语文四年级上册21古诗三首 《夏日绝句》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
夏日绝句
部编版四年级上册
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中国历史上有这样一个英雄，自幼父母双亡，跟着叔叔生活。他不喜欢叔叔教他读书识字、舞刀弄剑，他说：“要学就学万人敌。”于是叔叔教他研习兵法。
猜猜他是谁？
读了这句话，你有什么感受？
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秦始皇南巡路过时，他跟叔叔挤在人群中看热闹，突然说：“彼可取而代之也。”叔叔吓得赶紧把他拉回了家。
猜猜他是谁？
读了这句话中，你觉得他是个怎样的人？
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秦朝末年，他和叔叔组成一支起义军。这支军队异常勇猛，攻无不克，战无不胜。他仅用三年时间就成为分封十八路诸侯的西楚霸王，古人更是对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。
猜猜他是谁？
读古人的评价，体会项羽的神勇。
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“西楚霸王”项羽
此时你眼中的项羽又是一个怎样的人？
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夏日绝句
写作时间
诗歌体裁
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
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夏日绝句
写作时间
诗歌体裁
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
五言绝句
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学习提示
自由读课文，读准字音，读通诗句，注意诗歌的韵律。
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
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夏日绝句
[宋]李清照
生当/作人杰，
死亦/为鬼雄。
至今/思项羽，
不肯/过江东。
五言绝句
“二三”节奏
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学习提示
自由读课文，结合注释和插图理解诗歌大意，不理解的大方小组讨论。
夏日绝句
[宋]李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
李清照为什么写这首诗？
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李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。李清照出生于书香门第，早期生活优裕，出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
公元 1127 年，金兵入侵中原，掳走宋徽宗、宋钦宗二帝，北宋灭亡。宋朝的皇室成员和大臣们仓皇南逃，在临安（现杭州）重新建都，称为南宋。统治者不思收复失地，不顾百姓生活在水深火热之中，而是在新建的都城中过着享乐的生活。李清照夫妇在逃亡路过乌江时写下《夏日绝句》。
写作背景
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同样都是王，项羽是江东可去却不肯去，而南宋统治者是不该去而去；项羽为了八千子民可放弃自己的生命，而南宋统治者为了自己的生命却放弃了万众子民。
课堂小结
如果你就是李清照，面对这样的情形会是怎样的心情？
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夏日绝句
[宋]李清照
生当/作人杰，
死亦/为鬼雄。
至今/思项羽，
不肯/过江东。
有感情地朗诵这首诗。
李清照的丈夫赵明诚被任命为江宁府的知府。一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有尽职尽责去平定战乱，反而悄悄地用绳子缒城逃跑了。叛乱平定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，她从此 冷 淡 疏 远 了 赵 明 诚。公 元1128 年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语。行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。赵明诚站在她身后，闻听之后羞愧难当，从此便郁郁寡欢，不久便急病发作而亡。
写作背景
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如果你就是李清照，面对这样的情形会是怎样的心情？
部编版四年级上册
夏日绝句
[宋]李清照
生当/作人杰，
死亦/为鬼雄。
至今/思项羽，
不肯/过江东。
有感情地朗诵这首诗。
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李清照在诗中借项羽“不肯过江东”的精神讽刺了南宋统治者沉迷享乐、不思收复故土的贪生怕死；借项羽“不肯过江东”的精神批判了丈夫贪生怕死、逃跑妥协的行为；李清照认为人活着就要成为“人中豪杰”，就是死也要成为“鬼中英雄”，这就是诗人李清照做人的标准——有正气、有骨气。
课堂小结
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题乌江亭
（唐）杜牧
胜败兵家事不期，
包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
叠题乌江亭
（宋）王安石
百战疲劳壮士哀，
中原一败势难回。
江东子弟今虽在，
肯为君王卷土来。
怀古诗
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公元 1128 年的一个夏天，衣衫褴褛向南逃亡的百姓不断出现在官道上，让人感觉空气中似乎都有了浓浓的焦躁不安。李清照和丈夫也一路向江西方向逃亡。狼狈的逃亡让这位才女对生活充满了迷茫。这一天，他们来到乌江，面对浩荡的乌江水，李清照不禁浮想联翩，心潮激荡。她想起这里是（ ），她想到（ ），她想到（ ），她怀着（ ）的心情，吟出一首《夏日绝句》。
夏日绝句
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生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。