课件10张PPT。诗 四 首渡 荆 门 送 别荆门市京山县石龙中学：陈光荣 李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。 ??? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。走近作者： 诗题中的"送别"应是告别故乡而不是送别朋友，是设想故乡的山水送别自己。 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。 写作背景：渡 荆 门 送 别
李白渡远/荆门/外，来从/楚国/游。
山随/平野/尽，江入/大荒/流。
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。
仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。首联：渡远荆门外,来从楚国游渡远：远渡。 楚国：楚地。 平野：平原。
大荒：广阔无际的原野。 诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。(叙送别缘起) 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。
（叙事）
理解诗句：颔联:山随平野尽,江入大荒流。 (远景)平野：平原。
大荒：广阔无际的原野。(绘山势,流水,原野) 赏析：首句形象描绘出船出三峡，渡过荆门山后两岸的景色，一个“随”化静为动，将群山与平野位置的变换、推移，真切的表现出来了，巧妙的将静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。后句写江水奔腾直泻的气势。一个“入”字足见江水的壮观气势，景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。理解诗句：颈联：月下飞天镜,云生结海楼。（近景）
夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。 （写景、想象、比喻）理解诗句：小结：从颔联到颈联写景由远而近。赏析：颈联先以水中明月如圆镜反衬江水的平静；再以天上的云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。尾联：仍怜故乡水,万里送行舟赏析：结尾二句诗人不直接说出对养育过自己的故乡的思念之意，而是说故乡之水恋恋不舍一路送“我”远行。怀着深情厚谊，万里送行舟，从另一个侧面写来，越发显出自己思乡情深。 (抒深沉思乡之情)
理解诗句： 我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。 1、找出诗中的写景句，说说它们的妙处。2、诗中流露了诗人什么样的思想情感？ 通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、
激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡
之情。 由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，
远近景结合；给人空间感和流动感。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。合作探究：【诗文小结：】 诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪放。抒发了自己的胸怀与进取精神，生气勃勃，意气风发。诗的前三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景。最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时，对那流经故乡的滔滔江水，所产生的思乡之情。诗人没有直接说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，愈发显出自己对故乡的思念。 全诗想像瑰丽，意境高远，充满了生活的光彩。
《渡荆门送别》教案
教学目的
1、学习《渡荆门送别》。
2、在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。
3、正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。《渡荆门送别》一诗是一首描写祖国壮丽山河的诗篇。结尾缘江水而生发遐想，在“故乡水”送行的深情祝愿中，化为对故乡的眷恋和对大好前程的憧憬。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌--王湾的《次北固山下》，你还记得吗（学生齐背这首诗）?另外你还知道哪些描写乡愁的诗歌?(学生回答，教师可再做补充)。【少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》谁言寸草心,报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》今唐.李白《静夜思》每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》】天我们再来学习另一首反映故乡之思的诗歌--李白的《渡荆门送别》。
二、教学新课
1、作者简介
李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》,《梁甫吟》,《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。
李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。
2、简介写作背景
诗题中的"送别"应是告别故乡而不是送别朋友，是设想故乡的山水送别自己。
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。
三、整体感知
1、教师朗读或学生听录音。
2、理解《渡荆门送别》一诗各句的意义。
渡远荆门外，来从楚国游：诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外。
山随平野尽，江入大荒流：山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流，浩浩漫漫。
月下飞天镜，云生结海楼：皎洁的明月在空中流转，如同飞在空中的明镜。云气勃郁，在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。
仍怜故乡水，万里送行舟：虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的山山水水，不远万里，一直伴着我这位游子。）
四、品读赏析
1、找出诗中的写景句，说说它们的妙处。
2、诗中流露了诗人什么样的思想情
五、诗文小结：
诗人远渡荆门，眼望一派壮丽的大好河山，心生豪放。抒发了自己的胸怀与进取精神，生气勃勃，意气风发。诗的前三联描写的是渡过荆门山时诗人所看到的奇妙美景。最后一联写的是诗人在欣赏荆门一带的风光时，对那流经故乡的滔滔江水，所产生的思乡之情。诗人没有直接说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，愈发显出自己对故乡的思念。
全诗想像瑰丽，意境高远，充满了生活的光彩。
《诗四首》同步训练
1．给下列加粗的字注音。
秽( ) 荷锄( ) 候骑( ) 燕然( )
2．解释下列词句中加粗的字。
晨兴理荒秽_______带月荷锄归_______
但使愿无违_______长河落日圆_______
仍怜故乡水_______拄杖无时夜叩门_______
3.文学常识填空。
(1)王维，字_______，_______代诗人，属_______诗派。他的田园诗有独特动人之处。
(2)李白，字_______，号_______。他是_______代诗人，有_______美称。
4．用原句填空。
①________________，长河落日圆。
②白头吊古风霜里，________________。
③衣沾不足惜，________________。
④________________，云生结海楼。
5．下列加粗词解释错误的一项是（ ）
A．晨兴理荒秽（野草）
B．长河落日圆（长江）
C．江入大荒流（广阔无际的原野）
D．拄杖无时夜叩门（随时）
二、同步解读
（一）归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
6．“盛”和“稀”是两个形容词，在诗中表达了什么含义？
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7．三、四句中表明时间的词是什么？诗人为何要点出时间？
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8．“愿”指的是什么？
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（二）使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。
押韵的字有：________。
所押之韵为：________。
10．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。
11．请写出下列句子使用的修辞方法。
①征蓬出汉塞。（ ）
②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）
12．对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。
B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。
C．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。
D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。
（三）渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
13．本诗流传千古的名句是什么？解释其含义，并说说其在内容和艺术上的好处？
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14．“月下飞天镜，云生结海楼。”描绘了长江的_______景和_______景。用了_______修辞方法。
15．哪两句反映了作者的思乡之情？有何特色？
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16．清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”，有没有道理？
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参考答案：
一、
1．huìhèjìyān
2．野草扛着只要黄河爱随时
3．(1)摩诘唐山水田园
(2)太白青莲居士唐诗仙
4．①大漠孤烟直 ②老木沧波无限悲 ③但使愿无违 ④月下飞天镜。
5．B
二、
（一）6．草很茂盛，豆苗却稀稀疏疏的。表明作者不擅长农事，他要表达的是归隐的乐趣。
7．晨、月。表明劳动很辛苦，但并不抱怨，后文“带月荷锄归”这一月夜归耕图就表明了这一点。
8．归隐山林的遁世思想。更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
（二）9．边、延、天、圆、然 an
10．五言律诗 记叙 描写
11．①借代 ②对偶
12．C
（三）13．“山随平野尽，江入大荒流。”前句形象地描绘了船出三峡，渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。给人以流动感和空间感。后句写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。“入”字力透纸背，用语贴切，景中含有诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
14．近远比喻
15．“仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，越发显出思乡深情，言有尽而情无穷。
16．有。题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送朋友的离情别绪。
