第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元检测（含解析）

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2022-2023学年七年级历史第三单元检测
一、选择题。（每题2分，共50分）
1.在世界各国古代文明中，统一意识最强的是秦帝国。为了使这个大帝国达到真正的统一，采取的措施是（　　）
A.推举品行高尚的人作为继承人 B.将宗亲和功臣等分封到各地
C.建立由中央直接管辖的郡县制 D.增加考试科目鼓励士人报考
2.秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
3.如图，两幅图片反映的历史主题是（　　）
A.列国纷争 B.诸子百家 C.改革变法 D.巩固统一
4.陈胜说：“我们因遇雨误期，是要被杀头的；即使去戍边也要死十之六七。”这段话反映出秦朝（　　）
① 重视农业生产 ② 徭役和兵役沉重
③ 对农民征收重税 ④ 实行的法律严苛
A. ① ② B. ② ③ C. ② ④ D. ③ ④
5.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记 陈涉世家》
A.国人暴动 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.黄巾起义
6.下列连环画中的典故反映了（　　）
A.西周后期的“国人暴动” B.春秋时期的诸侯争霸
C.秦朝灭亡后的楚汉之争 D.西汉早期的七国之乱
7.根据所学知识，这本书（见图）所述史事发生在（　　）
A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末
C.公元前2世纪初 D.公元前2世纪末
8.史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行（　　）
A.重农抑商政策 B.休养生息政策
C.三公九卿制度 D.盐铁专卖措施
9.西汉初，因推行以农为本、以德化民的政策，出现政治清明、国力增强的治世时期。此治世时期的皇帝有（　　）
① 汉高祖 ② 汉文帝 ③ 汉景帝 ④ 光武帝
A. ① ② B. ① ④ C. ② ③ D. ③ ④
10.汉武帝巩固大一统的主要措施有（　　）
① 实行“推恩令” ② 铸造半两钱
③ 推行“罢黜百家，独尊儒术” ④ 北击匈奴
A. ① ② ③ B. ① ② ④
C. ① ③ ④ D. ② ③ ④
11.下面有关秦始皇和汉武帝的描述正确的是（　　）
A.都实行盐铁官营、专卖
B.都把儒家学说立为正统思想
C.都统一铸造五铢钱
D.都北击匈奴并巩固边疆地区
12.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期大举反击匈奴，导致这一变化的主要原因是（　　）
A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B.汉武帝时期匈奴势力衰弱
C.汉武帝时期匈奴内迁中原 D.汉武帝时期经济繁荣，国力强盛
13.明代学者王夫之在《读通鉴论》中感慨：“光武之得天下，较高帝而尤难矣！”刘秀名为“中兴之主”，实属“开创之君”。以下哪一选项是刘秀在位时期开创的盛世（　　）
A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.康乾盛世
14.下列示意图反映的历史现象是（　　）
A.政治清明任人唯贤 B.外戚宦官交替专权
C.政权分立战乱不断 D.整顿吏治减赋禁奢
15.陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（　　）
A.都建立了严密的组织 B.都沉重打击了所在王朝的统治者
C.都是因为刑罚的残酷 D.都建立了农民阶级领导的新政权
16.《史记 大宛列传》载：“骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大……其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域（　　）
A.使西汉王朝进入鼎盛时期 B.促进了汉与西域各国间的往来
C.使海上丝绸之路得以开通 D.标志西域正式归属于中央政权
17.《舌尖上的中国》作为一部探讨中国人与食物之间关系的美食纪录片，以食物为窗口读懂中国，使人们可以有滋有味地认知这个古老的东方国度。“民以食为天”，从古至今，中国人开始食用下列三组食物的先后顺序是（　　）
① 核桃、葡萄、石榴 ② 稻、粟、黍 ③ 玉米、甘薯、马铃薯
A. ① 、 ② 、 ③ B. ③ 、 ② 、 ①
C. ② 、 ① 、 ③ D. ① 、 ③ 、 ②
18.标志西域正式归属中央政权的事件是（　　）
A.公元前202年，西汉建立 B.公元前138年，张骞出使西域
C.公元前60年，设立西域都护 D.东汉明帝时，派班超出使西域
19.医圣祠，坐落在中国中医药服务贸易重点城市、河南省南阳市城东温凉河畔，它是我国东汉时期伟大的医学家、世界医史伟人、被人们尊为中华“医圣”的墓祠纪念地。材料中“医圣”的成就是（　　）
A.四诊法 B.《黄帝内经》
C.《伤寒杂病论》 D.麻沸散
20.以下科技文化成就属于“□”所示历史时期的有（　　）
① 张仲景著《伤寒杂病论》 ② 华佗发明“麻沸散”
③ 司马迁著《史记》 ④ 王羲之作《兰亭集序》
