第23课《父亲、树林和鸟》课件

(共22张PPT)
22.父亲、树林和鸟
我会读
黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重
凝神静气 总是 抖动 露水 湿气
舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀
学习活动一
朗读课文，读准字音，思考这篇课文讲了一件什么事？
时间
地点
人物
一个春天的黎明。
滹沱河岸的一片树林
父亲和我
一个春天的黎明。
学习活动二
再次朗读课文，用横线画出能够体现出父亲爱鸟的的句子，并和同桌一起读一读这些句子。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
换个词说说这句话。
他小声地说：“林子里有不少鸟。”
他轻声地说：“林子里有不少鸟。”
他自言自语地说：“林子里有不少鸟。”
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
父亲了解鸟，对鸟爱护备至
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
父亲熟知鸟的习性
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
情感变化
兴奋
快活
兴奋
学习活动三
说一说父亲是个怎样的人？
学习活动四
你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解
学习活动四
你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解
父亲知道林中有不少鸟。
父亲知道鸟什么时候唱歌。
父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。
本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢 和 的事，表达了 想感情。
课堂小结
谢谢
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