第五课 我的太阳 教案

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备课时间 09.16 主 备 人
复备时间 9.17. 授课教师
课 题 我的太阳 课 型 造型·表现
课时分配 1课时 第 1 课时
项 目 内 容 修改栏
教 学 目 标 知 识能 力 在美术活动中，诱发学生的表现欲望，增进学生的想象、表达等能力。
过 程方 法 抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创作出有个性的太阳。
情 感态 度价值观 在美术活动中表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学重点 能抓住太阳的基本形状作画并进行大胆想象。
教学难点 能创作出与众不同的太阳。
教学、教具（课件）准 备 水彩笔、油画棒、太阳范画、课件。
教 学 流 程 评论或修改
教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动
一、导入新课。1、同学们，你们知道是什么带给我们光明和温暖吗？下面我们来欣赏一首歌曲，认真听听歌曲中说了些什么？播放歌曲《种太阳》2、谁来说说歌曲中说了些什么？3、假如让你种太阳，你想有一个什么样的太阳？老师请几位同学到黑板上来画一画。板书：我的太阳 学生认真听歌曲《种太阳》 学生说出听到的内容 学生大胆的画出自己想到的太阳的养子
教 学 环 节 二、评议讨论，探索。 1、小结：我们来看一下太阳是什么形状的？因为它会发出亮光，所以我们还要给它画上美丽的光芒。 2、你们觉得谁画的太阳最有趣？谁画的太阳最美丽？为什么？ 3、小结：老师觉得想象丰富的太阳最有趣，颜色鲜艳的太阳最美丽。 4、启发学生想象：同学们，我们可以把太阳当成人来画，比如：快乐的太阳宝宝。 太阳宝宝很爱笑，假如你就是太阳宝宝，现在快乐地笑一笑好吗？ 孩子们你们的笑容可真灿烂，我们一起给她画上眼睛、嘴巴和头发好吗？ 太阳宝宝最喜欢梳辫子，我们来用五颜六色的小辫来装饰光芒，这样太阳宝宝就长大成小姑娘了。 在太阳家族里，除了太阳姑娘，你还可以画哪些太阳人物呢？ 5、我们也可以把一年四季的不同特点，通过太阳表现出来，你们知道一年有哪几个季节吗？我们以春天为例，春天有什么特点？春天的太阳很温暖，我们可以把太阳的光芒画成柳条、花朵。（出示范图给学生欣赏） 夏天、秋天和冬天的太阳呢？ 6、我们还可以把美好的愿望画到太阳的形象里。 7、欣赏学生作品。 8、你希望自己的太阳是什么样子的？ 三、学生作业 1、同学们和老师一起想象出了那么多美丽有趣的太阳，想不想把他们画下来呢？ 我们在画之前要注意：太阳是圆形的，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来。 2、教师巡回指导。 四、学生作业展评。 同学们画得太阳可真美丽，照得黑板都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画 学生异口同声的说出太阳是圆形的。 学生说出自己喜欢的太阳，并说出自己认为漂亮的地方。想象丰富的太阳最有趣，颜色鲜艳的太阳最美丽。 学生跟着老师的思维一起大胆的想象太阳的各种表情及发型。 学生欣赏示范图片，打开想象的翅膀。 （学生自由回答） 学生自由创作。 学生自评互评。
板 书 设 计 第五课 我的太阳
课 后 反 思 在正常的教学秩序中能使学生健康、活泼地成长。让他们平时专心去看、大胆地画、创新去想；让他们去爱美、画美。在美术活动中表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。
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