统编版六年级上册第七单元复习专项——句子训练题(含答案)

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名称 统编版六年级上册第七单元复习专项——句子训练题(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-02 12:24:26

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第七单元专项训练——句子训练题
班级:_________ 姓名:__________
1.按要求完成句子练习。
(1)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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(2)从“对台戏”“花架子”“唱白脸”中任选一词写一句话。
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(3)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(用自己的话说说句子的意思)
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(4)博物馆展出了一批两千多年前的新出土的文物。(修改病句)
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2.按要求完成句子练习。
(1)古语说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问纺织的婢女。”这是不会更改的。(根据译文,写出《书戴嵩画牛》中对应的句子)
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(2)人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。(改为双重否定句)
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(3)这一根虚拟的马鞭,可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。(用上加点词仿写句子)
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3.按要求,完成练习。
(1)舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。骑马在舞台上没办法表现。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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(2)这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口。(仿写句子)
__________,可以__________,可以__________;可以__________。
(3)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)
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(4)一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑。(用自己的话说说句子的意思)
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4.按要求,写句子。
(1)六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。(缩句)
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(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。(改为拟人句)
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(3)盲姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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(4)我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。(用关联词把两个句子合为一个句子)
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5.综合实践活动。
最近,学校开设了两个书法兴趣班,对书法有兴趣的同学每天放学后都可以去那里学习书法,还有专门的老师指导。王帆想邀请自己的好朋友张丽一块去,可张丽却一脸疑惑地说:“现在学习那么紧张,干嘛还要去学习书法?还不如多背几个英语单词。再说,现在电子产品那么发达,谁还常用手书写啊!敲几下键盘就行了,字写的好坏不重要!
如果你是王帆,会如何劝说张丽去学习书法?
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6.口语交际。
书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,你知道中国有哪些著名的书法家?知道他们的哪些故事?试着搜集资料,写一个你觉得最有趣的关于书法家的故事。
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7.句子练习。
(1)滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
缩句:________________________
(2)其实我有的 是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?
改为陈述句:______________________________。
(3)贝多芬对盲姑娘说:“让我来弹一支曲子给你听吧!”
改为转述句: _____________________________。
(4)学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
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(5)残阳如血,我站在山岗上眺望远方。(仿照这种修辞手法写一个句子)
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(6)方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”(写出句子意思)
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8.按要求完成句子练习。
1.德国音乐家贝多芬谱写了许多著名的乐曲。(缩句)
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2.从下列词语中选择一两个词语造句。
亮相 压轴 行当 行头
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3.这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句)
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4.京剧发展并继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)
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9.按要求写句子。
(1)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
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(2)他看到了大海。(扩句)
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(3)微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。(缩句)
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(4)没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
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(5)美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。(修改病句)
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10.根据要求,完成句子练习。
1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)
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2.用自己的话说说下面句子的意思。
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
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(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
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3.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?(改为陈述句)
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4.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(改为转述句)
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5.把下面的句子补充完整。
皎洁的月光洒满大地,好像____________________。
11.口语交际。
小亮最近准备学习楷书书法,他想请朋友们为他推荐一个名家的书法作品,可以用来学习和临摹。如果你是他的朋友,你会为他推荐哪位名家的作品呢?你推荐的理由是什么?说说你的想法吧。
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12.按要求写句子。
1.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。(缩句)
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2.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了,(改为“被”字句)
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3.它的存在,不就是为了突显人物的英雄气概吗?(改为陈述句)
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4.古语有云:“耕当问奴,织当问牌。”不可改也。(翻译文言句子)
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参考答案:
1. 贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 工作要讲实效,不要摆花架子。 伯牙把自己的琴摔破了,挑断了琴弦,终身不再弹琴,他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
2. 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。 披上这件神奇的披风,可以上天,可以入地;可以变得比大象还大,可以变得比蚂蚁还小。
3. 因为舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的,所以马在舞台上没办法表现。 桂花的用处很多 做糕饼 泡茶 做药 贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 一天杜处士晒书画,有一个牧童看见了,拍手大笑。
4. 身体成了面团。 一只画眉鸟在枝头一边唱歌一边跳舞。 盲姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟,但是她在我心里留下了永不磨灭的印象。
5.示例:张丽,汉字书法是我们的国粹,散发着艺术魅力,在国内外都受到人们的喜爱和珍视。虽然现在电子产品非常发达,但是,学习书法能够使人静心养气,有益于身心健康,还可以陶冶性情,锻炼意志,提高我们的审美能力。所以,我建议你还是去参加兴趣班学习书法。
6.韦诞也是当时一位书法家,据说他手头有东汉大书法家蔡邕的“笔论”,因此他的书法水平非常高,当时人都推崇他的书法,认为是当朝第一书法家。钟繇想向韦诞借阅这本“笔论”,但韦诞就是不肯,三番五次的拒绝,钟繇气得捶胸呕血,幸亏曹操用五灵丹救了他一命。等到韦诞过世后,钟繇便派人从坟墓中挖出那本书,反覆研究,终于了解用笔的奥妙。
7. 喇叭声与喧嚷声汇成了一片。 其实我有的是时间,工作麻烦一点儿也不会介意。 贝多芬对盲姑娘说,他来弹一支曲子给盲姑娘听。 学习成绩的提高,主要取决于学生自身努力。 月圆如盘,我们全家站在院子里共赏明月。 伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀,钟子期情不自禁地感叹说:“弹得太好了,高昂激越,如登巍巍高山!”
8. 贝多芬谱写了乐曲。 她穿好行头,走上舞台,来了个精彩的亮相。 这,不是戏剧。这,太像杂技了。 京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手法。
9. 贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 他看到了波涛汹涌的大海。 海面上洒满了银光。 如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
10. 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 伯牙摔破琴,扯断弦,从此一辈子不再弹琴,(他)认为世上再没有值得(他)为之弹琴的人了 四川境内有个姓杜的隐士,爱好书画,(他)所珍藏的书画有成百件。 如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就“完”了。 姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。 示例:给大地披上了一件银纱。
11.柳公权的《金刚经》。《金刚经》是柳公权早期的小楷作品,字虽不大,但用笔灵巧劲健,看上去挺拔坚韧。从整体上观察也很有变化,刚劲中透出一种清灵通秀之气,节奏明快,极富动感,是学习的好范本。
12. 月光照在脸上,照着眼睛。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 它的存在,就是为了突显人物的英雄气概。 古人有句话说:“耕种的事应当去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会变的。
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