的是将士们经过急行军，在夜色中即将抵达目的地——临洮。
C．颈联回忆了唐军在长城的一场胜仗及众人赞美唐军意气风发。
D．最后两句描绘一幅黄尘漫漫、野草丛生、白骨累累的画面，体现了战争的残酷。
17．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请具体分析。
16．B
17．这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含诗人对任意发动战争的反对情绪（或者对战争的厌恶情感）。
【解析】
16．本题考查对诗歌内容的理解。B.颔联“平沙日未没，黯黯见临洮”的意思为“沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮”，描写的是黄昏时刻将士们隐约见到临洮城的景象。题干中“在夜色中”与诗歌内容不相符合。故选B。
阅读下面这首诗，完成下面小题
宣城①见杜鹃花
【唐】李白
蜀国曾闻子规鸟，
宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，
三春②三月忆三巴③。
【注释】①宜城：唐代郡名，今属安徽省。②三春：指春季。③三巴：巴郡、巴东、巴
西的合称，这里指诗人故乡蜀国（蜀地）。
18．下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．前两句从地理和时间两个方面对比和联结，真实地再现了触动乡思的过程。
B．后两句把“一”“三”两个字各自串联起来，一句三顿，使人感到乡思袭来时愁肠
百结的悲切伤痛。
C．诗人充分调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来写暮春时节的景象。
D．此诗中的“子规”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“子规”均用起兴的手法，
奠定悲伤的感情基调。
19．诗歌运用了虚实结合的手法，试作简要分析。
18．C
19．前两句运用了虚实结合的手法，“蜀国子规鸟”是回忆的虚景，“宣城杜鹃花”是眼前的实景，虚实结合，表现出诗人内心思乡的悲戚之情。
【解析】
18．C.由诗句“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”可知，诗人充分调动视觉、听觉、来写暮春时节的景象，没有运用“嗅觉”来写景。故选C。
阅读下面古诗，完成下面小题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，
柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，
人生看得几清明。
20．下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）
A．第一句从颜色的角度写，用淡白深青写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳树正盛绿。
B．前两句以一青二白，突出了梨花的特点，点明夏末秋初的时令季节。
C．“一株雪”和“几清明”是对偶的写法，“一”不是指有一株梨树，而是指一株梨
树一个作者自己。
D．本诗的诗眼是“惆怅”，人生看得几清明，人生能有几次清明，这是补足前句“惆
怅”的内容，更增添悲凉的气氛。
21．本诗表达了作者怎样的思想感情？
20．B
21．由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。
【解析】
20．本题考查对诗歌内容的理解。B.“点明夏末秋初的时令季节”有误。前两句“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”意思是“如雪般的梨花颜色淡淡，柳树已长得郁郁葱葱，柳絮飘飞的时候梨花也已开满城”。梨花开放的季节为春季，此时梨花颜色淡，柳树郁郁葱葱，表明此时应该是暮春时节，题干中“夏末秋初”与诗文内容不相符合。故选B。
采桑子·席上送少游之金陵
李之仪
相逢未几还相别，此恨难同。细雨蒙蒙。一片离愁醉眼中。
明朝去路云霄外，欲见无从。满袂①仙风。空托双凫②作信鸿。
【注】①袂：衣袖。②双凫：化用“王乔凫”的典故，传说东汉明帝时，王乔为叶县县
令，距京师甚远，每逢初一十五，却能亲自来朝。明帝怪之，令人候望，言乔每临，必有双
凫自东南飞来，于是候凫至，设网捕得其一，鸟却化作一只木鞋。后遂用此来写地方官，多
言其足迹所至。
22．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片开门见山，点明送别时的环境和心境，写出词人的伤心醉态，直叙离恨之深重。
B．下片实写送别友人时的场景，写与友人从此相见无由，体现了词人对友人去途的担
心和依依不舍之情。
C．下片最后一句化用典故，将离别的惆怅转为对友人的祝福，给全词增添了神秘浪漫
的色彩。
D．本词与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中都有“离愁”一词，这样直言愁心，使得情
感的表达更为外露。
23．这首词表达了作者怎样的思想感情？
22．B
23．表达了词人对友人的不舍与关爱，体现了两人之间的深厚情谊。
【解析】
22．B.“实写友人出发时的场景”表述有误。下片写友人第二天启程后便是相隔天涯，想象离别后的思念和牵挂，这是词人的想象之词，是虚写。故选B。
阅读下面这首词，完成下面小题。
酬张少府（王维）
晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
24．下列对诗的内容理解不正确的一项是
A．这是一首赠友诗。题目中的“酬”字推断，应当是张少府先有诗相赠，王维再写此
诗为酬。
B．首联是说自己一直喜欢清净，对什么事都漠不关心，这是诗人此时内心的真实写照。
C．当时政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他既不愿同流
合污，又感到无能为力。“自顾无长策”，就是他思想上矛盾、苦闷的反映。
