第12课 阿拉伯帝国 课件（28张）

(共28张PPT)
阿拉伯帝国
统编版九年级上册·第四单元·第12课
通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。
Part 1
真主的启示
——穆罕默德创立伊斯兰教
半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，人们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。
——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
阿拉伯半岛
此时期阿拉伯半岛的政治和经济状况情况如何？
政治不统一经济很落后
社会不稳定
伊斯兰教问世之前，麦加城中心的克尔白神殿供奉有360多尊各氏族部落神的偶像。
半岛外部，萨珊波斯和拜占庭帝国两个世界强国为争夺阿拉伯半岛上的商道酣战不休。
多神教信仰
受外界压迫
政治不统一、经济很落后、社会不稳定、多神教信仰、受外界压迫
如何把松散的部落联盟转变为真正的国家，如何通过政府制止家族、部落间的内争，如何维护社会秩序及发展生产，已经成为当时阿拉伯人迫切需要解决的问题。
——马克垚《世界文明史》
“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”
穆罕默德想象画
伊斯兰——服从的意思，意指服从安拉和他的使者穆罕默德
穆斯林——伊斯兰教信徒的称谓，意思是信仰安拉的人。
基本教义——真主是唯一的、末日审判、施舍、祈祷和服从真主等。
圣地——麦加、麦地那、耶路撒冷
经典——《古兰经》
610年，穆罕默德正式成为一名先知
622年，默罕默德迁居麦地那，成立穆斯林公社
氏族部落 穆斯林公社
部落血缘 成员皆兄弟姐妹
战争不断 禁止相互仇杀
阶级分化 公社内外事务需
贫富差距 听从穆罕默德决定
伊斯兰教的创立和发展
材料2：《古兰经》还对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪和惩罚、和平与战争予以指导。因此伊斯兰教既是一种宗教信仰，又是一种社会法规和政治制度。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料1：穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家，就是在这个基础上发展起来的。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
穆斯林公社（阿拉伯政权）具有什么特点？
政教合一的早期国家雏形
632年穆罕默德去世时的阿拉伯统治地区
632—750年阿拉伯扩占的地区
阿拉伯帝国扩张形势图
在632年穆罕默德逝世时，阿拉伯半岛基本统一。
Part 2
帝国的扩张
——阿拉伯帝国的形成
四大哈里发统治时期征服地区
倭马亚王朝统治时期征服地区
阿拔斯王朝统治时期征服地区
穆罕默德统治时期征服地区
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图已横跨欧、亚、非三大洲，
成为当时世界上疆域最大的帝国。
四大哈里发时代
632年～661年
倭马亚王朝时代
661年～750年
阿拔斯王朝时代
750年～1258年
穆罕默德时代
622年～632年
阿拉伯帝国的对外商路
Part 3
璀璨的文化
——影响世界的阿拉伯文化
阿拉伯百年翻译运动
1.吸收
学习中的阿拉伯人
始于倭马亚王朝，在阿拔斯王朝时期达到鼎盛。从8世纪中叶起，阿拔斯王朝（首都巴格达）哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先进文化遗产。
亚里士多德的《物理学》《政治学》等；柏拉图的《政治家篇》《法律篇》等；毕达哥拉斯的《金色格言》及有关音乐的论文。格林（盖伦）的《解剖学》（7卷）等全部医学著作；托勒密的《天文大集》《地理学》《光学》等；阿波罗尼罗斯的《圆锥曲线》《有限极数》等；欧几里得的《几何原理》《数据》等；阿基米德的《论球和圆柱》《圆的测定》等……
语言、文学、宗教学、哲学、历史、政治学、法律、数学、医学、天文等各门学问。
智慧宫
1.吸收
集科学院、图书馆、
翻译馆于一体。
科学的源泉
智慧的宝库
