Unit 6 How do you feel? Part A Let‘s learn表格式教案

教学基本信息
课题 Unit 6 How do you feel？（Part A Let’s learn）
课型 新授课 年级 六年级上册
教 学 目 标
1. 能够听说读写五个单词：worried, angry, happy ,ill, afraid和sad2. 能够听说认读句型：“How does she feel？She’s …….”并能进行关键词的替换操练3. 培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力。
教学重、难点
重点：能够听说读写五个单词：worried, angry, happy ,ill, afraid和sad认读句型：“How do you feel？She’s …….”并能进行关键词的替换操练难点：学生的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。
教 学 过 程
Step 1 Warming up 课前播放歌曲If you`re happy, clap your hands.渲染课堂学习的气氛Step 2 Revision1.复习Unit 5的学习重点（主要职业名词）2.free talk： S1: What does your father do S2: He’s a coach. S1: Where does he work S2: He works at school. S1: How does he go to work S2: He goes to work by bike. Step 3 Presentation and drill 1.教师出示下面图片然后问学生：How do these pictures make you feel？ 引导学生用英语谈论2. 引出了新课，今天主要学习一些表情词，利用图片直观教学法 How does Sarah feel 学生回答 生气，老师说是She is angry.用同样的方式教授worried, sad, happy ,ill, afraid学习新单词时，将单词放在句子中进行操练：----How do/does sb. feel ---- Sb. is/am/are ......3. 教师呈现Let’s learn的挂图，整体教读以上所学的单词。4. 教师播放Let’s learn的录音内容，让学生边听边跟读。5. 游戏：What’s missing (巩固单词)Step 4 Practice1. Let’s say:让学生根据图片，利用所学单词描述图片。2. Write and say.Step 5 SummaryShe is angry. sad. worried. happy.Step 6 Homework1.背诵本节课的 单词和句型 2. 完成同步练习。 3.预习Unit 6-Part A Let’s talk导学案。
板 书 设 计
Unit 6 How do you feel？（Part A Let’s learn）Words: worried, angry, happy ,ill, afraid和sadSentences: How does she feel？She’s …….How does he feel？He’s …….
教学反思