人音版 二年级下册 音乐 第2课 卖报歌 教案

卖报歌
一、教学目标
1、通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。
2、指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌 。
3、介绍人民音乐家聂耳,感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
二、重点难点
1、《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。
2、重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用，让学生了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣。
课前准备：钢琴、课件等。
三、教学过程：
（一）、故事导入：今天老师给大家讲一个真实的故事,这个故事发生在1933年(民国时期)上海繁华的霞飞路上，那时候有很多贫穷的孩子为了生存，小小年纪就要自己去挣钱，养活自己和家人，他们靠卖报纸挣钱，人们管这些孩子叫做“报童”。今天我们的主人公"小毛头”就是这样的一个报童。有一天，饿的摇摇晃晃的小毛头叫卖着手中的报纸，这时一辆两电车从远处驶过来停在路边，车上的乘客从车上涌下来，把瘦弱的小毛头撞倒在地，头上撞了一个大包，手里的报纸散落了一地，弄脏了。行色匆匆的人们对小毛头都视而不见,小毛头坐在地上看着撒了一地的被弄脏的报纸,想着又挣不到钱要继续饿肚子了，于是伤心的哭起来，这时候有一位叔走过来，把小毛头扶起来，把弄脏的报纸也全部买走了。他很心疼小毛头的困境，所以写了一首关于小毛头的歌送给了小毛头,小毛头很快就学会唱了，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。今天我们也来学唱《卖报歌》，好吗？让我们先来听了这首歌。
（二）教材分析
1、歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳二十世纪三十年代创作的一首脍炙人口的儿童歌曲，2/4拍，四乐句组成的一段体，五声宫调式。
2、《卖报歌》曲调明快、流畅，加以朴实生动的语言。
活动过程
（三）、学习歌曲《卖报歌》。
1、学习新的节奏，跟着老师按节奏读歌词。
2、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。（帮助学生逐句理解歌词意思）
3、学唱歌曲，这里采用教唱的方法，及时指出不好的歌唱状态。
(1)、老师大声唱，小朋友小声唱。
(2)、小朋友自然声唱歌。
(3)、集体演唱歌曲一遍。
(4）分组进行演唱歌曲。
（四）、情感教育。
1、同学们学了这首歌曲，心里有什么样的感受？我们应该怎样做？
2、今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、小朋友们的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。
四、课堂小结
在学习《卖报歌》的时候，大家应该感受到了小报童酸涩的童年有多么悲惨，旧社会的小朋友饥寒交迫，没有钱上学。相比之下，我们今天的幸福生活多么美好。大家带着这种感情，课后好好复习《卖报歌》,放学回家后把这首歌唱给你们的爸爸妈妈吧！