《滁州西涧》课件

课件15张PPT。 在中唐皇帝玄宗身边，有一个十五六岁的卫士，总是骑着御厩里的骏马，走在仪仗队的前列，气概非凡。他"身为里中横，家藏亡命儿，朝提樗蒲局，暮窃东邻姬"。无法无天，连地方官也惹不起。奇怪的是，他却在安史之乱后，忽而发愤读书，下决心脱胎换骨。导入新课 后来他做过几任县令和刺史，曾经严惩不法军吏，又常感到无力拯救百姓而自愧，写下了。"身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。” "这样的名句，终于在文学史上奠定了自己无可争辩的地位。世以"王（维）孟（浩然）韦（）柳（宗元）"并称，这位诗人，便是导入新课韦应物
滁 州 西 涧韦 应 物韦应物（737—792）
中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。作其品今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。 作者补介滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
初读感知画面安静心情闲适语调舒缓我独爱生长在涧边的幽草，
涧上有黄鹂在深林中啼叫。
春潮伴着夜雨急急地涌来，
渡口无人船只随波浪横漂。 读懂诗意作者游览西涧哪些景物，最能体现作者情感倾向的是哪个字？幽草、山涧、黄鹂、深树、
潮水、雨、野渡、舟 体现情感的字是：怜想象画面，读出诗味 1、 作者为什么“独怜幽草涧边生”？ 想象一下“幽草”是怎样的？
想象画面，读出诗味（想象草的茵绿、繁茂、厚密、芳香，
草的深邃、静谧、未经践踏…… 鼻端又仿佛嗅到什么气味吗？
你的眼前仿佛出现了怎样的画面？ 2、 想象一下“黄鹂深树鸣”是怎样的？
想象画面，读出诗味（想象树的繁茂、高大，
鸟声的清脆、悦耳…… 耳端又仿佛听到什么声音？
你的眼前仿佛出现了怎样的画面？想象画面，读出诗味 3、 把“春潮带雨晚来急”换成“春潮伴雨晚来急”，行不行？为什么？“带”：表现了春潮夹带着雨势，滚滚而来，一泻千里。
“伴”则显得缓、闲适得多。不适合后面的“急”。 想象画面，读出诗味 4、把句子换成“春潮伴雨晚来涌”，行不行呢?是不是更符合前面闲适的情境呢？ 提示，老师联系了前文，大家可以联系后文考虑。 春潮的“急”才冲击着“舟自横”，
如果“涌”，则感觉的多是不安，
诗词的意境大不相同。 “舟自横”是船只独自停泊的意思，写出了小船处于激流之中的坦荡与悠然，
5、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 ？表达诗人悠闲恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。补充资料韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民苦的好官。在仕途生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾之中。中唐时期政治腐败，人民生活贫苦，他有志改良而无能为力，有意退隐而又不能，进退两难，只好任其自然。 这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，表露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。 诗词主旨这一首《滁州西涧》无论是涧边幽草、深树鹂鸣、还是春潮晚雨、荒郊野渡，虽字字作景语，实是字字为情语；虽字字不离眼前之物景，而又字字紧扣诗人之心境。确实值得我们反复诵读玩味。请大家起立，我们一起诵读此诗。 总结