D．颈联展现了一幅生动的开解画面：诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月
的伴照下独坐弹琴。
25．诗颈联所描绘的景，表现诗人了什么情感？
24．B
25．表现了诗人对自由处在，舒心惬意的隐居生活的追求和闲适生活情趣。
【解析】
24．本题考查内容理解。B.理解不正确。全诗着意自述“好静”之志趣，写自己对闲适生活的快意，并表示自己对天地间的大道理有所领悟，已经能超然物外，从表面上看似乎很达观，但从诗意中，还是透露出一点点失落、苦闷的气息，隐含着诗人伟大抱负不能实现的矛盾苦闷心情；因此，首联并非“诗人此时内心的真实写照”。故选B。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，
乱山高下①路东西。
一番桃李花开尽，
惟有青青草色齐。
【注】①乱山高下：群山高低起伏。
26．下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．第一句中“水满堤”指暴雨使河水上涨而与堤岸相平，从侧面突出雨量之大。
B．第二句写急雨来势凶猛，雨从乱山高处落下，分东西两路倾泻而去。
C．第三句“尽”字写出了桃花、李花易凋谢，更经受不住暴雨打击的特点，表现了作
者内心的伤感和惆怅。
D．诗人选取生活中常见景物作为描写对象，理趣与诗意结合，耐人寻味。
27．请从表现手法角度赏析本诗的后两句。
26．C
27．运用对比的手法，以桃花、李花易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。
【解析】
26．C.第三句“一番桃李花开尽”意思是：热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了。联系第四句“惟有青青草色齐”可知，诗人将桃花、李花易凋谢与小草的生机勃勃进行对比，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情；“表现了作者内心的伤感和惆怅”表述有误；故选C。
(2022·济南)
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬①，荷锄觇②泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
【注释】①远扬：桑枝。②觇（chān）：察看。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃的春日田园图。
B．首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春意。
C．颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面。
D．尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又停住的样子。
14．诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌，试结合颈联内容赏析。
13．B
14．示例：燕子回来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。他们都满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。
(2021·济南)
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。
B. “野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。
C.颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。
D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。
（2）赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分）
13. （1）D
评分意见：本题3分。
（2）示例1：“争”，运用了拟人的修辞手法，赋子群山人的情态，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
示例2：“争”，化静为动，把静止的群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
评分意见：本题4分。手法占1分，内容占2分，主题思想占1分。意思对即可。
一、(2020·济南)阅读下面的古诗词，完成问题。(共8分)
摊破浣溪沙①
[明]陈继儒
梓树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。
笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。
【注释】①词牌名，为“浣溪沙”的别体。②棹：用桨划船。③鱼罾：渔网。
1、以下对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A、作者归去的地方柳树茂密，茅屋低矮，门口挂着渔网，写出了作者虽家境清贫，但也清淡闲适的生活。
B、下片前两句运用设问的手法，一问一答间，引出作者草庐在荷塘横桥处，侧面烘托出作者居住环境的优美。
C、下篇最后两句茅屋里传来朗朗书声，由此可看出作者虽身居陋室，但安贫乐道，乐在其中。
D、整首词风格清新淡雅，用词清丽又不失简约朴素。
1、B。B项，荷塘横桥等景物描写，直接点明了作者茅庐周围的环境，侧面烘托作者恬淡闲适的人物形象；
1．从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。(4分)
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2．展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。(4分)
