第23课《纸船和风筝》同步练习题（含答案）

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第23课《纸船和风筝》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课外阅读。
送温暖
小松鼠生病了，小动物们都来看望他。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔带来白菜，小妞带来牛奶。百灵鸟唱起歌：“希望你快快好起来！”黄鹂也唱起来：“希望你快快好起来！”小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得留下了眼泪。
1．小松鼠生病了，( )、 ( )、( )、( )、( )、( )都来看望它。
2．小松鼠生病了，( )送( )， ( )送( )，( )送( )， ( )和( )唱歌来祝福小白兔快快好起来。
3．小松鼠为什么流泪？（ ）
A．小松鼠身体不舒服。 B．小松鼠被小伙伴们感动了。 C．小松鼠想早点出去玩。
4．如果你的朋友生病了，你会怎么做？
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二、课内阅读。
纸船和风筝（节选）
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在（ ）的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只（ ）的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
5．在括号里填上合适的词语。（填字母）
A．美丽 B．美好 C．高高 D．矮矮
6．______和________是松鼠和小熊修补裂缝的美好物品，他们用浓浓的真情在山顶和山脚间架起了一座友谊的长桥。
7．最后一段描写小松鼠去屋顶取纸船用了哪几个动词？请用“ ”画出来。
8．想一想，小松鼠和小熊和好了吗？他们以后会怎样做？
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三、阅读短文，完成练习
对着大山喊话的孩子
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”
孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？”
孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山也笑了。
9．文中使用了______个破折号，______个省略号。
10．请用“四面八方”造句。
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11．选词填空。
惊讶 惊奇
①魔术师的表演变幻莫测，令人感到太______了。
②孩子非常______，大山怎么会模仿他说话呢？
12．文中的孩子对着大山喊了不同的话，他得到了哪些不同的回答？
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13．你从这个故事中得到了什么启示？
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参考答案：
1． 小猴子 小蜜蜂 小白兔 小妞 百灵鸟 黄鹂 2． 小猴子 桃子 小蜜蜂 蜂蜜 小白兔 白菜 百灵鸟 黄鹂 3．B 4．我会打电话祝福他早日康复，还会陪他一起玩。
5．C A 6． 纸船 风筝 7．爬 取 放 8．和好了。他们会继续用纸船和风筝传递友谊。
9． 四#4 四#4 10．地震灾区得到了四面八方的援助。 11． 惊奇 惊讶 12．他对着大山喊“我恨你”，大山回应“我恨你”；他对着大山喊“我爱你”，大山回应“我爱你” 13．想让别人爱你，你得先去爱别人。
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