A. ① ② ③ B. ① ③ ④
C. ② ③ ④ D. ① ② ④
21.对以下一组图片的主题及其影响解读准确的是（　　）
居延汉简 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 东汉造纸工艺流程图
A.纺织技术的革新，促进经济的发展
B.汉字字体的演变，促进文明的发展
C.书写材料的进步，促进文化的传播
D.文书格式的改进，提高行政的效率
22.某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（　　）
A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ② ③ ④
23.老师在讲述两汉历史时画了一个时间轴让同学们填写。其中 ① 处的皇帝应该是（　　）
A.光武帝 B.汉明帝 C.汉顺帝 D.汉献帝
24.对比《秦朝形势图》和《西汉形势图》（如图）。据此，西汉最大的变化是（　　）
A.疆域四至的变化 B.选人制度的创新
C.西北边疆的开拓 D.匈奴政权的消亡
25.如图是中国古代统治者在不同时期对儒家学说认可程度的变化曲线图。其中与甲、乙所示有关的历史事件是（　　）
A.百家争鸣 焚书坑儒 B.焚书坑儒 尊崇儒术
C.百家争鸣 尊崇儒术 D.焚书坑儒 百家争鸣
二、非选择题。（共4题，50分）
26.阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：以下是秦朝建立后，秦始皇巡视各地遇到的麻烦：
麻烦一：秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，只得临时清除这些障碍。
麻烦二：秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，但是当取货时他发现，竟然是“超短裙”。
麻烦三：到了原是楚国的地方，秦始皇一行进城后发现，不仅当地话难听懂，就是当地人写的字也不认识。
（1）观察材料一两幅图片，说明西周和秦朝在地方上分别实行什么制度？秦朝的这一制度对后世产生了什么影响？（5分）
（2）针对材料二中的三个“麻烦”，秦始皇分别采用什么办法解决的？（6分）
（3）综上所述各项措施，分析统治者推行这些措施的根本目的。（2分）
27.阅读材料，回答问题。
材料一：汉兴，……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖藏（没有可盖、可藏之物），自天子不能具醇驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车。
——《汉书 食货志》
材料二：汉文帝说：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”景帝颁布了诏令“今田半租”，即收取文帝时十五税一之半，即三十税一。文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。
（1）材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？汉高祖为改变这一状况，实行了什么政策？（4分）
（2）根据材料二，归纳汉文帝、汉景帝为促进社会发展采取的措施。这些措施的实施取得了怎样的效果？（5分）
（3）通过对汉初统治者治国政策的探究，可以总结出哪些值得后世借鉴的地方？（2分）
28.秦汉时期的治国之智。
材料一：
（1）结合所学，写出图示中A处应填写的官职？说明秦朝中央集权制度创立的历史影响？（4分）
材料二：（汉高祖）认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。
汉武帝用主父偃之策，于前127年颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）依据材料二，指出西汉初期诸侯国问题出现的原因与表现。结合所学，说说汉武帝“推恩令”之策的高明之处？（6分）
材料三：汉武帝时期的治国措施（部分）
① 以诸侯上交酎金成色不好或斤两不足为由，削爵、夺地甚至除国。
② 接受儒生董仲舒的建议，儒家学说立为正统思想，儒士选入各级政权机构。
③ 分全国为十三个州部，每州派刺史一人、监察州部内的地方官吏。
④ 收回铸币权，统一铸造五铢钱。
⑤ 派卫青、霍去病北击匈奴，出使西域联络大月氏。
⑥ 实行盐铁官营、专卖；国家统一调配物资，平抑物价。
（3）结合所学，将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类，填入序号即可。（6分）
政治方面的集权措施： 。
思想方面的集权措施： 。
经济方面的集权措施： 。
军事方面的集权措施： 。
29.民族交融和中外交流都极大地丰富了中华文明
材料一
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的 ① 起点、 ② 途径区域、 ③ 最远到达地区的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。（4分）
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 传入中国的物品和文化
① 丝和丝织品 ② 凿井、冶铁 ① 中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ② 罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③ 罗马的杂技、印度的佛教