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杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。
业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”
（节选自《宋史》）
【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuàng）：丝绵絮。④殆：几乎。
10．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
侍 者 殆 僵 仆 而 业 怡 然 无 寒 色
11．用现代汉语翻译下面的句子。
汝等各有父母妻子，可走还报天子。
12．请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”。（答出两点即可）
诗歌选择题
赏析字句 1.（解词） 2.手法 3.事件（句意）4.情感 5.人，物特点
描绘画面 意象串入+描绘了……画面
一、诗歌选择题
重点看三结合：
动静结合：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物《滁州西涧》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
虚实结合：海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游《十一月四日风雨大作》
多感官结合：瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖《山园小梅》
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
化静为动：山舞银蛇，原驰蜡象。——毛泽东《沁园春》
山随平野尽。江入大荒流。——李白《渡荆门送别》
缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》
以动衬静：万籁此都寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》
化虚为实：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。——李清照《武陵春》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。—李煜《虞美人·春花秋月何时了》
白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
二、古诗词常见诗歌题材、意象、思想感情
山水田园诗 内容主题 （1）归隐田园，钟情山水；（2）描绘山川美景，热爱祖国河山；
（3）厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
思想感情 热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 不同流俗
常见意象 高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。
边塞征战诗 内容主题 （1）将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；（2）边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。 写边多为念远
思想感情 （1）主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。（2）反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）。（3）歌颂祖国边塞的大好河山，异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。
常见意象 金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷、李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
咏物言志诗 内容主题 咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神；或者托物寓意，借题发挥，抒情言志，如《硕鼠》《咏柳》。
思想感情 咏物言志
表现手法 托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托
读懂咏物诗方法 （1）概括所咏事物的特征（2）体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣愿望）
闺怨诗 内容主题 ①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活、幸福生活的向往。④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。
思想感情 因游子久不归家而引发思妇对青春易逝、深闺寂寞的慨叹，或因征人戍边未还而引发思妇对丈夫的思念及对其安危的牵挂。或表达对战争的怨恨。 闺怨皆因怀人
表现手法 托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托
惜别送别诗 内容主题 依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 送别多抒情意
思想感情 依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅。安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
常见意象 秋、夕阳、长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。
表现手法 情景交融、寓情于景、联想想象、虚实结合
