24 风娃娃 课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
24 风娃娃
第1课时
导入一
导入二
导入一
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风
[唐]李 峤
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
猜谜语
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
导入二
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帮 助 抽水 继续 使劲
秧苗 表示 摇摆 打翻 仍然 栽树 责怪
帮 助 抽水 继续 使劲 秧苗 表示 摇摆 打翻 仍然 栽树 责怪
zhù
shǐ
chōu
jìn
xù
yānɡ
rénɡ
bǎi
fān
zāi
zé
biǎo
shì
读一读
字词识记
bānɡ
助
帮
劲
抽
表
仍
使
秧
栽
责
摆
示
翻
续
车
秧
得
路
独体：
上下结构：
左右结构：
车
得
秧
汗
苗
场
伤
路
急
汗
苗
伤
写一写
场
急
结构：
部首：
书写指导：
独体
第二笔撇折的折段在横中线上，比首横稍短，第三笔横略长，末笔竖在竖中线上。
chē
车
车
重点字书写指导
像妈妈一样去帮助别人
一个愿望
两件好事
三件坏事
吹跑衣服
田野 助风车抽水
河边 助船工行船
吹跑风筝
吹断小树
整体感知
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
交代起因
美好愿望
第2课时
课文品读
好事一：助风车抽水
一架大风车正在慢慢转动（效率低下）
风车一下子转得飞快（加速转动）
抽上来的水流进田里（灌溉秧苗）
高兴极了
在受到风娃娃的帮助前后，风车和抽上来的水分别有了什么变化？
风车 抽上来的水
前
后
慢慢转动
一下子转得飞快
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
喝足了水
笑着
点头
拟人
秧苗
喝、笑、点头
感激
秧苗喝足了水，会对风娃娃说些什么？
好句赏析
好事二：助船工行船
船工费力拉大船，船走得很慢很慢
风对着船帆出去，船飞快地跑起来
船工笑，向风娃娃表示感谢
风娃娃是怎么使风车转动、大船行驶的？
深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去
对着船帆用力吹了口气
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
产生误区
好心办坏事
吹跑风筝
人们生气，纷纷责怪他
吹跑衣服
吹断小树
风娃娃有一个怎样的错误认知？为什么会有这样的认知？风娃娃是故意做坏事的吗？
风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行。风娃娃通过用力吹气，帮助风车抽水灌溉秧苗、帮助船工行船，所以理所当然地认为只要有力气就能帮助人们做好事。风娃娃不是故意的，他的热心出力给人们的生活带来了麻烦。
风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……
重点语句理解
①吹走农民伯伯的汗珠
②吹倒瓜农的茅屋
③吹干晾晒的衣服
省略的内容有 。（填序号）
②
风娃娃受到了人们的责备，他会怎么想呢？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
委屈
心理描写
人们为什么责怪他？
好心办坏事，适得其反
孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
风妈妈是如何教育风孩子的？
揭示全文中心
吹风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
有用
灌溉秧苗
帮助船工
孩子伤心
人们生气
风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？
没用
从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？
我们不管做什么事，都要动脑筋，不能光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。
想一想
风娃娃还做了哪些好事和坏事？
风力发电
传播种子
吹倒电线杆
掀翻屋顶
坏事
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
做事情要考虑是否有益
吹风车
吹帆船
好事
风娃娃
（高兴）
（委屈）
板书设计
课文主题
这篇童话故事通过写风娃娃帮人们做事，有时人们高兴，有时人们责怪他，告诉我们：做事情光有好的愿望还不
行，还要看是不是真的对别人有用。
拓展一
拓展二
拓展发散
拓展一
含有风的诗句
秋风吹不尽，总是玉关情。
—[唐]李白《子夜吴歌》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
—[唐]贺知章《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香。
—[唐]杜甫《绝句》
零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。
二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。
四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。
六级举伞步行艰，七级迎风走不便。
八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。
十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。
风力歌
拓展二
一、根据拼音写词语。
fēnɡ chē yānɡ miáo
( ) （ ）
mǎ lù ɡuǎnɡ chǎnɡ
( ) ( )
风 车
秧 苗
马 路
广 场
课堂练习
二、判断下列说法的正误，对的画“√”，
错的画“×”。
1.风娃娃帮助船工们吹船，赢得了他们的赞赏。 （ ）
2.风娃娃帮助孩子们放风筝，孩子们很高兴。 （ ）
√
×
朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
朗读指导：在朗读描写风娃娃做的好事时，应读出风娃娃迫不及待、竭尽全力帮助他人的热情的语气；在朗读描写风娃娃好心做坏事的部分时，要读出风娃娃的单纯、可爱。
课后习题
根据下面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。
风娃娃来到河边。
风娃娃来到广场。
示例：风娃娃一心想帮助人们做事情。他来到田野，鼓起腮使劲向风车吹，风车飞快地转动，抽上来的水流向田里，秧苗喝足了水。
他来到河边，对着船帆用力吹，船飞快地跑了起来，船工们不用费力地拉船，纷纷向风娃娃表示感谢。
他又来到广场，看到几个孩子在放风筝。风娃娃赶紧用力吹，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
bào
lànɡ
shùn
示例：生活中，人们建造风力发电站进行发电，清洁环保；风还能将人们洗净后的衣服吹干；风还能帮助植物传播种子……但有时候，狂风能吹倒树木，将人或牲畜砸伤，还能吹垮人们的房屋。
1.用自己的话将这个故事讲给家人听。
2.展开想象，续编风娃娃听完妈妈的话后
的故事。
课外练习