（2）请你说出西汉为保护丝绸之路设置了什么机构。依据材料二并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。（4分）
材料三
（3）材料三中的文物传递了哪些历史信息？（2分）
2022-2023学年七年级历史第三单元检测答案解析
1.在世界各国古代文明中，统一意识最强的是秦帝国。为了使这个大帝国达到真正的统一，采取的措施是（　　）
A.推举品行高尚的人作为继承人
B.将宗亲和功臣等分封到各地
C.建立由中央直接管辖的郡县制
D.增加考试科目鼓励士人报考
【正确答案】：C
【解析】：本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度，掌握相关基础知识。
【解答】：结合所学内容可知，秦朝统一后为了巩固统治，废除分封制，设立郡县制，加强了中央集权，C项正确；推举品行高尚的人作为继承人是禅让制，将宗亲和功臣等分封到各地是分封制，增加考试科目鼓励士人报考的是科举制，都不是秦朝时期设立的，排除ABD项。
故选：C。
【点评】：本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度，注意基础知识的识记与理解。
2.秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图，正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
【正确答案】：B
【解析】：本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】：为了适应新的统一形势的需要，加强封建统治，秦朝建立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。B符合题意。
故选：B。
【点评】：本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度相关史实，注意基础知识的识记与理解。
3.如图，两幅图片反映的历史主题是（　　）
A.列国纷争
B.诸子百家
C.改革变法
D.巩固统一
【正确答案】：D
【解析】：本题考查秦朝巩固统一的措施，知道两幅图片反映的历史主题是巩固统一。
【解答】：如图，两幅图片反映的历史主题是巩固统一。秦朝建立以后，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
故选：D。
【点评】：本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.陈胜说：“我们因遇雨误期，是要被杀头的；即使去戍边也要死十之六七。”这段话反映出秦朝（　　）
① 重视农业生产
② 徭役和兵役沉重
③ 对农民征收重税
④ 实行的法律严苛
A. ① ②
B. ② ③
C. ② ④
D. ③ ④
【正确答案】：C
【解析】：本题考查秦的暴政，关键是对材料的解读。
【解答】：由材料“我们因遇雨误期，是要被杀头的；即使去戍边也要死十之六七。”可知，这反映了秦朝 ② 徭役和兵役沉重 ④ 实行的法律严苛。 ① ③ 在材料中没有体现。
故选：C。
【点评】：本题考查学生的识记能力，掌握秦的暴政有关史实。
5.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记 陈涉世家》
A.国人暴动
B.长平之战
C.陈胜、吴广起义
D.黄巾起义
【正确答案】：C
【解析】：本题考查陈胜、吴广起义的相关知识，关键信息是“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。
【解答】：公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。C项符合题意。
故选：C。
【点评】：本题考查学生的识记能力，掌握陈胜、吴广起义的相关知识。
6.下列连环画中的典故反映了（　　）
A.西周后期的“国人暴动”
B.春秋时期的诸侯争霸
C.秦朝灭亡后的楚汉之争
D.西汉早期的七国之乱
【正确答案】：C
【解析】：本题主要考查楚汉之争。楚汉之争实质是项羽和刘邦为争夺全国最高统治权的战争。
【解答】：据“鸿门谢罪、四面楚歌、乌江自刎”成语可知，确定一个主题应选择楚汉之争。秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉之争，项羽摆鸿门宴想杀刘邦、项羽四面楚歌、霸王别姬，最后项羽战败乌江自刎，刘邦建立了汉朝。楚汉之争实质是项羽和刘邦为争夺全国最高统治权的战争。
故选：C。
【点评】：本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
7.根据所学知识，这本书（见图）所述史事发生在（　　）
A.公元前3世纪初
B.公元前3世纪末
C.公元前2世纪初
D.公元前2世纪末
【正确答案】：B
【解析】：本题主要考查了公元纪年与世纪的换算知识，掌握西汉的建立时间与建立者。
【解答】：根据题干材料“楚汉之争与西汉的建立”结合所学知识可知，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争。刘邦取得了最后的胜利，公元前202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前206年--公元前202年属于公元前3世纪末，因为公元前的时间数越小离现在越近，B符合题意。