怀古诗 内容主题 （1）抒发感慨，感伤兴衰。如刘禹锡的《石头城》。（2）怀古咏史，别有寓意；或是借古讽今，别有寄托，如王安石金陵怀古词《桂枝香》。或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》。（3）感慨身世，关照自我。借古人古事抒发自己的感慨。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。 怀古只为咏今
思想感情 （1）感慨盛衰无常。（凭古吊今、怀古伤今）（2）感慨壮志难酬，怀才不遇。（3）感慨国运衰微。（4）希望建功立业，抒发爱国情怀。（5）揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。（借古讽今）
常见意象 历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
思乡怀远诗 思想缘由 战乱频繁；山长水阔；久戍边关；宦游不归。
内容主题 羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人：王昌龄《闺怨》有家难回，漂泊天涯，孤独寂寞
思想感情 思乡怀远
抒情角度 从己入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景
表现手法 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
1．阅读诗歌《邯郸冬至夜思家》，完成小题。
邯郸冬至夜思家
（唐）白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。
注：这首诗当作于唐德宗贞元二十年（804 年）岁末，作者时年三十三岁，任秘书省校书郎。冬至这一天，朝廷要放假，民间也很热闹，穿新衣，互赠饮食，互致祝贺，一派过节的景象。白居易当时正宦游在外，夜宿于邯郸驿舍中，有感而作此诗。
(1)诗歌第二句，写作者在邯郸客栈里过节的情景。其中“__________”二字，活画出
诗人枯坐的神态；一个“______”字，更赋予“影”以人的感情。作者的___________之感
已溢于言表。
(2)诗歌的三、四两句在情感的抒发上很是巧妙，请具体说说巧妙在哪里？
1．(1) 抱膝 伴 孤寂
(2)诗人通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家中的亲人还围坐在灯前谈论着自己这个远行之人，来含蓄地表达自己的思乡之情
阅读下面一首诗，完成下面小题。
别东林寺①僧
李白
东林送客处，
月出白猿啼。
笑别庐山远，
何烦过虎溪②。
【注】①东林寺：在今江西九江市南庐山西北麓，东晋大元九年名僧慧远创建，寺在酉
林寺之东，故名。②虎溪：东晋高僧慧远法师深通经论，兼习儒术，戒律精严，发誓一生脚
迹不越庐山虎溪，以杜绝世问尘埃。
2．说说“月出白猿啼”中“出”的妙处。
3．诗人表达了怎样的思想感情？4．阅读下面的诗，按要求回答问题。
2．“出”在此处写的是由没有月亮的到月亮出现，写了送客话别时间之长，表现了李白与东林寺信的惜别之情。
3．描绘出了一幅月下送别图，表达了诗人对东林寺僧人的依依惜别之情。
江亭夜月送别 （其二）
[唐]王勃
乱烟笼碧砌①，
飞月向南端。
寂寞离亭掩，
江山此夜寒。
【注释】①碧砌：青石台阶。
(1)这首诗末句中最能表现作者情感的一个字是 _____。
(2)下列选项中对这首诗理解和赏析有错误的一项是（ ）
A．首句写“乱烟”，既形容黑夜里雾气弥漫，也表达了诗人当时的惶恐不安。
B．次句中“飞月”一词，既表明时间推移，也暗示诗人的聚散匆匆之感。
C．第三句“寂寞离亭掩”，表现朋友离开后周围环境冷清及诗人内心孤寂。
D．这是一首寓情于景、景中有情的诗，诗人通过描绘景物来表达离别之情。
4．(1)寒
(2)A
【解析】
（2）A.“也表达了诗人当时的惶恐不安”有误，首句写烟而曰“乱”烟，既是形容夜烟弥漫，也表达了诗人心情的迷乱；
阅读下面的一首唐诗，完成下面小题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，
楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，
满架蔷薇一院香。
5．下列对这首诗的理解和赏析不．正．确．的一项是（ ）
A．《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句，写出了山亭夏日的悠闲与宁静。
B．此诗写夏日风光，用近似绘画的手法勾画了一幅色彩鲜丽、美妙逼真的图画。
C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和味觉角度对夏日进行的描绘。
D．全诗以写景见长，笔法多变，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
6．展．开．联．想．和．想．象．，描绘“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”所展现的画面。
5．C
6．绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其他季节要长，楼台影子，倒映池塘，好像镜中美景一样。
【解析】
5．C.“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是从视觉和嗅觉角度对夏日进行的描绘，没有使用“味觉”进行描绘。
阅读下面的诗歌，完成各题。
溪亭
【宋】林景熙①
清秋有馀思②，日暮尚溪亭③。
高树月秋白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀④。
【注释】①林景熙：南宋末期诗人。②馀思：指诗人在南宋灭亡后所怀有的旧君故国之
思。③日暮句：诗人徙倚溪亭，直至日暮尚且徘徊不下。④汀：水边平地，小洲。
7．下列对这首诗的赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．全诗逐一写“高树”“落叶”“流萤”等溪亭周围的景色，描绘出清秋明艳高远的
图景。
B．首联写秋天清冷时，诗人徘徊于溪亭，观览景色，直叙其事中有郁结愁思流露出来。
