第三单元 运动和力 单元测试卷－2021－2022学年科学四年级上册－教科版（含答案）
一。选择题
1. 体操运动员往手上擦镁粉为了（ ）。
A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 给裁判看
2. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 增大动力
3. 充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（ ）
A. 气球里的气体太多 B. 气球太轻 C. 气球的喷气方向在不断改变
4. 当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A. 越快 B. 越慢 C. 不一定
5. 鞋底花纹主要作用是（ ）。
A. 美观 B. 坚固 C. 增大摩擦力
二。填空题
6. 古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上________，这样通过将________摩擦转换为________摩擦，从而减少摩擦力。
7. 力的单位是________，简称________，用符号________表示。它是以英国著名物理学家________的名字命名的。
8. 我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
9. 轮子可以看作移动的_______________。 人类发现可以用_______________的方式前进是了不起的创举。
10. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加______________；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加___________。
三。判断题
11. 宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（ ）
12. 马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
13. 运动的小车具有能量。（ ）
14. 在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（ ）
15. 所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（ ）
四。连线题
16. 连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
五。简答题
17. 举例说说生活中哪些物体存在能量。
18. 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
六。综合题
19. 写出弹簧秤结构名称。
20. 弹簧测力计的使用：
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。
3.读数时，视线与指针（ ）
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
21. 如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（ ）实验。
22. 在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。
①撞击木块的大小（ ）。②小车重量的大小（ ）。③坡度的大小（ ）。④坡度的光滑程度（ ）。⑤小车释放要在同一位置（ ）。
23. 从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（ ）。
A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强
B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱
C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
24. 以下现象能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A. 小车开始运动了 B. 木块被撞击出去 C. 小车运动速度越来越慢
25. 运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（ ）。
A. 运动速度快，具有的能量强
B. 运动速度快慢与具有的能量强弱无关
C. 运动速度慢，具有的能量强第三单元 运动和力 单元测试卷－2021－2022学年科学四年级上册－教科版（含答案）
一。选择题
1. 体操运动员往手上擦镁粉为了（ ）。
A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 给裁判看
【答案】B
【解析】
【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。运动员往身上擦镁粉是通过增大表面的摩擦力系数来增大摩擦力。
2. 体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A. 减小摩擦力 B. 增大摩擦力 C. 增大动力
【答案】B
【解析】
【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。运动员往身上擦镁粉是通过增大表面的摩擦力系数来增大摩擦力。
3. 充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（ ）
A. 气球里的气体太多 B. 气球太轻 C. 气球的喷气方向在不断改变
【答案】C
【解析】
【详解】我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，实验中我们发现空气向下喷出，气球向上飞出，气球是靠反冲力力量前进的。气球飞行的运动没有规律可循，主要因为气球喷气方向在不断变化。
4. 当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A. 越快 B. 越慢 C. 不一定
【答案】A
【解析】
【详解】在做小车实验中垫圈数量越多，垫圈的重力越大，小车运动越快。
5. 鞋底的花纹主要作用是（ ）。
A. 美观 B. 坚固 C. 增大摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。鞋底的花纹增加了接触面的粗糙程度，主要作用是增大摩擦力。
二。填空题
6. 古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上________，这样通过将________摩擦转换为________摩擦，从而减少摩擦力。
【答案】 ①. 滚木 ②. 滑动 ③. 滚动
【解析】
【详解】摩擦力的大小与物体的运动方式（滑动还是滚动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木，这样通过将滑动摩擦转换为滚动摩擦，从而减少摩擦力。
7. 力的单位是________，简称________，用符号________表示。它是以英国著名物理学家________的名字命名的。
【答案】 ①. 牛顿 ②. 牛 ③. N ④. 顿
【解析】
【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力单位，简称牛，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
8. 我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
【答案】反冲力
【解析】
【详解】力是物体间的相互作用。我们已经知道让小车运动起来的力有拉力、反冲力、推力。
9. 轮子可以看作移动的_______________。 人类发现可以用_______________的方式前进是了不起的创举。
【答案】 ①. 滚木 ②. 滚动
【解析】
【详解】在模拟搬运重物的实验中，轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力。
10. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加______________；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加___________。
【答案】 ①. 力 ②. 力
【解析】
【详解】力可以改变物体的运动状态，要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力；要使物体运动的更快，必须对物体施加更大的力；要使运动的物体停止运动，必须对物体施加力。
三。判断题
11. 宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。宇宙飞船是利用火箭产生的反冲力推动送入太空的，题目的说法是正确的。
12. 马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】形变随力作用的方向不同而异，使物体延伸的力称“拉力”或“张力”；在物体后面对物体向前施加的力叫做推力。力都可以对物体产生作用。马向前奔跑，车随着马的运动向前，依靠的是马的拉力。题目的说法是正确的。
13. 运动的小车具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】运动的物体具有动能，故运动的小车具有能量，这种说法正确。
14. 在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】重力就是把物体拉向地面的力，水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……这些运动都是因为受到自身重力的作用。物体都有一个向下的力，这个力就是重力。在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力，拉力是由物体的重力提供的，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查拉力，要求学生掌握在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。
15. 所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（ ）
【答案】×
四。连线题
16. 连线题。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油 增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员手上抹镁粉 减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
【答案】
【解析】
【详解】摩擦力大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。足球守门员戴手套、跑步穿的钉鞋、举重运动员在手上抹镁粉同时通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力；给自行车车轴加润滑油，让接触面变光滑，移动重物时在重物下垫滚木，变滑动为滚动，都是为了减小摩擦力。
五。简答题
17. 举例说说生活中哪些物体存在能量。
【答案】生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
18. 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
【答案】开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
【解析】
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。我们做垫圈拉小车实验时，要能明显看出拉力大小与小车运动快慢的关系，开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
六。综合题
19. 写出弹簧秤的结构名称。
【答案】
【解析】
【详解】弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤。弹簧测力计就是测量力大小的工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩五部分组成。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
【点睛】本题考查弹簧秤，要求学生掌握弹簧秤的结构。
20. 弹簧测力计的使用：
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。
3.读数时，视线与指针（ ）。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
【答案】 ①. 牛 ②. N ③. 0 ④. 相平 ⑤. 最大
【解析】
详解】使用弹簧秤或测力计时应该注意以下几点：
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
（2）使用前首先要检查指针是否在“零刻度”处；
（3）读数时，视线要与指针平行；
（4）被测力的大小不能超过测力计标定的最大数值。
运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
21. 如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是（ ）实验。
22. 在小车接实验中，请在保持相同条件的括号中打“√”。
①撞击木块的大小（ ）。②小车重量的大小（ ）。③坡度的大小（ ）。④坡度的光滑程度（ ）。⑤小车释放要在同一位置（ ）。
23. 从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是（ ）。
A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强
B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱
C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
24. 以下现象能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A. 小车开始运动了 B. 木块被撞击出去 C. 小车运动速度越来越慢
25. 运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（ ）。
A. 运动速度快，具有的能量强
B. 运动速度快慢与具有的能量强弱无关
C. 运动速度慢，具有的能量强
【答案】21. 对比 22. ①√ ②√ ④√ ⑤√ 23. A 24. B 25. B
【解析】
【21题详解】
对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是对比实验。
22题详解】
从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是对比实验。改变的条件是坡度的大小，保持相同条件是：撞击木块的大小、小车重量的大小、坡度的光滑程度、小车释放要在同一位置。
【23题详解】
要使静止的小车运动起来，需要给它动力，坡度大时，小车的运动的速度快。从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强，所以A符合题意。
【24题详解】
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋......都具有能量。以下现象能证明运动的小车具有能量的是木块被撞击出去，所以B符合题意。
【25题详解】
我们的日常生活中存在各种形式的能量，任何物体工作都需要能量。运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是运动速度快慢与具有的能量强弱无关，所以B符合题意。
【点睛】本题考查运动的小车，要求学生掌握运动的小车具有能量。