故选：B。
【点评】：本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记纪年方法的相关史实。
8.史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行（　　）
A.重农抑商政策
B.休养生息政策
C.三公九卿制度
D.盐铁专卖措施
【正确答案】：B
【解析】：本题考查西汉初期的富民政策，掌握休养生息政策的相关知识。
【解答】：西汉初年，为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策。故发生以上转变的原因是汉初推行休养生息政策。
故选：B。
【点评】：本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力，识记休养生息政策的相关知识。
9.西汉初，因推行以农为本、以德化民的政策，出现政治清明、国力增强的治世时期。此治世时期的皇帝有（　　）
① 汉高祖 ② 汉文帝 ③ 汉景帝 ④ 光武帝
A. ① ②
B. ① ④
C. ② ③
D. ③ ④
【正确答案】：C
【解析】：本题主要考查了文景之治相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】：结合所学知识可知，西汉初，汉文帝及汉景帝因推行以农为本、以德化民的政策，出现政治清明、国力增强的治世时期，史称“文景之治”， ② 汉文帝 ③ 汉景帝符合题意，C项正确，排除ABD项。
故选：C。
【点评】：本题主要考查了文景之治相关史实，注意基础知识的识记与理解。
10.汉武帝巩固大一统的主要措施有（　　）
① 实行“推恩令”
② 铸造半两钱
③ 推行“罢黜百家，独尊儒术”
④ 北击匈奴
A. ① ② ③
B. ① ② ④
C. ① ③ ④
D. ② ③ ④
【正确答案】：C
【解析】：本题主要考查了汉武帝巩固大一统的主要措施，掌握相关基础知识。
【解答】：结合所学知识，汉武帝为了巩固大一统，实行了“推恩令”，解决了地方王国问题，加强了中央集权， ① 正确；汉武帝在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，利用思想统一维护政治统一， ③ 正确；汉武帝在军事上派遣卫青、霍去病北击匈奴，彻底解除匈奴对北部汉朝疆域的威胁， ④ 正确，C项正确；秦始皇为了巩固国家统一，铸造了半两钱， ② 错误，排除ABD项。
故选：C。
【点评】：本题主要考查了汉武帝巩固大一统的主要措施，注意基础知识的识记与理解。
11.下面有关秦始皇和汉武帝的描述正确的是（　　）
A.都实行盐铁官营、专卖
B.都把儒家学说立为正统思想
C.都统一铸造五铢钱
D.都北击匈奴并巩固边疆地区
【正确答案】：D
【解析】：本题主要考查了秦皇汉武巩固统一的措施，掌握相关基础知识。
【解答】：根据所学可知，秦始皇统治时期，将军蒙恬率军北击匈奴，收回河套地区，巩固了北部边疆地区；汉武帝时期，派大将卫青、霍去病三次打击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，巩固了边疆地区。由此可知，秦始皇和汉武帝都北击匈奴并巩固边疆地区，D项正确；汉武帝实行盐铁官营、专卖，这与秦始皇无关，排除A项；汉武帝把儒家学说立为正统思想；秦始皇采用法家思想治国，排除B项；汉武帝时期统一铸造五铢钱，秦始皇时期统一铸造半两钱，排除C项。
故选：D。
【点评】：本题主要考查了秦皇汉武巩固统一的措施，注意基础知识的识记与理解。
12.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期大举反击匈奴，导致这一变化的主要原因是（　　）
A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬
B.汉武帝时期匈奴势力衰弱
C.汉武帝时期匈奴内迁中原
D.汉武帝时期经济繁荣，国力强盛
【正确答案】：D
【解析】：本题考查汉武帝推进大一统的措施。西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是汉武帝时经济繁荣，国力强盛。
【解答】：西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是汉武帝时经济繁荣，国力强盛。西汉初年，无力反击匈奴，只好对匈奴采取和亲政策，汉武帝时，经济繁荣国力强盛，对匈奴采取攻势，多次大败匈奴。
故选：D。
【点评】：本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13.明代学者王夫之在《读通鉴论》中感慨：“光武之得天下，较高帝而尤难矣！”刘秀名为“中兴之主”，实属“开创之君”。以下哪一选项是刘秀在位时期开创的盛世（　　）
A.文景之治
B.光武中兴
C.开元盛世
D.康乾盛世
【正确答案】：B
【解析】：本题主要考查光武中兴的相关史实。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】：公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。东汉刘秀在位时期，出现“政治稳定，国力富强，疆域有所拓广”的盛世局面，史称光武中兴。B符合题意。
