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人教版 五年级上 第六单元
多边形的面积《练习十九》
“割补”法
底
高
长方形面积 = 长 × 宽
平行四边形面积=
底
高
×
平行四边形面积公式的推导过程
用字母表示:S=ah
旧知回顾
1. 一个平行四边形的停车位底长6m,高2.5m,它的面积是多少
答:它的面积是15平方米。
S平=ah
=6×2.5
=15(m2)
2.5 m
6 m
强化提升
2. 计算下面每个平行四边形的面积。
S平=ah
=4×3
=12(cm2)
S平=ah
=5.2×3.6
=18.72(cm2)
S平=ah
=2×2.4
=4.8(cm2)
S平=ah
=3×1.6
=4.8(cm2)
强化提升
3.下表中给出的是平行四边形的底和高,算出每个平行四边形的面积,填在空格里。
798
1050
161.2
210.7
93.6
0.36
强化提升
4.你能想办法求出右面两个平行四边形的面积吗?
强化提升
S平=ah
=2×1.8
=3.6(cm2)
S平=ah
=1.5×2.3
=3.45(cm2)
2cm
1.8cm
1.5cm
2.3cm
先作出平行四边形的高,
再用尺子量出它们的底和高,
然后计算出它们的面积。
5. 一块平行四边形的麦田,它的底是 250m ,高是 84m ,共收小麦 14.7t。这块麦田有多少公顷?平均每公顷收小麦多少吨?
答:这块麦田有2.1公顷,平均每公顷收小麦7吨。
(1)S平 =ah
=250×84
=21000(m2)
(2)21000平方米=2.1公顷
(3)14.7÷2.1=7(吨)
a
h
﹏﹏
强化提升
答:底都是2.8cm,高都是1.5cm,所以面积相等,是4.2 cm2 。
S平 =ah
=2.8×1.5
=4.2(cm2)
6. 下图中两个平行四边形的面积相等吗?它们的面积各是多少?
强化提升
(1)正方形的边长:
32÷4=8(cm)
(2)S = ah
= 8×8
= 64(cm2)
8cm
8cm
8cm
7. 下图中正方形的周长是32 cm 。平行四边形的面积是多少?
强化提升
周长:(18+15)×2=66(cm)
答:它的周长是66 cm,面积是270 cm2。如果把它拉成一个平行四边形,周长不变,面积变小。
面积:18×15=270(cm2)
8. 用木条做成一个长方形框,长18 cm,宽15 cm,它的周长和面积各是多少?如果把它拉成一个平行四边形,周长和面积有变化吗?
强化提升
9. 已知一个平行四边形的面积和底(如图),求高。
方法一:
=S÷
=28÷7
=4()
方法二:
解:设平行四边形的高是x米。
7x=28
x=28÷7
x=4
答:平行四边形的高是4m。
强化提升
10. 图中每个小方格的边长是1cm ,方 格上平行四边形的面积是多少?涂色 三角形的面积是多少?
6cm
4cm
S = ah
= 6×4
= 24(cm2)
涂色三角形:24÷2=12(cm2)
强化提升
11.右图中大平行四边形的面积是48cm2 。 A 、 B 是上、下两边的中点。你能求出图中小平行四边形(阴影部分)的面积吗?
小平行四边形的底=大平行四边形的底的一半
小平行四边形的高=大平行四边形的高
小平行四边形的面积=大平行四边形的面积的一半
强化提升
11.右图中大平行四边形的面积是48cm2 。 A 、 B 是上、下两边的中点。你能求出图中小平行四边形(阴影部分)的面积吗?
48÷2=24(cm2)
答:阴影部分的面积是24cm2。
强化提升
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课堂小结
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底
高
平行四边形面积=
底
高
×
用字母表示:S=ah
课堂小结
完成《导学》第43页。
作业布置
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