4繁星 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
繁星
授课教师：XXX
2022年XX月XX日
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新课导入
2
同学们，你们看过满天繁星吗？当时是什么感受呢？
走进作者
3
巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘。四川人，现代小说家，散文家。
他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
主要作品：长篇小说激流三部曲（《家》《春》《秋》）；爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）等。
预习检查
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1.边读课文边画出生字词，正确、流利地朗读课文。
2.全班分自然段开火车读课文，纠正字音。
我会认
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mèi
昧
zhuì 坠
huái 怀
整体感知
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请同学们自由朗读课文，边读边标记出自己不明白的地方。并想想：巴金写了几次观察星空？按照什么顺序安排的？
时间顺序
从前--------三年前--------如今
分析课文：《繁星》
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我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候， 我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南家我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园， 上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
直抒胸臆
再读课文了解三次看星空的时间、地点
分析课文
8
时间 地点
从前 家乡
三年前 南京
如今 海上
比较三次看星空的感受为何会不同？
分析课文
9
年龄阅历的增长
对星空的观察与感知逐步深入
找出、研究三次写观察星空感受的句子及情感
为什么在作者的心目中星星、星空仿佛有生命似的？
分析课文
10
作者热爱星空，热爱大自然，在他的心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨，甜蜜，惬意，所以星星、星空仿佛有生命似的。
开动脑筋，想一想。
找出文中运用拟人、排比的句子，体会其妙处和作用。
体会语言
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拟人句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
与自然融为一体，给人身临其境的感觉。
排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
从不同的角度写海上之夜令我产生的美感，充分渲染了海上之夜的美妙。
体会语言
12
观察星空展开联想，写一写自己的感受
小结
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课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好的感受享受
1.运用至少一种修辞手法，并用联想或想象的手法写景。
课后练习
14
Thank you for watching.
XXX
谢谢观看！