故选：B。
【点评】：本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记光武中兴的相关史实。
14.下列示意图反映的历史现象是（　　）
A.政治清明任人唯贤
B.外戚宦官交替专权
C.政权分立战乱不断
D.整顿吏治减赋禁奢
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了外戚与宦官交替专权。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
【解答】：根据题干给出图片中的“外戚、宦官”等内容可知它反映的是东汉外戚与宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
故选：B。
【点评】：图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
15.陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（　　）
A.都建立了严密的组织
B.都沉重打击了所在王朝的统治者
C.都是因为刑罚的残酷
D.都建立了农民阶级领导的新政权
【正确答案】：B
【解析】：本题考查大泽乡起义和黄巾起义的相关知识，关键词是“共同点”。
【解答】：据所学知，大泽乡起义和黄巾起义均是我国历史上著名的农民起义，这两次农民起义都是统治者不得民心，激化社会矛盾造成的，起义都沉重打击了当时统治者的统治。A只符合黄巾起义，CD只符合陈胜吴广起义。
故选：B。
【点评】：注意识记大泽乡起义和黄巾起义的相关知识，了解两次起义的背景、结果及影响。
16.《史记 大宛列传》载：“骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大……其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域（　　）
A.使西汉王朝进入鼎盛时期
B.促进了汉与西域各国间的往来
C.使海上丝绸之路得以开通
D.标志西域正式归属于中央政权
【正确答案】：B
【解析】：本题主要考查学生对张骞出使西域相关知识的掌握，张骞通西域促进了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族人民和西域各族人民的生活。
【解答】：据题干“骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大……其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域促进了汉与西域各国间的往来。结合所学可知，张骞通西域促进了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族人民和西域各族人民的生活。
故选：B。
【点评】：本题主要考查学生对张骞出使西域相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
17.《舌尖上的中国》作为一部探讨中国人与食物之间关系的美食纪录片，以食物为窗口读懂中国，使人们可以有滋有味地认知这个古老的东方国度。“民以食为天”，从古至今，中国人开始食用下列三组食物的先后顺序是
（　　）
① 核桃、葡萄、石榴
② 稻、粟、黍
③ 玉米、甘薯、马铃薯
A. ① 、 ② 、 ③
B. ③ 、 ② 、 ①
C. ② 、 ① 、 ③
D. ① 、 ③ 、 ②
【正确答案】：C
【解析】：本题考查中国农业品种的丰富过程。根据不同作物品种在中国出现的时间排序即可。
【解答】：依据课本知识可知，目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。核桃、葡萄、石榴是在张骞通西域后通过丝绸之路传入中国的。玉米、甘薯、马铃薯在明朝时传入中国。故C符合题意。
故选：C。
【点评】：掌握中国农业品种的丰富过程。
18.标志西域正式归属中央政权的事件是（　　）
A.公元前202年，西汉建立
B.公元前138年，张骞出使西域
C.公元前60年，设立西域都护
D.东汉明帝时，派班超出使西域
【正确答案】：C
【解析】：本题主要考查了西域都护的设置相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】：公元前60年（汉宣帝时）西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东和以南的广大地区，C项正确；西汉建立、张骞通西域和班超出使西域都不是西域正式归属中央政权的标志，排除A、B和D项。
故选：C。
【点评】：本题主要考查了西域都护的设置相关知识，注意基础知识的识记与理解。
19.医圣祠，坐落在中国中医药服务贸易重点城市、河南省南阳市城东温凉河畔，它是我国东汉时期伟大的医学家、世界医史伟人、被人们尊为中华“医圣”的墓祠纪念地。材料中“医圣”的成就是（　　）
A.四诊法
B.《黄帝内经》
C.《伤寒杂病论》
D.麻沸散
【正确答案】：C
【解析】：本题考查张仲景的相关知识，关键信息是“医圣”。
【解答】：据所学知，东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，后人尊称他为“医圣”。
故选：C。
【点评】：本题考查学生的识记能力，掌握张仲景的相关知识。