C．颔联“微风酒半醒”写诗人半醉半醒的精神状态，与上联“馀思”呼应。
D．尾联悠长的渔歌，若明若暗的灯火，意境渺茫，烘托出诗人惬意愉悦的心情。
E．诗歌借景抒情，用富有象征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨馀思。
8．有人评说：诗歌颈联“数”字足见诗人用字之工。请简要赏析该字。
7．AD
8．“数”流萤，是诗人无聊打发时间之举，描绘出独坐无聊的日常寂寞生活，生动地表达出其失落不平的心情。
【解析】7．A．有误，全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。首联写诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。月上高树，周围一片冷清幽寂。“独行穿落叶”，表现了诗人孤独徘徊的情绪。“闲坐数流萤”，独坐百无聊赖，只得藉数流萤以遣闷，可以看出诗人的苦闷无聊。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。因此，该诗所绘的是清秋迷蒙凄冷的图景。D．有误，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。故选AD。
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
小园（其一）①
陆游
小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。
②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。
9．下列对这首词理解不．正．确．的一项是（ ）
【提．示．：请用 2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．这首诗写景自然流畅，于景物描写中可感受到农家之情的清新质朴。
B．“小园烟草接邻家”描绘了小园茂盛的野草很快便与邻居家的小园相接起来的画面。
C．诗歌前两句通过写“烟草” “微雨”“斜径”等景物，营造出清丽宁静的氛围。
D．第四句写细雨中赶去小园给瓜松土，表现了诗人悠闲自得的情态。
10．赏析“卧．读陶诗未终卷”中“卧”字的妙处。阅读下面一首古诗，完成小题。
9．C
10．示例：卧，躺，巧用动词，生动形象地描绘出诗人躺卧着读陶渊明诗卷的形态，表现了诗人的悠闲自得的心情。
【解析】
9．C.有误。“小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜”描绘出这样的景象：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。由此可知，这首诗前两句通过写“烟草”“桑柘”“斜径”等景物，营造一种田园风景清丽宁静的氛围。没有 “微雨”。故选C。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
13．下列对这首诗的分析与理解，错．误．的一项是（ ）
A．这首诗写出了书生愿意投笔从戎、出塞参战的全过程。
B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中
的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C．颔联由“辞”到“绕”，写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D．颈联以北国的雪暗风多，烘托战斗的激烈悲壮。
14．诗的尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？
13．B
14．直抒胸臆（直接抒情），抒发了诗人投笔从戎、保边卫国的壮志豪情。
【解析】
13．本题考查对诗句的理解与分析。这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。B.首联“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛，也就是说，有敌人入侵。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现出诗人面对战火带来的毁坏从心中油然而生的愤懑，流露了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。故“照”字渲染了战争的紧张气氛，题干中“‘照’字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见”分析错误。故选B。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
塞下曲
王昌龄（唐代）
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战①，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
【注】①长城战：指开元二年，唐将杀敌数万，“洮水为之不流”一事。
16．下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首边塞诗，诗歌前两句写将士行军途中牵马饮水，渡过大河。
B．颔联写的是将士们经过急行军，在夜色中即将抵达目的地——临洮。
C．颈联回忆了唐军在长城的一场胜仗及众人赞美唐军意气风发。
D．最后两句描绘一幅黄尘漫漫、野草丛生、白骨累累的画面，体现了战争的残酷。
17．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请具体分析。
16．B
17．这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含诗人对任意发动战争的反对情绪（或者对战争的厌恶情感）。
【解析】
16．本题考查对诗歌内容的理解。B.颔联“平沙日未没，黯黯见临洮”的意思为“沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮”，描写的是黄昏时刻将士们隐约见到临洮城的景象。题干中“在夜色中”与诗歌内容不相符合。故选B。