学者的圣殿
学者如云的智慧宫
阿拉伯科学工作者
古代阿拉伯天文学家
学习中的阿拉伯人
智慧宫藏书想象图
文学
2.融合
《天方夜谭》，又名《一千零一夜》。是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融汇合的产物，这部文学名著汇集了古代近东、小亚和其他地区民族的神话传说、寓言故事，情节诡谲怪异，神幻莫测，优美动人，扣动着匹界各国读者的心，焕发出经久不衰的魅力。被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。
著名代表·《天方夜谭》
讲述古代阿拉伯地区有一位国王叫山鲁亚尔，他生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宫相维齐尔的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。山鲁佐德用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王因爱听故事而不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
数学
2.融合
花拉子密雕塑
花拉子密，代数与算术的创立人。他汲取和综合了古巴比伦、希腊和印度数学论著的成果，促进了数学向深度和广度的发展。其所著《算术》一书，系统地叙述了十进位值制记数法和小数的运算法，对世界普及十进位值制起了很大作用。阿拉伯数字的计数法就是通过其著作传入欧洲的。另一著作《代数学》，把代数学发展成为一门与几何学相提并论的独立学科，被誉为“代数之父”。
阿拉伯数字
《医典》不仅继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，体现了当时世界医学和药物学的先进水平。
医学
2.融合
伊本·西那：《医典》
——“世界医学之父”
拉齐斯：《医学集成》
——“穆斯林医学之父”。
早期医院
世界上第一所正规医院：9世纪兴建于巴格达。
材料：伊斯兰文化虽来源不一，但也不仅仅是古代各种文化的机械组合，而是一个新的创造。在创造的过程中，这一切因素被融合为一个新的独特的文化，而以阿拉伯的伊斯兰教的形式出现，这个新文化的每一个方面的成就都具有可以识别的特点。
——【美】伯纳德·刘易斯《历史上的阿拉伯人》
阿拉伯语的传播，比阿拉伯人的征服效果更为显著。到11世纪时，阿拉伯语已代替古希腊语、拉丁语、科普特语和阿拉米语，在摩洛哥到波斯的广大地区流行，并一直持续到今天。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
位于今天沙特阿拉伯的麦加清真寺
阿拉伯文化的影响
3.传播
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由于阿拉伯人传入欧洲的。
沟通东西方文化的桥梁
独具特色的阿拉伯文化
阿拉伯帝国的对外商路
9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。
公元1258年的2月，成吉思汗的孙子旭烈兀攻陷阿拔斯王朝的国都巴格达，曾地跨亚欧非三大洲的阿拔斯王朝宣告灭亡。
旭烈兀西征
20世纪初被殖民的阿拉伯半岛概况
战争与冲突频发的中东地区
东罗马帝国
（公元395年~公元1453年）
亚历山大帝国
（公元前336年~公元前323年）
古罗马帝国
（公元前27年~公元395年）
阿拉伯帝国疆域（750年）
（公元632年~公元1258年）
阿拉伯帝国
古代地跨欧亚非三洲的大帝国（已学）
亚历山大帝国
古罗马帝国
东罗马帝国
阿拉伯帝国
四大帝国有何相同点？
1.都是横跨欧、亚、非三洲的大帝国
2.文化上都呈现出兼收并蓄、独具特色的特点
3.都促进了东西方文化的交流，起着文化桥梁的作用
4.都加强了东西方的经济联系和贸易往来。
真主的启示————穆罕默德创立伊斯兰教
帝国的扩张——阿拉伯帝国的形成
璀璨的文化——影响世界的阿拉伯文化
伊斯兰教的创立——7世纪初，穆罕默德
阿拉伯国家特点——政教合一
时间：8世纪中期
地域：横跨欧、亚、非三大洲，当时世界上疆域最大的帝国
吸收：阿拉伯百年翻译运动、智慧宫
融合：阿拉伯数字、《医学集成》《医典》、《天方夜谭》
传播：独具特色、沟通东西方文化的桥梁
本课总结