20.以下科技文化成就属于“□”所示历史时期的有（　　）
① 张仲景著《伤寒杂病论》
② 华佗发明“麻沸散”
③ 司马迁著《史记》
④ 王羲之作《兰亭集序》
A. ① ② ③
B. ① ③ ④
C. ② ③ ④
D. ① ② ④
【正确答案】：A
【解析】：本题主要考查秦汉时期的科技文化成就的相关史实。识读题干图片首先判断出时期是解答本题的关键。
【解答】：观察题干图片及据所学知识可知，夏商周时期之后、三国两晋南北朝时期之前是我国的秦汉时期。张仲景著《伤寒杂病论》、华佗发明“麻沸散”是在东汉时期，司马迁著《史记》是在西汉时期，王羲之作《兰亭集序》是在东晋时期。包含 ① ② ③ 的选项A符合题意。
故选：A。
【点评】：本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记秦汉时期的科技文化成就的相关史实。
21.对以下一组图片的主题及其影响解读准确的是（　　）
居延汉简 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 东汉造纸工艺流程图
A.纺织技术的革新，促进经济的发展
B.汉字字体的演变，促进文明的发展
C.书写材料的进步，促进文化的传播
D.文书格式的改进，提高行政的效率
【正确答案】：C
【解析】：本题考查纸的发明与改进。早在西汉前期，我国的劳动人民就发明了纸。东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。
【解答】：由两幅图片信息可知，西汉时期我国主要的书写材料是简、帛，西汉时期我国发明了纸，东汉时期蔡伦改进改造术，降低了纸的成本，提高了纸的质量和产量，促进了文化传播。C符合题意。
故选：C。
【点评】：本题以纸的发明与改进为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
22.某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（　　）
A. ① ② ③
B. ① ② ④
C. ① ③ ④
D. ② ③ ④
【正确答案】：A
【解析】：本题主要考查了秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家的相关史实，正确识读图片是解题的关键。
【解答】：根据所学知识，秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家，采取相应措施，如统一货币和度量衡如秦半两，秦铜权，汉代五铢钱， ① ② ③ 说法正确，A项正确； ④ 汉代讲经图是思想方面，与题意经济发展方面无关，排除BCD项。
故选：A。
【点评】：本题主要考查了秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家的相关史实，注意基础知识的识记与理解。
23.老师在讲述两汉历史时画了一个时间轴让同学们填写。其中 ① 处的皇帝应该是（　　）
A.光武帝
B.汉明帝
C.汉顺帝
D.汉献帝
【正确答案】：A
【解析】：本题主要考查光武中兴的相关史实。重点掌握光武中兴局面出现的原因及影响的相关史实。
【解答】：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强吏治，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。选项A符合题意。
故选：A。
【点评】：本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记光武中兴的相关史实。
24.对比《秦朝形势图》和《西汉形势图》（如图）。据此，西汉最大的变化是（　　）
A.疆域四至的变化
B.选人制度的创新
C.西北边疆的开拓
D.匈奴政权的消亡
【正确答案】：C
【解析】：本题秦汉时期疆域的变化，关键是对地图的解读。
【解答】：观察地图可知，西汉疆域最大的变化是西北边疆的开拓，结合所学知识可知，公元前60年西汉设立西域都护，管理西域事务，这是新疆地区正式归属中央政府的开始。
故选：C。
【点评】：本题考查学生的识记和分析能力，掌握秦汉时期疆域的变化。
25.如图是中国古代统治者在不同时期对儒家学说认可程度的变化曲线图。其中与甲、乙所示有关的历史事件是（　　）
A.百家争鸣 焚书坑儒
B.焚书坑儒 尊崇儒术
C.百家争鸣 尊崇儒术
D.焚书坑儒 百家争鸣
【正确答案】：B
【解析】：本题考查秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，独尊儒术，知道秦始皇实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想。
【解答】：秦始皇实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想。故图中出现甲、乙所示状况分别与焚书坑儒，独尊儒术有关。B符合题意；ACD与题意不符。
故选：B。
【点评】：本题考查秦始皇焚书坑儒和汉武帝罢黜百家，独尊儒术，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
26.阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：以下是秦朝建立后，秦始皇巡视各地遇到的麻烦：