阅读下面这首诗，完成下面小题
宣城①见杜鹃花
【唐】李白
蜀国曾闻子规鸟，
宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，
三春②三月忆三巴③。
【注释】①宜城：唐代郡名，今属安徽省。②三春：指春季。③三巴：巴郡、巴东、巴
西的合称，这里指诗人故乡蜀国（蜀地）。
18．下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．前两句从地理和时间两个方面对比和联结，真实地再现了触动乡思的过程。
B．后两句把“一”“三”两个字各自串联起来，一句三顿，使人感到乡思袭来时愁肠
百结的悲切伤痛。
C．诗人充分调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来写暮春时节的景象。
D．此诗中的“子规”与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“子规”均用起兴的手法，
奠定悲伤的感情基调。
19．诗歌运用了虚实结合的手法，试作简要分析。
18．C
19．前两句运用了虚实结合的手法，“蜀国子规鸟”是回忆的虚景，“宣城杜鹃花”是眼前的实景，虚实结合，表现出诗人内心思乡的悲戚之情。
【解析】
18．C.由诗句“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”可知，诗人充分调动视觉、听觉、来写暮春时节的景象，没有运用“嗅觉”来写景。故选C。
阅读下面古诗，完成下面小题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，
柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，
人生看得几清明。
20．下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（ ）
A．第一句从颜色的角度写，用淡白深青写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳树正盛绿。
B．前两句以一青二白，突出了梨花的特点，点明夏末秋初的时令季节。
C．“一株雪”和“几清明”是对偶的写法，“一”不是指有一株梨树，而是指一株梨
树一个作者自己。
D．本诗的诗眼是“惆怅”，人生看得几清明，人生能有几次清明，这是补足前句“惆
怅”的内容，更增添悲凉的气氛。
21．本诗表达了作者怎样的思想感情？
20．B
21．由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。
【解析】
20．本题考查对诗歌内容的理解。B.“点明夏末秋初的时令季节”有误。前两句“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”意思是“如雪般的梨花颜色淡淡，柳树已长得郁郁葱葱，柳絮飘飞的时候梨花也已开满城”。梨花开放的季节为春季，此时梨花颜色淡，柳树郁郁葱葱，表明此时应该是暮春时节，题干中“夏末秋初”与诗文内容不相符合。故选B。
采桑子·席上送少游之金陵
李之仪
相逢未几还相别，此恨难同。细雨蒙蒙。一片离愁醉眼中。
明朝去路云霄外，欲见无从。满袂①仙风。空托双凫②作信鸿。
【注】①袂：衣袖。②双凫：化用“王乔凫”的典故，传说东汉明帝时，王乔为叶县县
令，距京师甚远，每逢初一十五，却能亲自来朝。明帝怪之，令人候望，言乔每临，必有双
凫自东南飞来，于是候凫至，设网捕得其一，鸟却化作一只木鞋。后遂用此来写地方官，多
言其足迹所至。
22．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片开门见山，点明送别时的环境和心境，写出词人的伤心醉态，直叙离恨之深重。
B．下片实写送别友人时的场景，写与友人从此相见无由，体现了词人对友人去途的担
心和依依不舍之情。
C．下片最后一句化用典故，将离别的惆怅转为对友人的祝福，给全词增添了神秘浪漫
的色彩。
D．本词与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中都有“离愁”一词，这样直言愁心，使得情
感的表达更为外露。
23．这首词表达了作者怎样的思想感情？
22．B
23．表达了词人对友人的不舍与关爱，体现了两人之间的深厚情谊。
【解析】
22．B.“实写友人出发时的场景”表述有误。下片写友人第二天启程后便是相隔天涯，想象离别后的思念和牵挂，这是词人的想象之词，是虚写。故选B。
阅读下面这首词，完成下面小题。
酬张少府（王维）
晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
24．下列对诗的内容理解不正确的一项是
A．这是一首赠友诗。题目中的“酬”字推断，应当是张少府先有诗相赠，王维再写此
诗为酬。
B．首联是说自己一直喜欢清净，对什么事都漠不关心，这是诗人此时内心的真实写照。
C．当时政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他既不愿同流
合污，又感到无能为力。“自顾无长策”，就是他思想上矛盾、苦闷的反映。
D．颈联展现了一幅生动的开解画面：诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月
的伴照下独坐弹琴。
25．诗颈联所描绘的景，表现诗人了什么情感？
24．B
25．表现了诗人对自由处在，舒心惬意的隐居生活的追求和闲适生活情趣。
【解析】
24．本题考查内容理解。B.理解不正确。全诗着意自述“好静”之志趣，写自己对闲适生活的快意，并表示自己对天地间的大道理有所领悟，已经能超然物外，从表面上看似乎很达观，但从诗意中，还是透露出一点点失落、苦闷的气息，隐含着诗人伟大抱负不能实现的矛盾苦闷心情；因此，首联并非“诗人此时内心的真实写照”。故选B。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，
乱山高下①路东西。
