第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元复习与测试题（含答案）人教版历史 九年级下册

九年级历史下册 第一单元 综合复习与测试题
(满分: 60分考试时间: 50 分钟)
一、单项选择题(每小题1分，共10分)
1.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是( )
A.英国和法国 B.西班牙和葡萄牙
C.英国和美国 D.法国和葡萄牙
2.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是( )
A.推行地税改革 B.鼓励兴办手工工场
C.废除农奴制 D.农民高价赎买土地
3. 下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )
A.英国 B.美国 C.法国 D.日本
4. 明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括( )
A.使日本结束了闭关锁国的历史
B.使日本逐步转变为资本主义国家
C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运
D. 使日本彻底清除封建残余
5.林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一，其最主要的原因是( )
A.扩大了美国的领土
B.维护了北方资产阶级的利益
C.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一
D.推翻了英国的殖民统治
6. 1861年叛乱的美国南部各州成立了哪一政权( )
A.联邦政府 B. 南部同盟 C.制宪会议 D.大陆会议
7.日本明治维新的主要措施中，向欧美学习先进经济技术的是（ ）
A.创建新式军队 B.“殖产兴业”
C.允许土地买卖 D.改造教育
8. 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的是（ ）
A.农奴在法律上成为“自由人”
B.农奴仍可以被地主合法买卖
C.农奴可以免费获得一块份地
D.农奴可以接受免费义务教育
9,美国内战爆发后，林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是( )
A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国
C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶
10. 19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的( )
A.废藩置县 B. “殖产兴业”
C.实行征兵制 D.“文明开化”
二、归纳列举半题(共15分)
11.根据下列提示写出相对应的历史事件名称。(4分)
(1)俄国开启近代化进程一一
(2)俄国走上资本主义道路——
(3)日本走上资本主义道路——
(4)美国历史上第二次资产阶级革命——
12.列举18- 19世纪俄、日进行的成功的改革。(3 分)
13.列举19世纪涌现出的殖民地反抗斗争的领导人。(3分)
14.列举19世纪初在拉丁美洲独立运动中获得解放的地区。(5个即可，5分)
三、材料分析题(共20分)
15. 阅读材料，回答下列问题。
19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁，同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国侵略势力不断渗透，国内矛盾尖锐。
(1)造成材料中俄国“工业发展缓慢”的原因是哪一制度的盛行 18世纪初强化农奴制的事件是什么 (2 分)
(2)“19世纪中期”促进“俄国资本主义工业发展”的改革是什么 写出这场改革的性质。(2分)
(3)“同一时期”的日本实行“闭关锁国”政策的是哪一封建政权 “不断渗透”的“外国侵略势力"中最早开始侵略日本的是哪一国家 日本又是通过哪一事件解决了内忧外患 (3分)
阅读材料，回答下列问题。
材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种制度……之间的斗争。” ——马克思
材料二:林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。
材料三:从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
(1)材料一中所说的“两种制度”分别指美国内战前哪两种经济制度 (2分)
(2)用史实证明材料二中的“林肯当选"导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。写出这场“搏杀”的性质。(2 分)
(3)写出材料三的出处。它和哪一文献的颁布成为扭转战局的关键 (2分)
17.阅读材料，回答下列问题。
在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应: ……第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”;后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。
(1)根据材料并结合所学，19 世纪后期的亚洲通过“调整和适应”成功抵御西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家 这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的 (2 分)
(2)结合所学写出改革在政治和军事方面采取的措施。这场改革为什么被称为本国历史的转折点 (3 分)
(3)这个国家历史的发展给你的启示是什么 (两点即可，2分)
四、综合探究题(共15分)
18观察人物图片，结合所学回答下列问题。
(1)图一人物被誉为南美“解放者”，在南美洲北部地区领导独立运动，他是谁 拉丁美洲的独立运动受哪两场革命的影响 (3 分)
(2)图二人物是美国南北战争的领导者，他是谁 写出他的主要功绩。(3 分)
(3)图三人物带领日本走上了资本主义道路，他领导的改革是什么 写出他在经济方面采取的措施。(2 分)
19.改革创新推动社会进步，结合所学回答下列问题。
(1) 18世纪初为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，哪位沙皇在位时期发出向西方学习的号召 写出他在教育文化和社会生活方面的措施。(3 分)
(2) 19世纪中期的俄国开始走上资本主义道路得益于哪次改革 写出这次改革的主要内容。(2分)
(3) 19 世纪中期的日本内忧外患，哪个国家最早开始侵略日本 面对民族危机，在哪一派别领导下推翻了幕府统治，最终通过改革开始走向强大 (2 分)
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 参考答案
1.B2.B3.D4.D5.C 6.B 7.B8.A9.C10.D
11. (1)彼得一世改革
(2) 1861 年农奴制改革
(3)明治维新
(4)美国内战
12. 彼得一世改革、1861年农奴制改革、明治维新。
13.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王。
14. 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁。
15. (1)封建农奴制;彼得一世改革。
(2) 1861 年农奴制改革;资产阶级性质改革。
(3)德川幕府;美国;明治维新。
16. (1)北方资本主义工业、南方种植园经济。
(2)美国内战;美国历史上第二次资产阶级革命。
(3)《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》。
17. (1) 日本;明治维新。
(2)政治上:废藩置县，加强中央集权。
军事上:实行征兵制，建立新式军队。
日本走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
(3)虚心学习;善于改革创新;重视教育等。
18. (1) 玻利瓦尔;美国独立战争;法国大革命。
(2)林肯:维护国家统一;解放黑人奴隶。
(3)明治维新:推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济。
19. (1)彼得一世，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰和生活方式。
(2)俄国1861年农奴制改革;农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
(3)美国:倒幕派。