麻烦一：秦始皇的车队进入了以前的韩国地界，路边设有很多路障，秦始皇的车子太宽，难以通过，只得临时清除这些障碍。
麻烦二：秦始皇的一位亲近卫兵在原秦国做了一条长裙。到达齐地后又叫原齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，但是当取货时他发现，竟然是“超短裙”。
麻烦三：到了原是楚国的地方，秦始皇一行进城后发现，不仅当地话难听懂，就是当地人写的字也不认识。
（1）观察材料一两幅图片，说明西周和秦朝在地方上分别实行什么制度？秦朝的这一制度对后世产生了什么影响？
（2）针对材料二中的三个“麻烦”，秦始皇分别采用什么办法解决的？
（3）综上所述各项措施，分析统治者推行这些措施的根本目的。
【正确答案】：
【解析】：本题考查西周的分封制、秦朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】：（1）观察材料一两幅图片可知，西周和秦朝在地方上分别实行分封制、郡县制，秦朝的这一制度对后世产生的影响是开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）针对材料二中的三个“麻烦”，秦始皇分别采用统一车辆和道路的宽窄、统一度量衡、统一文字的办法解决的。
（3）综上所述各项措施，统治者推行这些措施的根本目的是巩固统治。
故答案为：
（1）分封制、郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）统一车辆和道路的宽窄、统一度量衡、统一文字。
（3）巩固统治。
【点评】：本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记西周的分封制、秦朝巩固统一的措施等相关史实。
27.阅读材料，回答问题。
材料一：汉兴，……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖藏（没有可盖、可藏之物），自天子不能具醇驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车。
——《汉书 食货志》
材料二：汉文帝说：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”景帝颁布了诏令“今田半租”，即收取文帝时十五税一之半，即三十税一。文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。
（1）材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？汉高祖为改变这一状况，实行了什么政策？
（2）根据材料二，归纳汉文帝、汉景帝为促进社会发展采取的措施。这些措施的实施取得了怎样的效果？
（3）通过对汉初统治者治国政策的探究，可以总结出哪些值得后世借鉴的地方？
【正确答案】：
【解析】：本题考查西汉的建立、文景之治等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】：（1）材料一反映了西汉初年社会生产遭到严重破坏，到处是残破荒凉的景象；汉高祖为改变这一状况，实行了休养生息政策。
（2）根据材料二可知，汉文帝、汉景帝为促进社会发展采取的措施有注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。这些措施的实施取得的效果是出现了文景之治的治世局面。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
（3）通过对汉初统治者治国政策的探究，可以总结出值得后世借鉴的地方有要采取对人民有利的政策，促进农业发展等。
故答案为：
（1）社会生产遭到严重破坏，到处是残破荒凉的景象；休养生息政策。
（2）注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华；文景之治。
（3）要采取对人民有利的政策，促进农业发展等。
【点评】：本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记西汉的建立、文景之治等相关史实。
28.秦汉时期的治国之智。
材料一：
（1）结合所学，写出图示中A处应填写的官职？说明秦朝中央集权制度创立的背景及历史影响？
材料二：（汉高祖）认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。
汉武帝用主父偃之策，于前127年颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）依据材料二，指出西汉初期诸侯国问题出现的原因与表现。结合所学，说说汉武帝“推恩令”之策的高明之处？
材料三：汉武帝时期的治国措施（部分）
① 以诸侯上交酎金成色不好或斤两不足为由，削爵、夺地甚至除国。
② 接受儒生董仲舒的建议，儒家学说立为正统思想，儒士选入各级政权机构。
③ 分全国为十三个州部，每州派刺史一人、监察州部内的地方官吏。
④ 收回铸币权，统一铸造五铢钱。
⑤ 派卫青、霍去病北击匈奴，出使西域联络大月氏。
⑥ 实行盐铁官营、专卖；国家统一调配物资，平抑物价。
（3）结合所学，将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类，填入序号即可。
政治方面的集权措施：___ 。
思想方面的集权措施：___ 。