一番桃李花开尽，
惟有青青草色齐。
【注】①乱山高下：群山高低起伏。
26．下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（ ）
A．第一句中“水满堤”指暴雨使河水上涨而与堤岸相平，从侧面突出雨量之大。
B．第二句写急雨来势凶猛，雨从乱山高处落下，分东西两路倾泻而去。
C．第三句“尽”字写出了桃花、李花易凋谢，更经受不住暴雨打击的特点，表现了作
者内心的伤感和惆怅。
D．诗人选取生活中常见景物作为描写对象，理趣与诗意结合，耐人寻味。
27．请从表现手法角度赏析本诗的后两句。
26．C
27．运用对比的手法，以桃花、李花易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。
【解析】
26．C.第三句“一番桃李花开尽”意思是：热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了。联系第四句“惟有青青草色齐”可知，诗人将桃花、李花易凋谢与小草的生机勃勃进行对比，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情；“表现了作者内心的伤感和惆怅”表述有误；故选C。
(2022·济南)
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬①，荷锄觇②泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
【注释】①远扬：桑枝。②觇（chān）：察看。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃的春日田园图。
B．首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春意。
C．颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面。
D．尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又停住的样子。
14．诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌，试结合颈联内容赏析。
13．B
14．示例：燕子回来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。他们都满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。
(2021·济南)
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。
B. “野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。
C.颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。
D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。
（2）赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分）
13. （1）D
评分意见：本题3分。
（2）示例1：“争”，运用了拟人的修辞手法，赋子群山人的情态，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
示例2：“争”，化静为动，把静止的群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。
评分意见：本题4分。手法占1分，内容占2分，主题思想占1分。意思对即可。
一、(2020·济南)阅读下面的古诗词，完成问题。(共8分)
摊破浣溪沙①
[明]陈继儒
梓树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。
笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。
【注释】①词牌名，为“浣溪沙”的别体。②棹：用桨划船。③鱼罾：渔网。
1、以下对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A、作者归去的地方柳树茂密，茅屋低矮，门口挂着渔网，写出了作者虽家境清贫，但也清淡闲适的生活。
B、下片前两句运用设问的手法，一问一答间，引出作者草庐在荷塘横桥处，侧面烘托出作者居住环境的优美。
C、下篇最后两句茅屋里传来朗朗书声，由此可看出作者虽身居陋室，但安贫乐道，乐在其中。
D、整首词风格清新淡雅，用词清丽又不失简约朴素。
1、B。B项，荷塘横桥等景物描写，直接点明了作者茅庐周围的环境，侧面烘托作者恬淡闲适的人物形象；
1．从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。(4分)
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2．展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。(4分)
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杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。
业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”
（节选自《宋史》）
【注释】①代：地方名。②毡罽（jì）毛织品。③纩（kuàng）：丝绵絮。④殆：几乎。
10．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
侍 者 殆 僵 仆 而 业 怡 然 无 寒 色
11．用现代汉语翻译下面的句子。
汝等各有父母妻子，可走还报天子。
12．请结合选文内容（用自己的话），说说太宗为何评价杨业“求之古人，何以加此”。（答出两点即可）