七年级语文上册第五单元重点知识梳理 期末复习课件(共24张PPT)

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名称 七年级语文上册第五单元重点知识梳理 期末复习课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 417.7KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-02 10:22:27

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文档简介

(共24张PPT)
人教版七年级上册语文期末复习
第五单元重点知识梳理
部编版 语文(初中)
污涩(sè)红绫(líng)怂恿(sǒng yǒng)(quán)蜷伏(chàng)怅然(duò)懒惰(chéng)惩戒(wàng)妄下断语(biàn)辩护畏罪潜逃(qián)提心吊胆(diào)嗔怪(chēn)蹒跚(pán shān)雏凫(chú fú)驯养(xùn)煞白(shà)哺乳(bǔ)禁锢(gù)虐待(nüè)怪诞不经(dàn)羞怯(qiè)匍匐(pú fú)柠檬(níng méng)神采奕奕(yì)缀行(zhuì)苫蔽(shàn)眈眈相向(dān)困窘(jiǒnɡ)假寐(mèi)狡黠(xiá)目似瞑(mínɡ)意暇甚(xiá)尻尾(kāo)顷刻(qǐnɡ)消耗 忧郁 预警 诅骂 叮嘱 怅然 衔接 闲暇 滑翔冤枉 栅栏 酸楚 斑斓 嗔怪 嘹亮 蓬松 余晖 糟糕 驯养怪诞
妄下断语:胡乱地下一个判断。
默默无言:不声不响,闭口不言。
畏罪潜逃:犯罪后害怕被制裁而逃走。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
怪诞不经:离奇古怪,不合常理。诞,荒唐、离奇。
大相径庭:形容彼此相差很远。
迫不及待:急迫得不能再等待。
◆词类活用
①一屠晚归(动词作名词,屠户)
②一狼洞其中(名词作动词,挖洞)
③恐前后受其敌(名词作动词,攻击)
④意将隧入以攻其后也(名词作状语,从通道)
⑤狼不敢前(方位名词作动词,上前)
⑥其一犬坐于前(名词作状语,像狗似的)
⑦苫蔽成丘(名词作状语,盖上)
⑧止增笑耳(动词作名词,笑料)
◆一词多义积累①前一狼得骨止(停止)止有剩骨(仅,只)②止其一犬坐于前(名词,前面)狼不敢前(动词,上前)③意意暇甚(名词,神情、态度)意将隧入以攻其后也(动词,打算)◆一词多义
①而
②日
③乃
④时
俄而雪骤(与“俄”构成副词性词组,表时间短 促,不久,一会儿)
相委而去(表顺接)
日谢太傅寒雪日内集(名词,日子)
期日中(名词,太阳)
乃去后乃至(才)
当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)(是)
时元方时年七岁(当时)
故时有物外之趣(《童趣》)(时常)
⑤其其一犬坐于前(介词,其中)恐前后受其敌(代词,指两狼)一狼洞其中(代词,指柴草堆)意将隧入以攻其后也(代词,指屠户)场主积薪其中(代词,指麦场)又数刀毙之(代词,指狼)而两狼之并驱如故(助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译)久之,目似瞑(语气助词,不译)禽兽之变诈几何哉(结构助词,的)⑥之⑦乃屠乃奔倚其下(于是,就)乃悟前狼假寐(才)⑧以投以骨(用,拿)意将隧入以攻其后也(来)盖以诱敌(用来)◆古今异义积累①一狼径去(古义:离开;今义:从所在地到别的地方)②盖以诱敌(古义:表示推测,大概,原来是;今义:器物上部有遮蔽作用的东西)③屠暴起(古义:突然;今义:凶狠)④禽兽之变诈几何哉(古义:多少,意思是能有多少;今义:几何学)⑤止增笑耳(古义:罢了;今义:耳朵)⑥弛担持刀(古义:解除,卸下;今义:放松)名句默写
蒲松龄的《狼》中,点明全文主旨的句子是:
“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”。
作者 从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响,在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱的思想。
第17课 猫
一、文学常识
郑振铎
1、为什么说“我的良心受伤了”?
2、第30段采用了何种人物描写手法?抒发了“我”
怎样的感情?
3、“我”的过失是什么?(原文)为什么有这样的过失?
二、重点内容理解
因为我犯下了无法补救的过失,它就像针一样,时时刺痛着我的心。
心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。
“我没有判断明白,便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析,没有认真地调查研究便清率地作出了判断。
4、为什么“对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多”?
5、选段在表达方式上的特点是什么?选段表达了怎样的思想感情?
因为第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的。
议论、抒情。表达了作者严于律己的思想感情。
三、主题理解:
1、把“我”看作描写的侧重点,本文的主题是:
表现“我”严于律己的精神。(“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。)或者“做人的道理”:人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。
2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点,本文的主题是:
不断进行自我完善,努力拼搏,奋发向上。
你想得到幸福吗 唯一的方法就是努力。
《狼》这篇课文节选自 ,作者 , 字 ,又字 ,号 , 朝人。其著名作品为《聊斋志异》,"聊斋"是他的 名称,
"志"是 的意思,"异"指 的故事。郭沫若对《聊斋志异》的评价:——————,
———————。

蒲松龄
留仙
剑臣
《聊斋志异》
柳泉居士

书斋
记述
奇异
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
第20课 狼
一、文学常识
1.止有剩骨 :__________一狼得骨止 :____
2.缀行甚远 :_______________
3.一狼仍从 :___________
4.并驱如故 :______________
5.屠大窘 窘:___________
6.恐前后受其敌:_________盖以诱敌 ________
7.顾野有麦场 :______________
回头看,指往旁边看
攻击
敌人
窘迫、处境危急
旧、原来
跟从
连接,这里是紧跟的意思。
通“只”
停止
二、重点内容理解
(一)重点词语
8.场主积薪其中:_____________
9.苫蔽成丘:_____________
10.弛担持刀 驰:_________ 持:____
11.狼不敢前:______其一犬坐于前:_____
犬:__________________
卸下
拿起
覆盖、遮蔽
堆积柴草
上前
前面
像狗似的蹲坐在前面
(二)翻译句子
(1) 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。
(2)屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。又扔给狼一根骨头,然而后狼停止下来,前狼又跟了上来,骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
(3)屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
屠夫非常困窘,害怕前后受到狼的攻击。屠夫往旁边看,看见田野里有一个麦场,麦场的主人把柴草堆积在麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。洞,打洞;身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在屠夫的前面。过了好久,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌人。
(5) 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。
2、最后一段属于哪种表达方式 说明什么问题 ?
是作者对所写故事的看法,点明故事的主题,说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。
1、本文的主人公是谁?屠户和狼各有怎样的性格?
屠户:
机智、勇敢、警觉
狼:
贪婪、狡猾、阴险
(三)回答问题
△讽喻像狼一样的恶人,不管怎样狡诈,终归要失败的。
△对待像狼一样的恶人,必须要善于识破他们的假象,并且不能存有幻想、妥协、让步,必须敢于斗争,善于斗争,做一个机智勇敢的人,才能取得胜利。
△除恶务尽,要像屠夫那样两狼齐毙,不留后患。这也正是本文寓意。
3.“止增笑耳”作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?
从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示?