高一语文试卷
考试时长：150分钟
试卷满分：150分
注意事项：
!。答卷游，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题十上，正确贴好多形码
2。回答选择题时，选出每小题答发后，用铅笔起答题卡上时应题日的答素标号涂黑。如需孜动，用橡皮
擦千净后，再选涂其他答案村号。回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡的相应位置上，写在
本试卷上无效
3.考试结束后，得答题卡交回
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下而的文字，完成1~5题，
材料一：
盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬物也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺
术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一，有人认为只有褐意黑暗才是有思想性的作品，这是不全面
的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表
性的作品《禹骚》，给我们最深刻的印象是强我追求理想、追求光明，很少具体猫逃黑暗面。作者究竞是带
着更多黑哈的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面
貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民森爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高冻，这是盘唐气象所具
有的时代性格特征，它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相故对的，这就是它的思想性。
盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平禁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么
多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朝。《楚华》比《国风》复杂得多、由折得多，而唐讨与《国
风》更为接近。这一深入浅出而气桑蓬勒的风格、正是盛唐诗歌所独有的。
李白的《将进酒沙“君不见黄河之水天上来五花马，千金表，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁.”
如果单从字面上看，已经是“万古5”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，
才能说明它与“前不见古人，后不见未者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子吊《登幽州台歌》）的
气象可以匹敌，有着联系：才能说明盛唐的诗歌高潮此陈子吊的时代更为气象万千。我们如果以为“白发
三千丈”“同销万古奶”仅仅是说愁之多。5之长，电证是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形
象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造语」
李程《虞美人加“问君能有几多格，恰似一江春水向东流”也是说愁多、愁长，也是形象的名句
然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜：它的“一江春水向东流”与“黄河之
水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒而连江夜入吴，
平明送客楚山孤，洛阳亲友如相问，一片水心在玉查.”这也是典型的盘唐气象。盛唐气象是饱满的、莲
岛一语文试卷第1页（共8页）凯里一中
2022一2023学年度
都匀一中新高考协作第一次联合考试
高一语文答案
1.C解析：“多歌唱正面的东西，很少描述黑暗”错误，选项理解不当。原文是“属于人民的作品
不一定总是描述黑暗”，属于人民的作品有描述黑暗的，没有程度上的要求。
[命题意图]本题考查理解并辨析文中重要信息的能力。
2.C解析：A项，“是盛唐气象的源头和先声”错误，根据材料一第二段，盛唐时代不同于屈原所
处的战国时代，《楚辞》的风格与盛唐诗歌风格不同，可知A项无中生有。B项，“盛唐气象因此形成”
以偏概全，盛唐气象形成的原因有多个方面。D项，·“门阀士族长期以来袭断政治的局面因此被打破”
因果颠倒。
[命题意图]本题考查筛选信息并理解文中内容的能力。·
3.B解析：《夜雨寄北》抒发的是离别之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝气，不属于盛唐气象。
[命题意图]本题考查学生理解文中内容并据此推断的能力。，
4.综合运用多种论证方法。有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。语言表述严谨。如
“这是不全面的”“不一定总是”“更为接近”“单从字面上看”等语句的使用。（每点2分，共4
分。分析论证结构和论据亦可，若有其他答案，言之成理酌情给分)
[命题意图]本题考查学生分析论证方法、论证语言的能力。
5.示例：南北文化、中外文化的交流融合，对盛唐气象的形成起了积极作用。和平安定、经济繁荣
的社会局面，为盛唐气象的形成奠定了基础。自由开放的思想氛围，对盛唐诗人的诗歌风格形成起了
重要作用。抑制门阀士族政策的实行，使大批中下层庶族文人登上政治舞台，他们冲破旧的藩篱开拓
新的局面，创造出盛唐文化。（每点2分，答对三点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分）
[命题意图]本题考查学生理解并筛选概括文中重要信息，解决问题的能力。
6,B“他已对康亲主的人品和气度有所了解，并不担心会有性命之忧”错误。由原文“管他张老爷
还是赵老爷，他过他的寿，我卖我的饼；老牛像是没听见，继续笑着装饼，笑着收银子。白净男人猛
地一拍桌，银子跳得大拇指那么高，老头，你聋吗？老牛没瞧白净男人一眼，‘饼不多了，现在到后
面排队说不定还能吃上一口'”可知，老牛的做法只是其不媚权贵的率性而为，并不存在对后果的预
判。
7.C,“这种伏笔手法的使用”错误。伏笔手法指的是在文章中，前文为后文做的提示或暗示。而在
这里的留一饼到文章结尾也没有说明，而是留给读者去想象，所以应为“留白手法”。
8.主要采用了侧面烘托的手法。①饼总是被抢购一空、供不应求，吃不到、吃不饱的人齐声抱怨；
②当朝皇上的亲兄弟康亲王对饼赞不绝口并题赠牌匾；③传言老牛要被杀头，人们早早排队买饼，生
怕第二天吃不上。
9.①“留一饼”是老牛多年的独特行为习惯孕育形成的饼铺招牌：每天都把最后一个饼留给自己，
直至生命结束。②“留一饼”体现了老牛的性格特点：固执、倔强。③“留一饼”蕴含着老牛的生意
原则：不论贫富费贱，饼前人人平等，一视同仁。④“留一饼”蕴含着老牛的做人准则：坚守本心，
不卑不亢。
10.A
11.C【解析】
A动词，说，句意：大概说的就是这个道理吧。
动词，是，句意：太守是谁。
B助词，…的样子，句意：于是感叹地说。
连词，然而，句意：然而侍卫大臣在皇宫内毫不懈怠。
C.反，都同“返”，动词，返回。句意：从周国返回鲁国；句意：才能往返一次。