经济方面的集权措施：___ 。
军事方面的集权措施：___ 。
【正确答案】： ① ③ ; ② ; ④ ⑥ ; ⑤
【解析】：本题考查秦汉时期巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】：（1）结合所学可知，图示中A处应填写的官职丞相，秦朝中央集权制度创立的背景是秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。历史影响是中央集权制度被历代王朝沿用，巩固了国家统一。
（2）依据材料二可知，西汉初期诸侯国问题出现的原因是分封制的实行，表现是诸侯国势力强大，威胁中央。结合所学可知，汉武帝“推恩令”之策的高明之处是不费一兵，不损寸土，巧妙削弱了诸侯王势力。
（3）结合所学可知，政治方面的集权措施包括 ① 以诸侯上交酎金成色不好或斤两不足为由，削爵、夺地甚至除国。 ③ 分全国为十三个州部，每州派刺史一人、监察州部内的地方官吏。思想方面的集权措施是 ② 接受儒生董仲舒的建议，儒家学说立为正统思想，儒士选入各级政权机构。经济方面的集权措施包括 ④ 收回铸币权，统一铸造五铢钱。 ⑥ 实行盐铁官营、专卖；国家统一调配物资，平抑物价。军事方面的集权措施是 ⑤ 派卫青、霍去病北击匈奴，出使西域联络大月氏。
故答案为：
（1）丞相；秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展；中央集权制度被历代王朝沿用，巩固了国家统一。
（2）分封制的实行；诸侯国势力强大，威胁中央；不费一兵，不损寸土，巧妙削弱了诸侯王势力。
（3）结合所学可知，政治方面的集权措施： ① ③ ；思想方面的集权措施： ② ；经济方面的集权措施： ④ ⑥ ；军事方面的集权措施： ⑤ 。
【点评】：本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦汉时期巩固统一的措施等相关史实。
29.民族交融和中外交流都极大地丰富了中华文明
材料一
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的 ① 起点、 ② 途径区域、 ③ 最远到达地区的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 传入中国的物品和文化
① 丝和丝织品 ② 凿井、冶铁 ① 中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ② 罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③ 罗马的杂技、印度的佛教
（2）请你说出西汉为保护丝绸之路设置了什么机构。依据材料二并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。
材料三
（3）材料三中的文物传递了哪些历史信息？
【正确答案】：
【解析】：本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了张骞通西域、丝绸之路的开辟、西域都护的设置以及历史意义等知识，以及根据文物获取历史信息的能力。
【解答】：（1）自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到西域各国的信任，长期留守西域。班超在西域期间，还派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超经营西域30多年，到71岁才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
（2）结合所学知识可知，西汉政府为了加强对西域的经营，公元前60年，设置了西域都护；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。根据“丝和丝织品““中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜.大蒜等“等结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易文化交流。
（3）根据“1995年10月，中日学术考察队在新疆和田地区民丰县尼雅遗址发现了一件汉代蜀地织锦护臂，收藏于新疆博物馆“可知汉王朝与西域存在经济、文化联系；根据“该织锦呈圆角长方形，长18.5厘米，宽12.5厘米，边上用白绢镶边，两个长边上各缝缀有3条长约21厘米、宽1.5厘米的白色绢带，织有八个篆体汉字”可知汉代织锦技术高超；根据“五星分天之中，积于东方，中国利；积于西方，外国用（兵）者利。”可知中国古代的宇宙观等。
故答案为：
（1） ① 长安； ② 西域； ③ 大秦。功臣：张骞、班超、甘英、班勇。
（2）机构：西域都护府。意义：古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易文化交流.
（3）说明汉王朝与西域存在经济、文化联系；汉代织锦技术高超；中国古代的宇宙观等。
【点评】：本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记张骞通西域、丝绸之路的开辟、西域都护的设置以及历史意义等知识，以及根据文物获取历史信息的能力。
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