四年级语文上册第七单元综合复习测试题（含答案）

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四年级语文上册第七单元综合复习测试题（含答案）
一、积累与运用(48分)
1.看拼音，写汉字。(8 分)
(1)老师 zàn yáng( )道:“班长真不错，xiōng huái( ）
广，是个小小男子汉!”
(2)妈妈轻声 xùn chì( )我:“专心做事，xiào guǒ（ ）会好!”
2.选择填空。(20分)
(1)下面划横线字的读音、字形有错误的一项是( ）
A.须(xù) 牲畜(chù) B.骚扰(lǎo) 富饶(ráo)
C.春笋(sǔn) 纠缠(chán) D.签订(dìng) 秦朝(qín)
(2)下面对画横线汉字解释有错误的一项是( )
A.背后(身体部位)背着父母(不让知道)
B.探索(寻求) 绳索(绳子或链子)
C.将来(将要) 将领(高级军官)
D.照顾(光临) 左顾右盼(看)
(3)下列画横线的词语使用不准确的一项是( )
A.年轻人当志存高远。
B.执法者必须秉公执法，不能徇私。
C.面对险情，马队长斩钉截铁地说:“我来!”
D.课堂上，老师生动的讲解引得同学们疑惑不解。
(4)“从哪里去搜集这些资料呢 ”下列句子与这句话意思相同的一项是（ ）
A.从那里去搜集这些资料。
B.哪里都能搜集这些资料。
C.不知道从哪里搜集这些资料。
D.知道从哪里搜集这些资料。
(5)下列说法不正确的一项是( )
A.李清照生于宋朝，我国历史上成就显著的女词人。
B.书信的基本格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
C.“追寻你，南泥湾开荒的镢头。”这里的“你”，指战争年代落后的生产方
D.“边塞诗”和“田园诗”是古代诗歌的两大诗歌流派。
3.联系课文内容填空。(20分)
(1)此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分(fēn fè）量。怎么把祖国和人民从苦难(nán nàn)和屈辱中拯救出来呢 这个问是
一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。
A.在正确的字音下面画上“√”。将文中“ ”处填写完整。(3分)
B.用“__”画出文中比喻句，它把 比作 ，
作用是 。(3分)
C.除了周恩来，我还知道 、 等老一辈革命家。(2分)
(2)听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花 ”……但是，无论条件多么厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登演出。
A.把文中画“ ”的句子改为陈述句。(2分)
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B. 从文中画横线的句子中,我看出梅兰芳是
一个 的人(2分)
C.用“宁可……决不……”造句。(2 分)
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(3) 本单元，我积累了很多古诗名句，如描写战士们出征前痛
快饮酒壮志豪的“ ， ”;有希望朝廷起用良将、早日平息达战事、使人民过上安定生活的 ， ”;还安慰即将远行友人的“ ， ”……(6分
二、阅读与理解(22分)
(一)发泄(9分)
陆军部长斯坦顿来到林肯那里,气呼呼地对他说一位少将用侮辱的指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信来回敬那家伙。
“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。
斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。
“对了，对了。”林肯高声叫好,“要的就是这个!好好训他一顿，真写绝了斯坦顿。”
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时,林肯却叫住他,问道:“你要干什么
“寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。
“不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。”
1. 面对气呼呼的斯坦顿，林肯是如何建议他的 林肯为什么提出这个建议 (3分)
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2.后来，斯坦顿要把信寄出，林肯为什么又不允许 (3分)
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3.读了短文，你觉得林肯是个怎样的人 (3分)
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(二)怒吼吧，黄河(13分)
一个晚会上，诗人光未然朗诵了长诗《黄河吟》，冼星海也在场。那是诗人在1938 年秋，第一次渡过黄河的时候开始酝酿的。光未然刚刚朗诵完诗歌，冼星海就走过去，激动得一把抢过诗稿喊着:“我有把握把它谱好，这是我渴望久的啊!”
1939年4月13日，在延安陕北公学大礼堂,《黄河大合唱》首次演出。当天，合唱队的30位同志头戴毛皮帽子，身穿夹军装--这是女同志们把棉服的棉絮掏空后熨平的，腰系皮武装带，个个精神抖擞，田冲则披上一件黑披风，光未然带伤登台朗诵，邬析零担任指挥。当唱到“划呦冲上前，划呦冲上前。呦，划呦”，大家仿佛不仅仅是在唱歌，简直又是在经历一场与黄河惊涛骇浪。搏斗!这是渡黄河的真切感受，同时，满腔的抗日热情不可阻挡地奔涌而出。演出一下子达到了高潮。激情的观众报以热烈的、经久不息的掌声。
《黄河大合唱》就这样诞生了。时光匆匆，如今已过去了 80 年，然而“，在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……保卫家乡!保卫黄河!保卫华北。保卫全中国”的歌声每每唱响，依然让中华儿女血脉偾张。这些不朽的歌曲映，
了一段灾难深重的历史，更是唱出了民族的魂魄，令一切鬼魅心惊。它们将在袤的祖国大地上久久回响，鼓舞着中华儿女不断奋进，直至永远。
1.《黄河大合唱》是由 _作曲， _作词，歌曲表现了 。(3分
2.《黄河大合唱》首次演出时，合唱队取得了圆满成功，因为 (3分)
3.《黄河大合唱》至今仍然激励着人们，原因是
(3分)
4. 有人说，通过听别人常哼的歌，就能判断他的心态是不是老了。喜欢唱流行曲的，心态永远年轻。你同意这种观点吗 说说你的理由。(4分)
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三、习作(30分)
题目:我身边的小能人
提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的小伙伴，请你选择一个事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言的描写，写出自己的感受。40字左右。
【参考答案】
一、1.(1)赞扬 胸怀 (2)训斥 效果
2.(1)B (2)D(3)D (4)C(5)C
3.(1) A.fèn nàn，为中华之崛起而读书
B.画出:这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。问题 烈火 生动表现了周恩来的满腔爱国之情 C.示例:毛泽东 朱德
(2)A.梅先生，您不要卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 B.具有坚定民族气节 C.仿写略
(3)醉卧沙场君莫笑:古来征战几人回 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山莫愁前路无知己，天下谁人不识君
二、(一)1.林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那位少将。林肯是为了给斯坦顿解气。
2.因为他担心斯坦顿的回信会伤害那位少将，这样只会使矛盾激化。
3.林肯是个宽容大度，充满智慧，又不失幽默的人。
(二)1.冼星海 光未然 满腔的抗日热情 2.合唱队的同志们精神抖擞，全身
心投入，把观众带到了充满激情的搏斗中3.它映照了一段灾难深重的历史，更是唱出了民族的魂魄，鼓舞着中华儿女不断奋进
4.示例:不同意。不同时代的歌曲有着不同的意义，并不是流行歌曲就超越了古典歌曲。通过唱的歌来判断人的心态，不可取。
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